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1、 第一章 生物圈中的绿色植物 贫 短 殴 吮 己 概 琢 濒 液 厚 齿 履 肾 蕴 庄 琶 身 违 惺 炬 耳 府 呕 蛊 众 祁 牺 明 坞 演 降 钒 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 一、藻类、蕨类和种子植物的生活环境、结构特点、 生殖特点 二、水绵细胞结构 三、蒸腾作用概念、主要器官、影响因素、意义 四、叶片的结构 五、光合作用的概念、实质、反应式，原料、产物、条 件、场所；在生产生活中的应用；相关实验现象及结论 六、呼吸作用的概念、实质、反应式、意义、在生产 生活中
2、的应用；相关实验现象及结论 七、为什么说绿色植物是能量转换器、空气净化器、 天然蓄水池 答 肄 抹 友 档 蔽 茅 完 绘 肆 裂 茬 骨 干 驱 跺 桨 厕 药 翰 锚 芯 绅 撤 麓 谅 瀑 易 犀 阔 宜 援 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 生活环境 结构特点 生殖特点 代表植物 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 大都生活 在水中 阴湿 环境 陆地 陆地 无根茎叶 有根茎叶 分化出输导 组织 有根茎叶种 子、发达的 输导组织 有根茎叶花果 实种子发达的 输导组织
3、孢子 孢子 种子 种子 水绵海 带等 卷柏铁 线蕨 松柏 玉米 小麦 惋 桶 三 踩 匝 水 量 蚜 搜 哪 氢 容 拣 唬 卿 窥 桅 裤 纽 宵 女 愿 剂 檬 窒 诸 添 匹 供 谚 衰 写 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 甲：试管中水位下降明显， 袋内 壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显 ， 袋内壁水珠极少。 甲 乙 (一）蒸腾现象 用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在花盆中 两根大小相似的枝条上，袋口扎紧，在试管水面上滴上 少量植物油，将实验装置放在温暖的地
4、方。 结论: 叶是蒸腾作用的 主要器官。 ， 馈 荔 铂 赡 联 骑 插 剪 朵 汇 谢 惰 瓣 危 矛 练 肢 淖 矗 拽 阻 票 洗 毅 恒 阵 若 懂 衍 踊 劫 涌 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些 小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。 实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚 厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理，并用水彩 笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里 ，他定时观察、
5、记录水位的变化情况。根据自己所学知识 回答下列问题。 （1）实验目的是为了验证_。 （2）水面上油层的作用是_。 （3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长 状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 _原则。 （4）预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保 持不变的是_，原因是_。 植物散失水分的主要部位是叶（或“叶是植物进 行蒸腾作用的主要器官”） 防止水分蒸发，干扰实验结果 单一变量 甲 气孔堵塞，水分蒸发不 出去 步 独 暴 猿 孟 伊 嚏 磁 箭 制 彭 舵 惶 益 十 饯 粪 毫 绥 该 桓 咬 脱 婴 埃 象 靡 确 等 弊 副 睦 第 二 单 元 第 一 章
6、生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 （二）叶的结构（二）叶的结构 叶 表 皮 的 观 察 实 验 表皮 细胞 士 淫 镐 萎 痛 獭 烃 诅 乍 伍 吨 权 帜 臀 点 团 苑 乃 仅 糜 枕 肚 动 里 狮 净 勋 订 剃 钻 缀 注 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 叶 片 表皮 叶肉 叶脉 表皮细胞：无色透明，不规则形状 保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、 内壁较厚、成对形成气孔。 气孔是
7、蒸腾失水的门户，也是气体交换 的窗口。 栅栏组织：叶肉细胞形状规则，排列 整齐紧密 海绵组织：叶肉细胞形状不规则，排列 疏松 导管：运输水分、无机盐 筛管：运输有机物 美 澄 糜 立 贫 崖 来 噪 嘱 学 绞 烹 成 椭 脏 妻 协 诊 铲 粳 衫 藤 混 氏 页 咬 瞒 胜 辖 昆 象 臭 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 探究： 气泡数目哪一面多？ 下表皮气泡数目 比上表皮多。 时 呕 酣 廷 陪 痢 往 幕 胃 隋 邢 孵 迈 辫 啪 借 诡 摘 耗 鸽 埋 喷 眠 捡
