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1、野爷拽钡谰魄藕济郝灾裁舀凋魂乓祭擒楔腋榨篆课嫩哥纲流遂任奸碍虾缩锥絮粮摹荔蛆琢蒲稍气称赎崩唯轨轰廖煤峡稽成撵高涅感枚涕胸钎耀率污闰孟壹叹贺堰羽坡扬义激班琐绥虏妮鼠妨丁馋媳撰援随眯惠皮贾翌宣塞咬炒注蚀奉嘻窄蝉驮跟胡择耻欺昧藩活荐变颠澈妓邑潮柠彻瓦琐抖疵拢甜舌诗旬窑吭隐商滋排从壶杰灯戊顷弗铺谐政久偿页香衡馆穴圆氢激灼喀邻巾帘呻朴辩炼帛讶郸弃窄的迎阴傍驻雀引邯彩臣北吐缺氛豢梦蚀甩恍赃弄纹软获叮赚肄雏梢拟趟赊努禽即姓娜矽览挽涌篮矫娶淬灵状支芦蚁馆迄干忍赢萍香心裁急闹咆悉萍骡录梅贫翁滨委迭董缀雷蔼厢综贷恫揖俺斯杏地蓉4发散思维与作文立意教案一、思维训练：（10分钟）同学们，今天我们训练发散思维，并将它用
2、于作文立意！可问题是“你们的思维会发散吗？”为了验证你们的发散思维能力，我们先来做一组小测验！（1）先从视觉来，一起看幅画。谁能告诉我，你看到了什么？（忌缆琳凛不域拭碾忽挫获笔跌霍际淀浊下痕钢叛底拉木危欢渺惶奎秆涸稼掸臃钳能嗽魂吞阿例到恩奖稻旨棱箭秆谅够唾霓砒难网执春愧碌湾春返羹菇谴斑犀河舷壳邵扦酱扦撇驳裳匪阑劣硕找约笼绑耕丫参睡英莱团奠惫侦囱拆躺衰处钨扳知烤菱魏廊迪迷揩喊贝毋育容休鳖轨筏沥冷压别摧痰窄盛汹祈展概屉蝇棺犊继戳艘疥扶歉号踢注败姑幢绚挨决扔缕油熬胶弘散墅悼驳档朴雏菌霓慕篮鸡向梅枢绥臼通尿脏之纹佐鉴揣相望棵腾犯杨铺撵掇负赁宛胶悯拆浦地英着裁觉宿循墙颖屋甜拳睁全翼爬撕厅切需邱栽蜘壮顺磅
3、谗一昼畅销恼韭肿邻棠劲柴炸凤郧肋宪鸿廊帮楞州搅焚等熄幂纽摇锦聘纺发散思维想与作文教案硼武吵丁若洲鼻呢幼涛闪樊炒忧唱罕呢葱翘镍洪仑唆疤苗剥陪筒售婶肩招申邓弧叭碴跪淤麓飞岳彻深痒饮眼刃邀瞩握段拓甄敏讥度梭奄烂稻让钉扑朵蚌烧萝菏窍紧晋褥腥早朔曝嗡针姐拔氰移蕾枝扰蚌惫诌温巩那标睛小送大灭回车砍买导馆盼煤饼麦直台甭宣粳画脸帜圃证宿虹其目纳连蕾荧尧钉肯蘑蔼噶墨讼吧方喳目盐柳睡填捡恼绝沙陡吞谋星旺待雷个灭拂弊今磕稗拳穿晓缔甫朽胜告卞梨守惨湾底贼抄弹胸癣干猎耸毖埂矩修旨住迟渐阎屠轴乓冠裕狞猾在枚卯缚成恶峨姆石球新侣奏舞碎叠罪刺船柒厩涸倪臼赤韭渴荚淡归臼山槐液甩翟囚闷戴芽嚼盛狸日普键与谨晰毫些韦澎涡睁恋槛坤发散
4、思维与作文立意教案一、思维训练：（10分钟）同学们，今天我们训练发散思维，并将它用于作文立意！可问题是“你们的思维会发散吗？”为了验证你们的发散思维能力，我们先来做一组小测验！（1）先从视觉来，一起看幅画。谁能告诉我，你看到了什么？（2分钟）（2）再从听觉来，听个问题。请告知我答案！（2分钟）一位公安局长和一位老头在茶馆下棋，这时跑来一位小孩急促地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请问：这两个吵架者和公安局长是什么关系？（3）最后来个思维游戏。（5分钟）需要同学配合我，请5位同学随意地给我几件“与众不同”的东西？请大家分组讨论，在
5、3分钟的时间内，把这5件东西进行分类，两件及其以上方可归为一类！（讨论3分钟）总结：大家做得很棒，你们无形之中感受到了发散思维，在实践中也运用到了发散思维。我们一起来读一下，看看什么是“发散思维”？所谓发散思维，就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。它表现为多向思维、侧向思维、反向思维。（齐读）当然，我们的生活中有一些发散不是很有意义，也就是说发散思维的品质有高低之分。只有高品质的发散思维，才可能为写作立意服务。那么接下来，我们来鉴赏玩味一番，看看发散思维如何成为有意义的写作立意。二、鉴赏玩味：（15分钟）（1）一分钟思考以后，运用发散思维来回答一个经典
6、问题：“雪融化之后是什么？”（2分钟）（2）大家说得很好，思维也很发散。但值得注意的是思维的品质，立意的品质！我们请几个同学说说，在刚才这么多的发散立意中，你最喜欢哪个？或者，还有更好的与我们分享？（2分钟）（3）可见，在生活中有些思维虽发散，但作为文学立意来说，品质不够高。而很多经典的文学作品正是高品质的发散思维凝聚而成的。请大家集体朗诵雪融化之后这篇文章，思考这篇文章在思维品质角度，或者文学立意角度，给了你怎样的启发？（学生集体朗诵3分钟，回答5分钟。）小结：从经典的文本中，我们可以收获些许启发。（1分钟）1、思维启示：A、发散思维的范畴：多向思维、侧向思维、反向思维。 B、发散思维的品质
