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1、.?买电器?同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、判断题这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以
2、积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.200360560 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，
3、听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 2.64004006400400 3. 写作40 4.300里面有0个十 5.32040030020400720 二、单项选择题1.280300 28030 A.
4、0; B. &#
5、160; C. 2.小明家买电冰箱花了1800元，小红家在商场打折时买了同一款式的冰箱花了1500元，那么小红家比小明家少花了多少钱？ A. 200 &
6、#160; B. 300 &#
7、160; C. 5003.以下正确的选项是 A. 86040820
8、 B. 12020140 C. 12020104. A. 写作1400
9、 B. 写作140
10、; C. 写作145.25630 A. 556
11、0; B. 286
12、; C. 259三、填空题1.630里面有_个十。 2.560220_ 3.650350_ 4.500里面有_个百。 5.在横线上填上“或者“：75040_40750 6.写作_ 7.360400_ 8.我们已经运走了200个西瓜，如今还有660个，原来有_个西瓜。 9.502105010200_ 10.比大小在横线上填上“或者“96080_90080 11.算一算。690200_340200_ 34020_5700100_ 8100700_ 5700100_ 12.在横线内填入适宜的数。470_420 200_280&
13、#160; _25002800 _520820 13.实验小学有男生950人，女生800人。一共有多少人？_答：一共有_人。 14.实验小学有男生950人，女生800人。男生比女生多多少人？_答：男生比女生多_人。 15.在横线里填上“、“或“。280300_28030 6400400_680080075040_40750 96080_90080 四、计算题1.便民超市运进苹果120箱，运进桃子比苹果少20箱，运进桃子多少箱？
14、2.1台洗衣机500元比1台电视机4500元廉价多少元?？ 3.计算机有510台，电视有150台，一共有多少台？ 4.1台电冰箱1960比1台电视机贵560元，一台电视机多少元？ 5.芳芳家买了一把椅子花了110元，买了一张桌子比椅子多花282元，这张桌子多少元？ 五、应用题1.小明家买电冰箱花了1800元，小红家在商场打折时买了同一款式的冰箱花了1500元，那么小红家比小明家少花了多少钱？ 2.芳芳家买了一把椅子花了160元，买了一张桌子比椅子多花280元，这张桌子多少元？芳芳家买这一套桌椅共花多少元？ 3.一捆铁丝长1000米，用去150米还剩下多少米？剩下的铁丝比用去的多多少米？ 4.便
15、民超市运进苹果109箱，运进桃子比苹果少25箱，运进桃子多少箱？两种水果共运进多少箱？ 5.你能根据以下图提出不同的问题并解答出来吗？六、综合题新新花点开张了，下面是花店一天卖花的情况。1A种花和E种花共卖了多少朵？ 2卖得最多的与卖得最少的相差多少朵？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】个位上是0，十位上606，百位上325所以结果是560。【分析】考察对加法的认识2.【答案】错误 【解析】【解答】式子的左边与右边一样，都是64004006000，所以是错的【分析】对减法意义的认识3.【答案】错误 【解析】【解答】百位上是四个珠子，十位和个位上没有，百位四个珠子是400
16、。【分析】不同数位的意义不同4.【答案】错误 【解析】【解答】百位上是3，表示30个十，十位上没有，是0个十，所以答案是30个十【分析】考察对数位的认识5.【答案】正确 【解析】【解答】把320当成30020，然后再加400,300400700，再加20就是720【分析】用拆分法相加二、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】一个加数一样，另一个加数大，那么这个数就大【分析】检查对加法的认识2【答案】B 【解析】【解答】18001500300，百位853，千位110，其他数位为0，所以结果是300【分析】考察根本减法的运算3.【答案】A 【解析】【解答】一样数位要对齐，不能把减法做成加法，可
17、知A为正确答案【分析】考察减法根本运算4【答案】A 【解析】【解答】哪一数位上几个珠子，那这一位上就是几，千位上是1，表示1000，百位上是四个珠子就是400，合起来就是1400，所以A答案是正确的【分析】考察对不同数位表示意义不同的认识。5.【答案】B 【解析】【解答】一样数位上的数相加【分析】考察加法根本运算。三、填空题1.【答案】63 【解析】【解答】百位上是6，就是60个十，十位上是3，就是3个十，所以一共是63个十【分析】不同数位表示的意义也不同2.【答案】780 【解析】【解答】个位是0，十位628，百位527所以最终结果780。【分析】一样数位要对齐。3.【答案】300 【解析】
18、【解答】个位是0，十位550，百位633，所以最终结果300.【分析】一样数位要对齐4.【答案】5 【解析】百位上是5，所以是5个百【分析】数位不同表示的意义不同5.【答案】 【解析】【解答】两个加数一样，所以结果也一样【分析】交换加数的位置，结果不变6.【答案】340 【解析】【解答】百位上是3就是三百，十位上是4就是四十，个位上是0，所以这个数写作340【分析】哪个数位上是几个珠子，那一位上就是几。7.【答案】760 【解析】【解答】个位上是0，十位上606，百位上347，所以是760【分析】一样数位要对齐8.【答案】860 【解析】【解答】运出去的和如今的合到一起才是原来有的，所以用运走
19、的再加上如今剩下的，所以答案是860【分析】一样数位要对齐9.【答案】260 【解析】【解答】把210看成是20010，先用501060，再加200就是260【分析】利用拆分的方法相加10.【答案】 【解析】【解答】960900,8080，所以9608090080【分析】减数一样，被减数大，那么差就大11.【答案】490；540；360；5800；7400；5600 【解析】12.【答案】50；80；300；300 【解析】13.【答案】9508001750人；1750 【解析】14.【答案】；950800150人；150 【解析】15.【答案】； 【解析】四、计算题1.【答案】1202010
20、0箱。 【解析】【解答】将题目变成减法运算即12020 ，根据个位000，十位220，百位101可知答案12020100箱。【分析】考察理解才能及减法根本运算。2.【答案】45005004000元。 【解析】依题意将题目转化为简单减法运算即45005004000，那么百位550，千位404。所以结果是4000元【分析】考察理解才能及减法根本运算。3.【答案】510150660台。 【解析】【解答】依题意将题目转化为简单加法运算即510150660台，一样数位相加。【分析】考察理解才能及加法根本运算。4.【答案】19605601400元。 【解析】【解答】依题意电冰箱比电视机要贵560元，就是说
21、电视机的钱比电冰箱的少560元，所以用减法做，所以19605601400元，一样数位上的数相减。【分析】考察理解才能及减法根本运算。5【答案】110282392元。 【解析】【解答】依题意一张桌子的价钱比椅子多282元，所以用椅子的价钱再加上多出的价钱，就是一张桌子的价钱，所以110282392元【分析】考察理解才能及加法根本运算。五、应用题1.【答案】18001500300元 【解析】2.【答案】160280440元，440160600元 【解析】3.【答案】1000150850米，850150700米 【解析】4.【答案】1092584箱，10984193箱 【解析】5.【答案】第一种蝴蝶比第三种蝴蝶少多少只？1200300900只 【解析】六、综合题【答案】15007001200朵2800200600朵 【解析】*.;第 7 页