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1、上学只用半小时现代文阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养的有效方法。下面是x整理的上学只用半小时现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。上学只用半小时现代文阅读答案那年,我来到秦岭一所希望小学支教。上第一节课的时候,面对新来的老师,孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们,告诉老师，你们来上学都要花多长时间?”安静的教室一下沸腾了,孩子们都认真回忆起来,争先恐后报出了自己上学所需的时间:最远的要一小时，最短的也有半小时。“好,”我暗想路程并不是太远，微笑着说,“来了就要好好学习!”那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得
2、快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的渴望。放学时,我想，等孩子们一走，学校就冷清了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早,把孩子送回家去,顺便可以家访,摸摸学生的情况。我问：“刚才谁说自己上学只需要半个小时呢?”“老师，是我!”一个个子不高的小女孩站了起来。“今天老师送你回家,顺便去你家看看。”我说。“老师，我”小女孩话到嘴边又吞了回去,泛红的脸上写着惊慌。我笑了，安慰小女孩说:“我知道学生都怕老师家访,放心，老师不会说你坏话的!”一句话逗得全班同学都笑了。路上，小女孩在前面带路，我问她喜不喜欢读书？她点点头,小声地说喜欢。聊开了,她告诉我，说她回家后
3、还要拔草，喂猪，照顾弟弟。我听了,心里酸酸的，才12岁的小姑娘,却承载了这么多家庭重担。天色开始暗下来,我不止一次看表，从出发到现在,已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩,她总是小声地说就在前面。终于，天即将黑了,我很严肃地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗?现在我们已经走了一个多小时还没到,你怎么能对老师说谎呢？”她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的!”跑着来的?我感到空气一下子凝固了，我没有想到,山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师,回去吧，你放心，我家就在前面!”我的眼睛潮湿了，这个斜挎
4、着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中阅读题题目1、仔细读课文,想一想我上完课后为什么要送那个小女孩回家？(分）2、任选一句品味语言，注意加点词句。(4分）A、我每次问小女孩，她总是小声地说就在前面。B、跑着来的?我感到空气一下子凝固了。3、文中的“我”是怎样的一个老师?请结合原文来回答。(4分）4、“我的眼睛潮湿了,这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中”结合全文请谈谈这句话表现了“我”怎样的思想感情。（4分)答案、答：学生走后，学校就太冷清了。自己不想一个人在学校。想顺便可以家访，摸摸学生的情况。、“总是”可见其频繁，“小声”则形象地表现出小女孩害怕“谎
5、言”被揭穿的慌张心理。加点词准确又生动地表现了这一路上小女孩因“说谎”而慌张得不敢大声的情态。B、“凝固”原义是由液体变为固体，这里意在形容气氛之凝重,更表现出“我”在知道真相后的震惊之态。、聪明。或有教学方法。依据：孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛,问道:“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间?”工作很认真。依据:那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了,可我还是很开心;把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。、我深深地被小女孩执着的求学行为所打动，生活贫困、路途遥远，这些都不足以成为孩子上学的阻力,小女孩身上所透出的对知识的渴求深深地震撼了我,使我对小姑娘的情感由责怪到
6、敬佩。议论文万能人物素材梵高()梵高的一生,充满世俗意义上的“失败”：名利皆空，情爱亦无，贫病交加。他的生活境遇是如此之恶劣，他的艺术知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上,可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。在阳光明媚的法国南部小城,他疯狂地作画。倾泄的颜料里调和着他的血，而画布,不过是他包扎伤口的绷带。他像夸父一样地追逐着太阳，最后在阳光中燃烧、倒下。每当我看见他所画的向日葵，总会想起古希腊智者说过的话：“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。”素材运用角度：艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求(2)梵高说,“谁在爱,谁就在活着;谁活着，谁就要工作;
7、谁工作，谁就有面包。”但是梵高常常没有自己的面包,只能靠弟弟的接济勉强维持生计。他孤独地作画，孤独地生活，没有钱请模特，他的模特只有自己。10多年后，当他的自画像没有胡须的梵高创出7150万美元的拍卖天价时，拍卖行里欢声雷动。然而这一切与寂寞的梵高已经毫无关系。在巴黎郊外的俭朴的墓地里，陪伴他的只有当年由加歇医生栽种的长春藤，还有来自全世界的崇拜者们敬献的鲜花。素材运用角度:贫困、伟大、孤独(3)梵高生前曾有一个心愿：“总有一天我会找到一家咖啡馆展出我自己的作品。”但是生前，就连这么一点点卑微的梦想,最终也还是化为泡影。然而今天，梵高的出生地荷兰和梵高的安息地法国，争相把梵高认作自己的国民,争
8、相为他建造精美的美术馆。在巴黎的奥塞博物馆、在伦敦的国家美术馆、在荷兰的梵高美术馆他的作品永远被摆放在最显著的位置。在他的作品前，永远是人头攒动,人们向他的作品投出虔诚的眼神，啧啧赞叹,表现出对他超常的崇敬和膜拜。素材运用角度：价值、时间会沉淀出真正伟大的东西三毛()三毛的好，一半在文字，一半在她独特壮阔的生活方式。她满足了我们对自身生活的幻想从撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的爱情。后来，我自己去过沙漠,我才发现在沙漠生活很大的组成部分是寂寥和恐惧。我看温柔的夜里三毛的日记,发现她和荷西的爱情也充满了关于金钱物质琐碎的争吵。看肖全给三毛拍的照片她直面镜头，苍白惨淡,不带一丝笑容。也许那才是她真实的
9、样子。后来三毛自杀,我非常冒昧诛心地猜测,大概也是因为太多读者把对生活的美好幻想投射到她身上，她被我们绑架，太沉,太重了。素材运用角度：平常心对待别人，对待自己;没有人是完美的（）爱生活,爱地球，爱世界。要想照亮世界,总得有东西在燃烧。她是燃烧自己，照亮世界的女子。有人说她的作品里有虚构,她死后仍有非议。这又怎么样呢?世界上没有完美的人。我们也不需要完美的人。但是，她写有完美的书。当一个人用生命照亮你我们多么幸福。素材运用角度：只要有爱,不完美又如何()三毛真正让我着迷的地方在于，她那颗一直在流浪,一直在旅行的心。其实我们常常会被一些人，一些事禁锢在同一个地方,或者同一种心态里。而三毛是那种即
10、使被囚禁在一个牢笼里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她对于爱情的勇敢与执着，是那么的让人着迷，一个爱上流浪的人,一个在流浪中爱着的女人。突然觉得这种流浪的浪漫情怀,在我们越来越世俗的世界里渐渐的远去了。我想流浪是一项伟大的事业,足够虔诚地面对流浪,我们就不会感觉到深深的寂寞。素材运用角度:让精神去流浪阅读理解题解题方法1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。上学只用半小时现代文阅读答案