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1、风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 明顾宪成,牢记历史上的今天,坚守大历史的情怀,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,战后60年欧洲联合之路,欧洲经济区域一体化,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,揭秘区域一体化之因,解读欧洲联合的两大需求,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,（一）自主学习课本一二自然段，概述欧洲经济区域一体化的背景：,1、英国前首相丘吉尔说：欧洲的联合是战后重建的需求。那么战后欧洲面临哪些不利的因素？,2、德国哲学家康德说：欧洲的联合是历史的需求。那么战后欧洲联合有哪些有利因素？,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,（二）合作梳理欧洲经济区域一体化的背景,丘
2、吉尔,欧洲联合是历史的需求,康德,1共同文化遗产2心理的认同感3经济水平相近,欧洲联合是战后重建的需求,丘吉尔,1国际地位下降2受到美苏威胁,必要性,战后联合两大需求,可能性,4法德争端和解,3仁人达成共识,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,走进区域一体化之中,解读欧洲联合的三座里程碑,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,（一）梳理发展历程，自学完成表格,欧洲经济区域一体化发展历程,欧共体,欧 盟,煤钢共同体成立,罗马条约签订,欧共体正式成立,关税同盟 共同农业政策,欧盟联盟条约签订,欧盟成立 统一大市场运作,欧元正式启用,成员国发展到27国,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,（二）解读三
3、座里程碑，掌握主干知识,1、里程碑一：签订罗马条约,1957年3月25日，法、德、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国政府在罗马签署欧洲经济合作条约和欧洲原子能共同体条约，人们称这两条约为罗马条约。该条约推动了欧共体的成立，确立了欧洲将沿着日益紧密的经济一体化方向发展的目标。,思考： 欧共体推进一体化采取的重大措施有哪些？,四个统一,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,【是非曲直】,1）东营特产广饶崔记肴驴肉出口欧洲很多国家，但遇到这种情况：法国关税高，德国税率低。,错 误,2）东营农字号企业华誉集团农产品出口法国。面对欧洲成员国同类农产品，法国会优先进口我们质优价廉的产品。,错 误,3）为加深对
4、欧盟造纸巨头斯道拉恩索公司的了解，东营华泰纸业去芬兰考察，给它最大印象：到了芬兰，就像到了欧洲其他成员国一样。这是因为他们统一了,【画龙点睛】,关税,农业,市场,货币,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,2、里程碑二：签订欧洲联盟条约,结合条约内容理解：欧洲联盟条约是自1957年罗马条约以来最重要的里程碑。,经济领域,经济政治军事领域,单一经济性质,政治经济双重性质,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,“卡尔奖”以专门奖励为欧洲统一做出杰出贡献的人、机构或事物。2002年“卡尔奖”第一次颁发给一个“理念”，这个“理念”就是欧元。据“卡尔奖”董事会的介绍，2002年之所以把这一殊荣给了欧元，是因
5、为欧元代表了欧洲一体化的思维，加强了欧洲人的共同意识。,根据材料结合课本思考： 欧元的诞生对欧洲经济一体化的意义？,1 有利于整个欧洲经济稳定发展。2 加强了欧洲民众的认同感。3 欧洲一体化成为欧洲公众参与的自下而上的进程。,3、里程碑三：欧元正式启用,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,罗马条约,欧盟条约,欧元启用,经济一体化,经济政治一体化,心理思维一体化,政府主导,民众参与,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,用一个声音说话，用一种方式生活,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,欧共体一步步发展，成为欧盟。于是有人形象的称：欧共体和欧盟之间就是蝌蚪和青蛙的关系，如何理解这一说法？,内容：,
6、性质：,规模：,由经济合作到经济政治军事一体化,经济组织到政治经济双重性质,由6国到28国，规模不断扩大,程度更高,规模更大,（三）解读发展历程，探究发展趋势,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,体味区域一体化之效,解读欧洲联合的四个影响,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,材料1、 2010年欧盟主席巴罗佐出席上海世博会开幕式。一个腰杆硬硬的新欧洲领导人与奥巴马平起平坐；,材料2、 据德国统计局报道，2008年匈牙利等10国的GDP较入盟之初增长了22.5% ；,材料3、 欧洲区域合作的成功给亚洲、美洲以极大的鼓舞和借鉴，经济区域一体化成燎原之势；,材料4、 1971年，美国总统尼克松提出，
7、世界不再仅仅有两个超级大国，而是由美国、西欧、苏联、中国日本“五级”组成；,提高了欧洲的国际地位,促进了欧洲的经济发展,推动世界经济区域一体化,极大改变了世界格局,对欧洲,对世界,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,感悟区域一体化之道,解读欧洲联合的一则启示,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,风云六十年，甲子一轮回。回顾欧洲60多年的一体化之路，给我们自己留下哪些宝贵的精神财富？,团结就是力量,合作才能共赢,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,什么是当今世界的潮流，答案只有一个，那就是和平、发展、合作、共赢。,21世纪是合作的世纪，心胸有多宽，合作舞台就有多广。,坚守大历史的情怀,牢记历史上
8、的今天,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,欧洲经济区域一体化,背 景,进 程,影 响,感 悟,两大需求,三座丰碑,四个影响,一则启示,区域一体化成功典范,小结,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,【课堂随练是非曲直】,1、东营一位钱币收藏爱好者，收藏了一枚1993年欧盟发行的欧元纪念币，他视为珍宝。,错 误,2、我校高三一名学生在一轮复习时绘制了一张欧盟简表：,【课堂随练画龙点睛】,1993年,28国,经 政 军,双重性,经济区域化,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,【课堂随练慧眼识珠】,3、高三一学生错题集中有这样一道选择题：欧洲共同体形成和发展所生产的影响不包括A促进了欧洲经济的发展
9、B消除了欧洲各国的矛盾 C改变了世界格局D推动了世界经济区域化发展,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,千 载 文 明 梦 一 统,百 年 战 争 绝 别 离,相 逢 一 笑 泯 恩 仇,休 戚 与 共 话 神 奇,同 农 同 税 同 市 场,一 经 一 政 一 军 事,合 作 程 度 谁 最 高,世 人 皆 指 欧 盟 体,甲午年五月于 东营一中,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,1、备课依据：突出一个实字,根据高一学生的认知特点和能力水平根据所教学生的史学修养和接受能力,2、教材依据：突出一个用字,通过设置问题，整合结构，用好教材突出重点知识，强化主干，当堂记忆,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,3、问题依据：突出一个适字,设置问题立足课本，适当提高，循序渐进分析问题立足整体，讲练结合，知识共享,4、乡土依据：突出一个新字,挖掘乡土历史资源，创设情境，出新鲜感分享身边校园信息，合理引导，形成共鸣,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,5、问题与不足：,1）由于个人能力和水平所限，有些问题设置的简单，没有很好的培养学生解决问题的能力；,2）由于时间紧张，试讲不是很充分，对备课导师和团队的指导建议没有完全吃透；,敬请大家批评指正！,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,坚守大历史的情怀,牢记历史上的今天,2013年7月1日,克罗地亚成为欧盟第28个成员国,