《临床实习生感悟体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床实习生感悟体会.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、临床实习生感忸体会第一篇：临床实习生感悟领会在河南大学附属南石医院将近一年的实习，回忆这段时间的点点滴滴，虽 然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激 动。现在要离开了率领我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍， 但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的 经历会让我们铭记一生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总 结归纳，希望从中发现一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加经验。无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为 乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到教师的表彰，病人的鼓励， 同学的赞扬
2、。我时刻坚持以人为本的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病 人的满意就是我的最高宗旨和目的，做到一切为了病人。为了病人的一切，在 我们的精心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最快乐 最幸福的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。临床的实习是我对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培 养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。虽然这段时间很短，但对我们每 个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机， 珍惜与教师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状 态，也对于自己在这样的新环境中能够做
3、的事还是没有一种成型的概念。庆幸 的是，我们有教师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章管理办法、各级医 师的职责等，带教教师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工 作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应 该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是 各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高 各种诊疗技能。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积 极努力的争取每一次的锻炼时机，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地 思考各类问习
4、题，对于不懂的问习题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好 知识笔记。遇到教师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向教师及更多 的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们 积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、 组织、表达等各方面的能力。在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的， 我们严格遵守医院的各项规章管理办法，所有操作都严格遵循无菌原则。我在 内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教教师的指 导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的 掌握了临床常用诊疗技能。本着三
5、基、三严的精神，培养和提高了我独立思考 和独立工作的能力。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简 单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我的受 益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢河南大学附属南石医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极 主动的工作态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深沉的理论知识，走上各自 的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责 ！第二篇：临床实习生感 悟领会记得第一节课的时候，我满怀好奇心，期待着教师带给我们的医学知识享 受。上课伊始，教师向我们归纳了本门课所要学习的主要内容，即导医学、导 医生、到医
6、疗。教师幽默幽默的语言让我完全融入他的教学。渐渐地，他为我 揭开了临床医学导论神秘的面纱导医学：xx克拉底的魔力在这里，教师为我们讲述了医学起源之谜。原始社会，猿人真正地脱离了 动物界，自疗和互救成为古代医学形成的基础。后来，西方医学在古希腊发 源，在这个时候，我们的医学之父希波克拉底便登上了历史的舞台。希波克拉 底的出现，为医学揭开了新的篇章。他的誓词也流传至今，告诫我们要遵 循医师标准矢志不渝地遵守誓约、尊师敬幼、非礼勿视、不为所欲为、不给病 人带来痛苦等。虽然现在的医学随着社会文明开展至今已是繁荣昌盛了，但希 波克拉底誓言仍有着他独特的魔力。是的，作为一名病人以性命相托的医生，他一生都应
7、该坚守着自己的承 诺。这不单单是一种敬业的精神，更是一生的奉献。而我，也会矢志不渝地坚 守着。导医生：沟通从心开始在这里，教师说沟通也是一种艺术。在这个高科技发达的时代，当网络将 我们带到足不出户就能了解世界新鲜事的世界时，钢筋混泥土便成了将我们一 个个分开的罪魁祸首。我们渴望交流，特别是医生与患者的交流。众所周知， 当患者不再信任医者，当医者不再受敬于患者医患关系便会日剧恶劣。除了医 疗管理办法自己的不合理和高昂的医疗费用引起的争端外，沟通隔膜也是引起 医患关系恶劣的重要原因。因为有了沟通鸿沟，患者不知如何求医，而医者医 技无处可使。于是，作为一名医学生，提前掌握沟通技巧就显得特别重要。虽然
8、未以医 生的身份接触过病人，但对患者对医生的无理咒骂和暴力行为却早有耳闻。在 生活中，人与人之间的交流，特别是医生与患者的交流都是必需的。其实，无 论是医生还是患者，都应该懂得去聆听对方，这样对方才能互相了解、互相理 解。医生不是神，不能一霎时就把病人的痛疾驱除。患者也不是一个玩具，他 们同样需要有理解。所以，要是医生和患者之间有良好的沟通，彼此以真诚相 待，那齐手共抗病魔又有何难！导医疗：医生如虎添翼在这里，教师课室论剑。CT、X光片机、核磁共振、心电图器，这一部 部先进的仪器，无不体现着现代科技的进步。这也为医生的诊病、治病提供了 须要的技术支持。但要完全地掌握这里的每一项技术都是需要时间
9、的。所以， 作为现代的医学生，努力学习各种临床治疗仪器的使用技术是必不可少的。有 了它们，医生才会如虎添翼。学医不单单学理论知识，还要有大量的医院临床实践经验。当我第一次穿 着白大褂并在教师的率领下走进医院时，我的心也在不停地颤动。教师用幽默 幽默的言语向我们介绍了急诊室的常用仪器，包括急诊柜、急诊箱、呼吸机等。接下来又为我们系统的介绍了急救的知识，并且列举生活中的例子，方便 让我们消化。并且通过对这门课程的学习，我越感到医生这一职业的伟大。虽然我知道学医的道路很艰苦，甚至要丢掉尊严，但我也知道选者了学 医，就注定了一生的学习，一生的繁忙和一生的奉献。穿起了白大褂也就意味 着担负起了责任这是一
10、生的诺言。第三篇：临床实习生感悟领会今年假期我深入到护士的日常工作中，亲身领会了做护士的酸甜苦辣，这 才发现做护士并没想像的那么容易。做护士确实很辛苦，一会儿是输液、抽 血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护 士，病人如有问习题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远 有护士繁忙的身影。第一，四周的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高在我以前的印象 中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简 单，只需要执行医生的医嘱，照方抓药就行了，其他的工作也都是些琐碎的小 事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身领会了 一
11、回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士 的工作就是一个字累，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在 病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也 没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在 一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同浅笑毫无保 留的奉献给病人。交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室的两位 主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班汇报，然后是 值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主 任和护士长进行总结归纳便结束
12、了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重 要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生 命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工 作者。第二，四周的见习使我开拓了眼界，增加了见识见习期间，我跟随带教教师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备 的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定 （体重、血压、 呼吸、脉搏、体温卜静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我 都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并不是如 此。在医院的短短四周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充 满好奇，留心观察，积极
13、发问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医 疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析 一个个看似简单的操作，并且在规章管理办法允许的前提下给我很多实践的时 机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事 的工作有了一定的感性认识。第三，四周的见习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解这一点对我 将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识 到，医生和护士的职责是高度统一的，目的都是为了给病人缓解或解除生理上 和心理上的痛苦。只有当医生和护士做到亲密配合，才能给病人带来最大的利 益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识 积累也是我这次护理见习的最大收获。详细地，我了解到：整体护理要求医生 与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密配合是关键。在病区开展整体护 理前，护理部主任下科室首先与科主任获得联络，将其工作计划、施行方案等 向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定施行整体护理工作计划、管 理办法、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项 工作高度重视，在交班会上强调施行医护配合整体护理的意义、详细工作计 划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改