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1、幼儿园中班科学详案教案小芽天天长含反思 活动背景 春天到了,是万物复苏的季节,在自然角里,小朋友对各种各样的种子很感兴趣,经常有小朋友问我:“老师,这是什么豆子?”“老师这个豆子是长在哪里的?”等等问题,于是在幼儿的兴趣点上,我班生成了以豆子为研究对象的主题探索活动,让孩子了解豆子的饿种类、颜色、外形、用途等,目前结合季节,我抛出问题“你们想不想知道豆子是怎样发芽的呢?” 小芽每天长是这次主题活动探索活动中的一个内容,活动的目的是让每个孩子都亲自尝试种豆子的试验,在试验的过程中,孩子特别关注豆子的生长状况,许多孩子每天入园的第一件事就是观看自己种的豆子生长状况,并很主动的把发觉的结果告知大家。
2、 通过试验的整个过程,我班孩子对事物的观看能力及语言表达能力提高了,也丰富了幼儿的生活经验,增加了幼儿的自信念,同时也知道了科学现象是无处不在的。 活动目标 1、大胆叙述豆芽的生长过程及形状特征。 2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。 活动过程 一、叙述豆子生长过程及外部特征。 1、“上星期小朋友都种了一些豆子,谁来说说你种的豆子现在怎样了?” 2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的?” 3、“你种的豆芽长的是什么样的?” 4、“你种的豆芽和别人一样么?有哪些地方不一样?;.来源快思老师教。案网;和小伙伴说一说。” 5、“谁情愿把你的发觉告知大家?” 6、教师总结:“今日小朋友观看上午豆芽是生长在水里的,其实豆芽在土里、沙里也可以发芽,你们回去可以再试一试。” 二、记录豆芽生长过程。 1、出示豆芽生长照片 2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。 3、教师总结。 活动反思 新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的熟悉兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发觉的乐趣。 - 2 -