《福建省尤溪县第七中学2018届高三语文上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题无答案201806200.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省尤溪县第七中学2018届高三语文上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题无答案201806200.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2017-2018学年尤溪七中高三第一次“周学习清单”反馈测试语文试题时间:40分钟 总分:100分 一、根据情境默写古诗文(16分):1.李白在蜀道难中,用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是: , 。2. 杜甫登高中集中表现了夔州秋天典型特征的句子是: , 。 前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在劝学中说“ , 。”4. 苏轼在赤壁赋中“ , ”,用比喻手法感叹生命之短暂,个体之渺小。2、 选择题(每题4分,共40分)5.辨析下列各句,选出全有通假字的一组()臣知
2、欺大王之罪当诛 秦自缪公以来二十余君 臣愿奉璧往使唯大王与群臣孰计议之卒廷见相如A B. C. D.6下列加点词的解释,有误的一项是()A非汉所望也 望:希望 闻汉天子甚怨卫律 怨:怨恨B虞常生得 得:擒获 虞常果引张胜 引:引导C副有罪,当相坐 坐:定罪 武卧啮雪 啮:咬,吃D羝乳乃得归 乳:生育 如惠语以让单于 让:责备7下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A不好交接俗人 交接:结交B连辟公府不就 辟:征召 C辄积年不徙 徙:调动官职 D视事三年,上书乞骸骨 视事:看、视察8.下列加点词的意义和用法,完全相同的一项是()A以货物与常 汉亦留之以相当B请毕今日之欢,效死于前 陵与卫律之罪
3、,上通于天C因厚赂单于 欲因此时降武D其一人夜亡,告之 空自苦亡人之地9.下列各句中,加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是()A举孝廉不行 B言甚详明 C寻其方面,乃知震之所在 D覆盖周密无际 10下列各句中的词类活用与例句相同的一项是()例句:且庸人尚羞之,况于将相乎?A我见相如,必辱之。B夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。C吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。D五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。11下列加点词的用法与其他三项不同的一项是()A毕礼而归之B宁许以负秦曲C臣请完璧归赵D赵王于是遂遣相如奉璧西入秦12.下列句子属于被动句的一项是()秦城恐不可得,徒见欺 君幸于赵王
4、虞常生得 皆为陛下所成就 举孝廉不行 最先为昌黎韩愈所知 为降虏于蛮夷 幸蒙大恩 臣诚恐见欺于王而负赵A. B. C. D. 13.下列句子不属于宾语前置句的一项是()A.子卿尚复谁为乎? B.何以知之?C.求人可使报秦者末得。 D.自书典所记,末之有也。14.下列说法不正确的一项是:( )A.史记是我国第一部纪传体通史,它记述了上自传说中的黄帝,下至汉武帝三千年的历史,具有极高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B.东汉人班固写的汉书是我国第一部断代史,它记述了汉高祖之后的200多年的历史,行文结构严谨,语言精炼,对后世的史学和文学有较大的影响。C.“遂通五经,贯六艺
5、”中“五经”指:诗、书、礼、易、左传;“六艺”指:礼、乐、射、御、书、数。D.后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。三、文言文阅读(44分)阅读下面一段文言文,回答1516题。(18分)武,字子卿。少以父任。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。且鞮侯单于初立,尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙
6、其赏赐。”张胜许之,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。武气绝,半日复息。单于壮其节,而收系张胜。武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富
7、贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?”15解释下列加点的字在不同句中的意思。(8分)匈奴使来,汉亦留之以相当_ 副有罪,当相坐 _对酒当歌,人生几何 汉使张胜谋杀单于近臣,当死_ 16.翻译:(10分)武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。”汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝见为?阅读下面两篇文言文,完成17-19小题(26分)选篇一廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且
8、相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,
9、曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!” 卒相与欢,为刎颈之交。 (选自廉颇蔺相如列传)选篇二后四年,赵惠文王卒,子孝成王立。七年,秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,秦数败赵军,赵军固壁不战。秦数挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑
10、之。赵前后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁余,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竟不诛也。自邯郸围解五年,而燕用栗腹之谋,曰“赵壮者尽于长平,其孤未壮”,举兵击赵。赵使廉颇将,击,大破燕军于鄗,杀栗腹,遂围燕。燕割五城请和,乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君,为假相国。 (节选自廉颇蔺相如第二十一列传有改动) 17对下列句子中划线词的理解,不正确的一项是( )(4分)A且相如素贱人 (一向)B宣言曰:“我见相如,必辱之” (公开扬言 )C纵奇兵,详败走 (假装)D为假相国 ( 与“真”相对)18下列各组中划线词的意义和用法相同的一项是( )(4分)A徒以吾两人在也
11、 赵以尉文封廉颇为信平君B而蔺相如徒以口舌为劳 括徒能读其父书传 C因宾客至蔺相如门谢罪 赵王因以括为将D不知将军宽之至此也 赵王信秦之间19下列对选段有关内容的赏析和概括,不正确的一项是( )(4分)A司马迁善于通过对话表现人物性格和思想。在“廉蔺交欢”情节中,刻画人物时,蔺相如廉颇并重。B“廉蔺交欢”既表现了蔺相如以国为重、不计私仇的精神,也写出了廉颇勇于改过的优点。C在长平之战中,因臣子的推荐,赵王以赵括为将军取代廉颇。D邯郸解围之后五年,燕国发兵攻赵,廉颇领兵反击,大败燕军。20把下列划线句子译成现代汉语。(14分)(1)于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。”(5分)(2) 蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”(3) 明年,秦兵遂围邯郸,岁余,几不得脱。(4分)- 5 -