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1、小班主题 汽车嘟嘟活动名称： 汽车嘟嘟活动目标：1 、有初步的交通规则意识。2 、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。3 、感受色彩美，增强安全意识。活动准备： 各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；供 摆放路障的大铅化纸 4 张；录音机，磁带；围都人手一件活动过程：1 、师带幼儿听音乐开汽车。 师：今天天气可真好呀，我们开着汽车去外面玩玩吧！手握方向盘，神气一点，我们一辆跟着一 辆。准备好了吗？出发！（根据音乐做出红灯停，绿灯行，绕树、房子开的动作进场）。2 、围坐在树下休息，讨论简单的交通规则。 刚才我们开汽车时碰到了什么？
2、（引导幼儿说出红绿灯）应该怎样做呢？3 、出示图示，1 ） 如果碰到树、房子，汽车应该该怎样开？对，慢慢绕过去，不要碰到房子、树。师边说边 用汽车示范绕过树、房子。2 ） 谁想先来开一开，玩一玩，怎样慢慢绕过去，不碰到房子、树。请一幼儿玩。3 ） 我们怎么知道他开过哪些路线，老师这里有个好办法，示范：选一辆汽车，转动车轮，手 指颜料盘，汽车从盘子这头滚到那头，滚两遍，蘸上颜料后在图示中开，没颜色了，再蘸同一种 颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路线。看，我开过的地方看线就知道了。 小结：开汽车时一定要注意安全，遵守交通规则，看见红灯亮了就要停下来，绿灯亮了才能开， 看见有房子、树，
3、就要慢慢地绕过去，不要碰到，不然就出交通事故啦！你们想不想开开看？4 、幼儿操作。那边有许多玩具汽车， 每人从箩筐里拿一辆喜欢的小汽车， 汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料， 像崔老师那样玩，没颜色了，再蘸同一种颜色继续， 不能蘸别的颜色， 不然人家不知道你开的路 线。听到音乐将汽车放回箩筐，到老师这里来。听清楚了吗？ 幼儿自由玩车，师指导，提醒幼儿慢慢绕树、房子。5 、教师讲评。讨论： 你们看纸上的线条是怎样来的？有什么颜色？哪条线长哪条短， 有的线弯弯的， 有的线直 直的， 线上还有花纹呢！ 怎么会有花纹？ （原来轮子上有花纹， 蘸上颜料， 滚出来的就是花纹） 我们再来开汽车，你可以拿刚才不
4、一样的汽车， 看看谁的花纹线最漂亮！里面有许多线路你可以找边上空的地方开。 幼儿再次开车。放音乐， 回来，师小结：这些花纹线真漂亮，你的是哪条？你的呢？今天小朋友都很能干，开着小汽车， 又会注意安全， 又能用小汽车开出美丽的线路， 而且都不一样， 下次活动我们再来研究轮子上的 花纹，好吗？小班综合活动 好玩的空气袋 活动目标：1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。4. 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备：1. 选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃
5、娃。2. 用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。3. 把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的 手指尖。活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区二、玩空气袋气球幼儿伴随欢快的音乐进行游戏， 教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试 多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。三、与空气袋娃娃做朋友1 、 探究与空气袋娃娃做朋友的方法 师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小 朋友做好朋友，你们同意吗？ 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去试一试！ 师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方 碰它。（用头顶顶 这时将皮筋降低） 要求：幼儿纵跳触动娃娃时， 应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。四、做空气袋娃娃1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法 教师进行启发式提问，引导幼儿发现（幼儿围坐在教师周围） 空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们 有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？ 2 、 一起动手做空气袋娃娃 师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！ 教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。 打扮空气袋娃娃。 六、带做好的空气袋娃娃出去游戏。