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1、学习好资料欢迎下载1例三个共点力，大小为10N,相互成1200角，求三个力的合力。习题课一一力的合成、分解班级姓名【教学目标】1 .进一步明确合力与分力的关系。2 熟练平行四边形定则、三角形定则及其应用。3 能解决力的合成、分解相关的具体问题。札记【教与学的过程】札记一、知识回顾A 力的合成：已知Fi、F2及其夹角求F1 . F随B的变化情况：2 . Fmax=, F min =F的范围：3. F与Fi、F2的大小关系:4 .注：例把一个向东的大小为60N的分解为两个力，其中一个分力向南并等于80N，作出力的分解图并求出另一个分力。例如图，每条钢丝绳的拉力都是300N,求两根钢丝绳作用在杆的合
2、力。B .力的分解：已知F,求Fi、F21 . Fi、F2与F的大小关系：2 .分解原则:例如图，物块重为 G,作出重力 的分解图，并求出两分力。注:例如图，物块放在水平面上，施加 一个与水平方向成9、大小为F的拉力, 作出F的分解图，并求出两分力。3 .力的分解的唯一性：例已知力F的大小和方向，在以下情况下，通过作图求两个分力 Fi、F2。(1) 图甲，已知两个分力的方向，即图中 a、求两力的大小。(2) 图乙，已知分力Fi的大小和方向，求另一个分力F2的大小和方向。(3) 图丙，已知Fi的方向和F2的大小，求Fi的大小和F2的方向。a丙结论:C .三角形定则：例如图，一个人从 A走到B,又
3、从B走到C,画出各段分位移及合位 移，分析合位移与分位移的关系。结论：注：例一个小球在 1s时间内在水平方向上向右发生了4m位移，同在这is中，它也下落了 5m问：该小球在这is内的位移是多少？方向如何？C.正交分解法例在同一平面上共点的四个力Fl、F2、F3、F4的大小依次是19N 40N、30N、15N,方向如图所示，求四个力的合力训练：在同一平面上共点的三个力Fi、F2、F3、的大小依次是20N、30N50N,方向如图所示，求三个力的合力二、课堂训练1 .两个共点力，合力的最大值为7N，合力的最小值为1N，求它们互相垂直时的合力大小？2 .三个共点力，大小分别为11N , 6N, 14N
4、,在同一平面内，求三力合力大小的范围。3 一物体同时受到同一平面内的三个力的作用下，下列力的合力可能为 零的是（）A 5N，7N，8NB 5N，2N，3NC 1N，5N，10ND 1N，10N，10N4有两个共点力大小相等，当它们的夹角为90°时，合力为F，则当它们间的夹角为60°时，合力的大小为（）A 2F5 对于力的分解，下列说法中正确的是（）A .一个力可以分解成两个比它大的力B 一个力可以分解成两个跟它相等的力C .一个3N的力能分解为7N和9N的两个分力D .一个8N的力能分解为4N和3N的两个力 6如下各图中，物体 A的重力为G,根据力的作用效果将 A的重力分 解，并求出各分力的大小。