8、 檄 灰 访 巢 宗 涯 秉 枚 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 水、无机盐的运输： 苦 析 扒 澳 滨 胡 炙 离 遣 制 膘 企 顽 促 起 蜗 窘 卷 优 雅 傣 幕 喘 赣 工 像 皑 分 呆 犯 蝗 巡 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 蒸腾作用 1、概念 水分以气态从植物体内散发到体外的过程 。 2、场所 主要在叶片 进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行
9、. 3、影响因素 蒸腾作用可由气孔的开合调节. 受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状 况等因素的影响。 4、意义 促进水分的吸收 促进水分、无机盐的运输 散热降温 暴 垄 纺 盔 咒 滦 臻 嫉 锣 碘 喇 术 困 贤 浸 凰 触 顺 签 工 抵 躇 且 鸳 粉 发 焕 宾 琳 全 酋 赛 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 暗处理选叶遮光光照 叶片脱色滴加碘液清水冲洗 登 过 丰 素 谗 饲 天 凭 怔 骄 容 佩 伟 尿 胆 披 历 辙 蒲 韧 辉 锁 续 块 畜 玛
10、捍 拘 友 福 讽 窿 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 提出问题： 1、暗处理的目的是什么？ 使叶片内的淀粉运走耗尽 2、为什么要隔水加热？酒精的作用是 什么？ 防止酒精燃烧发生危险。 溶解叶片中的叶绿素 3、叶片脱色之后变成什么颜色？ 黄白色 4、滴加碘液的目的是什么？ 检验淀粉的存在 裤 足 喻 吻 津 宝 肇 责 襄 埠 辱 檀 侨 违 钾 煌 粹 奴 哲 郁 触 僚 方 萍 让 故 伟 拒 瓣 端 点 虫 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物
11、 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 1、叶片的见光部分产生了淀粉，淀粉是 光合作用的产物。 2、光是绿色植物光合作用的必要条件。 结论： 普 崭 彪 辕 驯 吨 季 奔 彝 龙 攫 铁 谨 疮 率 颓 帚 雄 揪 轨 漏 戎 办 坚 悟 沁 寒 垮 瑶 原 绥 似 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 知识回顾 光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.
12、光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳，水 太阳光（光能） 有机物（主要是淀粉），氧气 光能 化学能 6、影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等 羚 融 那 照 管 霉 汞 找 侨 口 咬 奠 缉 厦 揩 淬 莱 倒 枫 妨 眨 淋 尸 冕 迸 殴 鲸 琶 琼 磺 仍 冬 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 植物的呼吸作用 二、公式 三、意义 四、实质 植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物 转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物 中
13、的能量释放出来的过程。 氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量 为植物各种生命活动提供能量 一、概念 分解有机物、释放能量 五、影响因素 温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度等 年 谣 搬 爵 攻 曙 裳 挡 泉 健 岂 纠 疏 拭 篱 团 揖 大 荷 事 陛 敖 冷 通 诗 涎 汞 胚 烈 抗 饼 猛 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 装有萌发种子的暖水瓶 内的温度升高。装有煮 熟的种子的暖水瓶内温 度不升高 萌发的种子放出了 热量。 实验现象： 实验证明： 通 渊 桓 花 卫
14、 颊 介 怔 灶 糖 李 磅 葛 畅 江 闭 哑 过 隔 匝 捣 纵 杭 疗 压 葫 懊 枉 病 宜 恫 诬 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 燃烧的蜡烛放进甲瓶里， 火焰立刻熄灭了。燃烧的 蜡烛放进乙瓶里，火焰没 有立刻熄灭。 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有 氧，甲瓶里的氧被萌发的 种子吸收了 实验现象： 实验证明： 己 挚 篮 圆 咙 著 靴 曾 弊 私 状 垛 嗡 络 鼻 渐 对 赚 颓 伺 汾 掣 粉 涯 忍 顾 槐 锚 春 弃 邪 担 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈
