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1、开火车和多人多足跑教学内容:开火车和多人多足跑重点:开火车中集体一致的实行单脚跳教学目标:1、使90%的学生形成单脚跳概念，并能把本节所学内容使用到实际生活中去。2、使学生能够养成合作学习的精神，加强集体荣誉感，时刻不忘安全意识。3、使学生积极主动参与到体育课，互帮互助、团结协作，友谊第一、比赛第二。教学过程一、开始部分（一）课堂常规教师活动:1、师生问好2、检查服装3、宣布课的内容导入语师:我手中拿的是什么？生:我们班分组的情况。师:每组表格中画的是什么？生:在曾经的体育课中比赛时获得的红旗。师:那我们今天这节课的任务就是竞争性的游戏。学生活动:1、认真听讲2、见习生自己安排适度的活动教学组
2、织:四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（=教师&#
3、215;=女生×=男生）教学要求:精神饱满。二、准备部分（一） 围操场慢跑:四路纵队八路纵队（二） “连接跑”将学生双手搭在前面同学的肩上，跟着前面同学随着集体节奏慢跑。组织:如图。××××××××××××××××××××××××××××××××××
4、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
5、××××××××××××（三）“连接跳”将学生双手搭在前面同学的肩上，跟着前面同学随着集体节奏双脚跳。组织:同上。教师提示与掌握:提醒学生注意相互关照，注意节奏，保持连接。三、基本部分（一）开火车目的:培养学生间团结协作的精神。教师活动:1、讲解规则:学生纵队站立，一手扶前一同学肩膀，另一手将后一同学的一脚抬起，单脚依次向前跳跃，排尾过终点，比赛方才结束(15米)。注意事项:比赛中，火车断节，要在原位接好，方可继续比赛，否则成绩无效。2、变队（4路变8路）3、安排学生比赛4、
6、教师点评学生活动:1、认真听讲2、变队3、商量对策:哪只脚抬，哪只手抓？4、集体练习，以比赛的形式实行5、增加难度6、学生共同评价教学组织:如图。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
7、;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
8、;×× ×××××× 尾 头 起点 15米 终点教学要求：学生充分热身，为后面的学习作好铺垫。（二）多人多足跑目的：培养学生间的默契，增强集体荣誉感。教师活动：1、讲解规则：学生成横队站立，分别把自己和队友相邻的两条腿捆在一起，然后整体跑过终点，看哪组用时最短（分组进行）2、学生分队3、进行比赛4、集体评价学生活动：1、听清规则2、队员进行排队3、商量对策：奇数左脚右脚，偶数右脚左脚4、进行比赛教学组织：×× ×× ×××× ×
9、;× ×××× ×× ×× 男生 ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× 女生 ×× ×× ×××× ×× ×× 起点 20米终点四、结束部分（一）最后小结教师活动：1、问学生学了哪些内容？巩固复
10、习四变八路跑连接跑连接跳练习。掌握单脚跳概念和怎样集体一致的单脚跳？多人多足跑中怎样统一步伐和节奏？2、问学生有什么收获？ 我们大家之间的配合更加默契了，培养了我们团结合作的精神，增强了我们的集体荣誉感，另外，要时时刻刻有安全意识。3、归还器材4、下课学生活动：1、积极回答教师提问2、归还器材3、归还器材4、下课教学组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（=教师×=女生×=男生）课后反思：