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1、幼儿园中班社会优秀教案我是建筑工人含反思 设计意图： 综述建筑工人是我们日常生活中熟识和平凡的劳动人民，正是他们的勤劳工作，我们才能幸福地生活。建筑工人在工作时都需要用到那些工具呢?通过本次活动让幼儿了解建筑工人常用的小型工具。 活动目标： 1、了解建筑工人常用的小型工具。 2、体验当建筑工人的欢乐。 3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 重点： 了解建筑工人常用的小型工具。 难点： 体验当建筑工人的欢乐。 教具预备： 1.挂图19号;小朋友的书小朋友的书o勤劳的人们。 2安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。 活动流程： 一
2、、引题我们已经观察过热闹的建筑工人，工地上有许多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征?"快思老师.教.案网出处"想一想他们劳动时使用哪些工具? 二、观看挂图，了解建筑工人 (一)了解建筑工人工作时的穿着。 引导幼儿观看挂图并争论。 提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的? 为什么到工地上就要这样穿戴呢?有什么作用?(安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服便利建筑工人的工作) (二)了解建筑工人工作时的常用工具。 提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢?(砖刀，榔头，扳手，泥桶等)这些工具分别有什么作用? 三、学当建筑工人 (一)让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。 (二)出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，争论这些材料和工具可以做些什么? 四、操作练习供应小朋友的书o勤劳的人们第13页"我是建筑工人"，请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈，使幼儿进一步熟识建筑工人的常用工具。 活动反思： 引用沃德的一句话说“平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;伟大的老师激励孩子去学习学问。”指南指出：幼儿的思维特点是以详细形象思维为主，应注意引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求学问和技能的把握，对幼儿进行灌输和强化训练。 - 3 -