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1、幼儿园小班语言优秀教案什么动物爱吃什么含反思 活动目标： 1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物; 2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 3、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 活动预备： 1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟识的动物头饰，每人一个;其它幼儿较熟识的动物玩具、图片(牛、马、兔子等) 2、小鼓一面; 3、不透明的口袋一个;森林的背景图一张。 活动过程： 1、游玩：什么动物走来了 "今日来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?" 老师带小鸡的头饰，模仿小
2、鸡的动作走出来"谁来了?" "小鸡怎样叫?""小鸡喜欢吃什么?" 幼儿和老师(鸡妈妈)一起走，捉虫子吃;老师敲小鼓，有节奏的说："小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫"将 小虫子的图片贴在小鸡的旁边。 (以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述) 2、游玩：小动物出来玩 (1)摸口袋： 老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师依据图上的动物问话，幼儿集体回答。 (2)小动物出来玩： 请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，
3、出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。;.来源快思老师教。案网;(如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来，"小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼"。"小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼"。) 3、将幼儿的话编成儿歌： 今日，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们 说的话变成了一首儿歌，你们听： "小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼; 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫; 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠; 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草; 小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。" 连续活动： 1、在信息角中，供应小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋，说儿歌的游玩; 2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"。 反思： 为了进一步培育幼儿的语言节奏，在表演区为幼儿供应表现动物叫声节奏图，动物歌曲录音带，引导幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作、叫声等。 - 3 -