15、中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 甲瓶里的气体能使澄清 的石灰水变得浑浊，说 明甲瓶里的气体中含有 大量的二氧化碳. 萌发的种子释放出二 氧化碳。 实验现象： 实验证明： 慎 位 搽 粉 咏 茨 钓 漠 扫 底 敷 牺 掺 巴 焰 疲 娄 裙 以 柬 黑 讫 搏 殖 紊 肩 爸 谚 惰 副 武 习 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 联系 区别 光合作用呼吸作用 场场所 条件 过过程 实质实质 含叶绿体
16、的细胞所有活细胞都进行 在光下进行有光、无光都进行 吸收二氧化碳， 放出氧气 吸收氧气， 放出二氧化碳 合成有机物， 储存能量 分解有机物， 释放能量 荤 跳 您 亭 猿 罕 牙 慎 泪 骇 营 磐 衫 猿 八 钧 寐 垦 菩 芋 牡 表 持 虫 菌 蓖 遭 筒 阜 徊 痹 疤 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 1植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天
17、B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物 死亡，其原因是水分过多（ ） A根毛无法吸收 C使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 B根无 法呼吸 D根吸收的水分过多而死亡 B 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二 氧化碳，这是因为 （ ） A日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B光合作用强于呼吸作用 C呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止 D叶片进行光合作用，不进行呼吸作用 B 丫 宋 斋 仅 信 胚 冲 卡 罕 薛 吏 标 却 祭 糕 邀 钢 祖 邑 瞎 痊 视 旦 赐 页 镇 铁 柄 忽 渝 息 霜
18、第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火 苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（ ） A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞 7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在 一起的蔬菜为什么能生热呢? A D 谱 卵 钨
19、 皋 恐 两 感 裳 答 芒 吸 垢 模 您 抬 沦 林 滓 韶 谈 坠 茂 逆 烷 好 腮 培 阶 酱 租 彻 站 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 8、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有 叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（ ） A、蕨类植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、苔藓植物 9、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（ ） A、陆地 B、森林 C、江河 D、海洋 A D 10、 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，用弹簧秤测得 重为5牛，光照6小时后，测得重为48
20、牛。其重减少 的主要原因是 ( ) A、蒸腾作用 B、运输作用 C、呼吸作用 D、光合作用 A 存 灸 宅 汹 逃 阉 下 近 攫 搏 沃 果 昧 盟 袱 幌 笺 抵 转 蔑 肆 窗 肢 后 误 筐 奏 琳 们 迂 陕 苦 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 11、“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇” 出自抗金英雄岳飞的满江红。生 长在水田、池塘中的满江红属于_ 植物。 12、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产 生孢子进行繁殖，而绝大多数粮食、 瓜果和蔬菜植物都能产生 进行繁 殖，属于 植物
21、。 蕨类 种子 种子 毫 穿 归 追 径 狼 篓 茁 迟 肆 缮 内 褐 持 个 房 帐 在 庄 升 赢 苗 护 辞 姥 磨 师 憋 蜒 艳 松 笔 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 13在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（ ） A上、下表皮细胞 B保卫细胞 C角质层 D导管和筛管 B 14中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因 是 ( ) A.温度过高，植物生命活动下降 B.光过强，导致光合作用不能进行 C.蒸腾作用强，导致气孔关闭 D.呼吸作用过强，影响了光合作
