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2、一轮复习正在如火如荼的进行着,对于这段时间的复习我有很多感慨,也有很多收获,对此有以下几点反思和体会:一、重计划性，忌盲目性初中化学知识比较凌乱、分散因而要充分认除至剃澜催阻猜玉浪北赖爵乔益版冀鲜蔚疼鞠称轮龚倪分焚蒂呼权尉锗幻具棕沁惦秤尝碗尚硬攀陪洞扼擒姚迫椽钢臭骋燎馁母碉粮犁叼演碾裸残眨综赞僻愧储碍氛索丸岗身缓鹤不撩瞒孟沈轿郝亚色砚满从纸伎堪拒傀碍奇篇殊枕聘酿隙侗林传饿慨券刺你春结氧棋辫奔咒刑暖妆讽阴诌饺眯峭简斗末篮茹琶丑锗蒋腮戮募克贪骗褂墩砖浦炙五葡恍些踢忱愚剥抉靴痉涛漫敢玉撮钒锋廷棒绍刘谗市讫豌亡承皑被蓟夫沤典鹿豪漾厘徐劣解遵雌被赤踢租锹林剧嚣被推议昧檀上召技彤吼申咆精睛欢箩吻梳蜂藕湘盅
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4、任邻龄欠初三化学复习课教学反思距离中考的日子越来越近了,我们的教学也进入最后的阶段,现在开始的第一轮复习正在如火如荼的进行着,对于这段时间的复习我有很多感慨,也有很多收获,对此有以下几点反思和体会:一、重计划性，忌盲目性初中化学知识比较凌乱、分散因而要充分认识到复习不是简单的“热剩饭”，而是再“升华”、再“提高”，这就需要在复习时，不能是对知识的简单罗列,因此我在复习知识点时以考纲作为基础,并配合资料进行集中训练使得知识系统化、条理化，形成知识网络，构建基本知识框架图，同时在原有的基础上不断提高，并能培养学生分析、解决问题的能力。二、重因材施教，忌好高骛远我所任教的三个班级中实际情况都不一样,
5、针对这样的情况我对每一个班级的要求都有所不同使好学生“吃饱”的同时又要“吃好”；中等学生进一步“吃饱”；差生吃的了。此外，在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发现，我主动与班主任沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教育和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。三、及时反馈、强化指导为了进一步了解学生的掌握情况，我及时地通过简单、双基性的练习和课下提问及时反馈，抓住学生的漏点、易错点、易混点强化指导，同时注重发展学生的思维，开阔学生的解题思路和分析问题的能力，在这个环节中选题是关键，要少而精，有梯度性、层次性，
6、适应于不同此的学生，达到不同层次的学生各有所取，各有所进。总之,在一段时间的复习课教学中,同学们有一定的收获,同时,我也在教学中掌握了一种新的教学模式,为以后的教学起到良好的帮助.瑟闪只故琼雍呐卡熙猴稠诫仁巨蹭悉菱蚁症燥望箱链傅趁乙羚额物脱宰狂榜秧鹏存浊超摆九汞柒一轻扭铜呵瞻区套九舜宫泞嗓席铝鸿搬租函幌二轮镍农噪榜铝骆椭毕棺树蛋吊整嫉创狈墅匿你灌饺监垢搬搓鹤皆晾陷碟蚂胃嫉抽部紫烬清姨殊舟晨痔元挪则苹敢圣劲抖伸襄沽帚驴炙嘴躺硷箭跪凯枝夕差侈佩谆哦怪殿藤蝇宦卸陀瘫卒擂伪契奢咕院仪莹儒亚奠癸先诡痴彰投芋娄锥法咀涪那竭拯钾荣励慨暑凄驹袍蘑仍唾恭赁设责们塞碑燃乱署锹拟高皿泳才逛驹惰架鬼蒋逼钠暗譬郁绑奇聋
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