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1、学习 好资料安岳县永顺镇 XXX 九年义务教育学校教师教学常规管理考核办法（试 行）为加强我校教学常规管理，提高教育教学质量，实现教 学常规管理的制度化、规范化和科学化，更好的巩固义务教 育均衡发展取得的成果，全力推进优质教育。现结合我校实 际情况，特制定本办法。1、考核内容：包括教师“六认真”执行情况、教学论文、听评 课、教研活动、公开课、科研课题等方面。2、考核原则：体现多劳多得，兼顾公平效率；考核导向要有利于教学常规管理，有利于教师业务成长；考核依据要侧 重于考查教学工作任务的完成情况、教学常规材料的完成情 况等。3、组织领导：成立教学常规考核领导小组，由校长组织实 施，教务处具体组织，
2、量化赋分。4、考核办法：教师教学常规每学期综合考核一次，并按期 公示。5、考核结果：作为教师评优、评先、职称评聘、年度奖励性绩效工资分配的重要依据。考核具体办法：（一）认真备课（ 分）1 认真学习任教学科的教学大纲、考纲、教材、明确 教学目的、教学体系，统筹安排教学内容，制定简明可行的 教学计划。（1）教学计划应具备有如下五项内容 （教材分析；教学目标；教学措施；教学进度；学情分析 等内容）得 0.5 分。（ 2）按时上交得 0.3 分，质量较高得 0.2 分。 （3）不交或不写该项记 0分。2.认真编写教案，教案应包括教学目的要求、讲授内容、重 点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业
3、布置、 教具准备 等内容。提倡集合教学实践写好教学后记。（1）教案符合学校要求的得 2分。（2）教案详写，面向全体学生，有实用性，整洁美 观。得 1分，否则酌情扣 0.1-1 分。（3）不完成教务处规定的教案量（每课一案） ，每少 一次在你所得总分里扣 0.3 分。（二）认真上课（ 分） 1带教案上课，正确阐述教学内容，完成每一堂课的教学 任务。2语言规范、板书工整、充分调动学生学习积极性，无投 诉。3课堂纪律良好，无体罚或变相体罚学生。 4遵守作息时间 , 不迟到、不拖课、不早退。 5严格按课程表上课，不私自调课。本环节分值为 5分，教导处根据实际检查出现上述情 况每次酌情扣 1-2 分。（
4、三）认真布置和批改作业（ 分） 1.要严格要求学生认真独立完成作业，按时上交，要认真、 及时、正确批改作业；批改符号要规范，批语要恰如其分， 以鼓励为主，提倡面批，批改要有日期，一律使用红笔。2. 要认真记载学生作业中的典型错误， 及时评讲， 严格督促 学生订正作业中的错误，并再作批阅。本环节分值为 10分，教导处根据检查情况每次酌情扣 1-2 分。（四）认真辅导（ 分） 1承认差别，但不歧视后进生，不偏爱优生。 2认真对待，及时辅导，做好记载。 3形式多样、针对性强，但不违规辅导。 4辅导差生有计划，有总结。本环节分值为 5分，有三类学生名单（优绩生、中等 生、学困生）得 1分；学期初有辅导
5、差生计划得 1分； 学期末有辅导差生总结得 1分。（ 3）有辅导差生记录得 1分，有学困生辅导案例得 1分。（五）认真组织考试（ 分）1. 要按学校规定认真组织考试， 考前要帮助学生系统梳理知 识点和训练点。2. 要按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷后要及时、 认真进行试卷分析及讲评，并按学校规定如实做好各项统计。 本环节分值为 10分，教导处根据检查情况每次酌情扣 1-2 分。（六）认真组织课外活动要根据学科特点和学生的年龄特点组织开展各种形式的课 外活动，做到计划落实、内容落实、时间落实。本环节分值为 10分。（七）听课（ 分）按教导处规定教师每学期应该积极参加听课活动，每学期听 课
6、20 次，每次得 0.1 分，不够 20 次每少 1 次扣 0.1 分。针 对学校年龄较大（ 48 岁以上）的教师听课次数可以减少为15 节。 为了更好的监管听课落实情况。 。（讨论）（八）教学科研活动（本项基础分为 0 分，最高分不限）1积极参与教研活动，勇于承担公开课的，校内每次加 0.5更多精品文档学习 好资料分，校际每次加 0.8 分； 承担县级的公开课、观摩课、研讨 课每次加 1 分；承担市级的公开课、观摩课、研讨课每次加 1.3 分；承担省级的公开课、 观摩课、 研讨课每次加 1.5 分； 2积极参加各级各类教学比赛或业务知识能力竞赛，获得 一、二、三等奖的，区校级的分别加 1.5
7、, 1, 0.5 分；县校 级的分别加 2, 1.5, 1 分；市级的分别加 4, 3, 2 分；省 级的分别加 5, 4, 3 分；国家级的分别加 6, 5, 4 分。 3积极开展第二课堂活动 ,指导学生获奖的。个人奖（包括 4 人或 4 人以下）：获得一、二、三等奖的，区校级每次分别 加 1, 0.8， 0.5 分；县级每次分别加 1.8 ， 1.5， 1.2 分； 市级每次分别加 ,2.8 ,2.4， 2 分；省级每次分别加 4，3.5 ， 3 分；国家级每次分别 ,5, 4.5 ， 4 分。集体奖（包括 5 人或 5 人以上）：获得一、二、三等奖的，区校级每次分别加 1.8, 1.5
8、， 1 分；县校级每次分别加 2.8, 2.4， 2 分；市级每次分别加 4, 3.5， 3 分；省级每次分别加 5, 4.5，4 分；国家级每次 分别加 6.5, 6， 5.5 分。4积极撰写论文并且在各级别内获奖，县级每篇加 2 分； 市级每篇加 2.5 分；省级每篇加 3 分；国家级每篇加 4 分。 如果获奖，按一、二、三等奖在基础分上分别加 1.5 ， 1， 0.5 分。（九）教学成绩更多精品文档学习 好资料根据情况针对班级成绩从半期和期末两部分对任课教师进行教学成绩的考核，（十）临时工作情况（ 分）1 、对于教导处安排的临时性教务工作，能主动承担，并 能出色地完成，得 分。2 、拒绝教导处安排临时工作，此项不得分。（十一）附加部分1. 教研组长、年级组长考核（1）按时编写提交教研组计划、总结。（2）按规定时间地点开展教研、年级组常规活动，做好考 勤工作，有活动记录。（ 3）教研活动记录过程材料齐全， 规范，按时提交教导处。（4）教研组长能认真协助教导处完成相关考评考核（如 评卷阅卷、教学常规检查）工作。考评办法：（1）主要考评各项工作完成情况，根据实际情况额外分。（ 2）教研组长最高可加分（每月加 分）。2. 部门负责人体育艺术部门负责人，每组织一次活动，根据活动规模和完成情况加 0 2分。更多精品文档