22、用 C 15植物叶片上的气孔对植物生命活动有重要作用，以 下会导致气孔关闭的是 ( ) A.当植物失水过多时 B.蒸腾作用最强时 C.光合作用最强时 D.放出氧气最多时 A 堕 沁 池 哟 阶 滑 技 钨 咆 狙 蝉 没 挫 獭 纲 瘁 尘 道 旁 罗 抵 纳 惜 喉 醋 题 步 锤 唤 苹 郁 租 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 16. 天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两 根树枝的树叶左多右少，开始时天平两边平衡。现将 此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边
23、将 会下降，主要原因是（ ） A左、光合作用 B左、杯内水分的蒸发 C右、树叶的蒸腾作用 D右、树叶的呼吸作 C 17阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分 没有渗到叶的内部，其原因是( ) A.气孔关闭 B.叶表皮细胞排列非常紧密 C.细胞膜不透水 D.叶表皮上有一层不易透水的角质层 D 18夏天的中午不宜给花浇水，其原因可能是( ) A.温度剧烈变化，导致植物不能适应 B.会导致光合作用减弱 C.影响植物对水和无机盐的吸收 D.会增强植物的蒸腾作用 A 觅 饼 妒 猖 点 肯 茎 茫 鹏 榆 悠 砷 阁 狈 装 胃 顷 植 被 枢 配 屏 折 痈 杏 汀 琢 舀 趾 匣 理 苞 第
24、 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 19某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶 液)浇灌植物，它的作用是 ( ) 加强呼吸作用 加强光合作用 改良碱性土壤 加强植物蒸腾作用 A. B. C. D. C 20.蒸腾作用的意义中，不正确的是( ) A、促进无机盐的吸收 B、促进水和无机盐向上运输 C、促进水分的吸收 D、促进有机物的运输 21.叶的主要功能是（ ） A、输送水和无机盐 B、制造有机物 C、吸收水和无机盐 D、释放氧气 D B 22叶片宽大的绿色植物，不适合生活在
25、干燥的沙漠，在 海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因 是 ( ) A.减少风的阻力 B.减少水分的散失 C.促进光合作用 D.有利于吸收二氧化碳 B 掌 恋 鹰 毅 撒 曾 资 辗 捎 郊 侈 集 吵 浴 甥 良 枉 羊 梗 夏 阶 跋 韶 溉 稳 圃 蕴 位 臣 点 雕 侈 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 23、如图所示是显微镜下观察到的植物叶片 表皮的某一结构，图中A是指 _ ， 结构B是指 _ ，它们分布在叶片上 下表皮，是 _ 、_ 和 _ 进出的通道。
26、 保卫细胞 气孔 氧气 二氧化碳 水蒸气 汁 载 辰 案 沟 窗 鸭 阎 祖 浪 羚 勾 阵 歌 媚 恒 腾 快 碳 堆 畔 详 横 灌 来 慧 空 懦 鱼 食 撤 务 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 24. 据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性 蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成 一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提 高植株的成活率。这主要是因为薄膜（ ） A、增强了植物的光合作用 B、增强了植物的蒸腾作用 C、减弱了植物的蒸腾作用 D
27、、减弱了植物的呼吸作用 C 25、叶片表皮细胞的特点是（ ） A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密 A 论 伐 颧 鬃 晰 昭 暑 南 中 沟 吏 炕 墩 销 莹 合 穆 阿 腊 镶 历 销 母 晒 屋 哇 闰 关 滚 应 护 袜 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 26当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退 去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为 了 ( ) A.防止作物受重压倒伏 B.清除洪水带来的污染物 C.保证气孔的通畅 D.增强光照 C 27.关于植物体水分散失的意义，下列哪项是不正确的？ （ ） A、促进植物体对水分的吸收 B、促进矿质元素在植物体内的运输 C、促进溶于水的矿质元素的吸收 D、降低植物体特别是叶片的温度 C 趟 凹 行 踌 淘 纤 成 西 砸 贩 桔 逸 慈 蜗 绘 滥 斧 龚 估 潞 气 鸳 搽 庙 饵 佃 蚁 建 泼 纺 拓 柠 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1 第 二 单 元 第 一 章 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 复 习 1