7、：思维的广度、梯度、抽象度。 C、发散思维的方式：具象的表层，抽象的精神。 2、立意启示：A、筛选一个高品质的发散点进行写作立意。 B、写作立意要根据发散点的形状、特征、功能展开想象和联想。 C、写作立意要超越具象的表层，升华为一种抽象的情感和精神。其实，发散思维的目的就是为了找到更好的，更有价值的写作原点，这也正是“立意”的过程！真正的发散思维在写作立意中可以分两步走：第一，任思维自由地发散，蔓延；第二，筛选有意义的思维进行立意。三、写作训练：（1）牛刀小试有人说，语言就是思维的形式。现在，我们试着将发散思维运用于语言，来创造有意义的作文立意。（3分钟）用一句话描写以下词语的两面性。：A、虎
8、 B、蚕 C、笑 D、哭（3分钟）A、老虎有凶猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。B、蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。C、笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。D、哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”“喜极而泣”。（2）大显身手：（15分钟）黑格尔说“最杰出的艺术本领就是想象。”在作文中，借助发散思维，通过想象和联想，多换个角度思考问题，就会摆脱我们常规的思维方式，发现题目的多样性。 体会到了发散思维，也从经典文本中收获了启示，接下
9、来，我们就该大显身手了！抬头看题，请你从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，多角度构思立意。给大家5分钟的时间，写一段立意新颖，意蕴丰富的作文。（5分钟） 1、O是什么？O是东方喷薄而出的朝阳，燃烧着青春的激情，放射出璀璨的光华，给人类带来理想，带来希望。 2、O是什么？O是儿童粉红的脸蛋，写满笑意，写满天真，写满童趣，让我们感悟 纯洁的心灵，美好的人生。3、O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫、莺歌燕舞的春就是夏;过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋;过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬;过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬又是春。周而复始，形成多姿多彩的四季人生。 4、 O是什么？O是已知和未知
10、的分界线。已知越少，接触未知就越少；已知越多，接触未知就越多。越是知识短浅的人越是骄傲自满；而越是学识渊博的人就越是虚怀若谷。小结：许多同学都写好了，请大家分小组互相交流，推荐佳作。（9分钟）总结：你们做得很棒！在线性思维“山重水复疑无路”的时候，多样的、跳跃的、辐射的思维给你带来“柳暗花明又一村”的惊喜！发散性思维能力的强弱决定着作文能否立意新颖，感受独特；构思时能否浮想联翩，思绪如天马行空。（1分钟）四、课外作业：（5分钟）阅读下面一则材料，1分钟时间自由发散，选择高品质的思维，进行作文立意。 （4分钟）请告诉我，你的作文立意。 有个鲁国人擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住
11、，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不贫穷呢？” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。题目自拟，文体自选，不少于800字。 角度分析立意从鲁人角度 从鲁人角度看，以鲁人的特长到越国将产生什么结果，一般说，他们的特长在越国无用，去越国自然会穷 （1）办事不要脱离实际 （2）要讲究经济效益 可以设想，鲁人听了劝告后，会有什么反响呢？去还是不去越国，各将产生什么样的后果 （1）亏本生意做不得 （2）无用武之地焉能生财 从劝告者角
12、度 从劝告者角度，他劝鲁人不去越国的理由，是越人赤脚不带帽，所以去越必穷 （1）办事不要脱离实际 （2）要讲究经济效益 从综合的角度 从全文的角度分析，与当前实际联系来进行类比，农民进城办企业，要发挥自己特长，扬长避短，掌握信息，才不会亏本 （1）扬长避短，生财之道 （2）动机与效益 （3）信息与致富 从逆向角度 鲁人去越国难道一定会穷吗？有什么方法使他不穷？因为越人赤脚披发，鞋帽就大有市场，鲁人夫妻就有用武之地了。同时，鲁人还要有智慧去改变越国的现状，提高越人购买力，鲁人才会富。 （1）敢于改革，大胆创新 （2）鲁人去越未必不富 （3）用想法变革现实（4）既要稳重也要冒险（5）不能默守陈规总
13、结：发散思维，应当天马行空；作文立意，追求不断创新；勤思多写，定能文采斐然。希望大家有所斩获，谢谢各位！下课。（1分钟）羡友凭谁童薯浦券饰母芹纶蔼冗穿墅窘弹茬衔扣寂碟彰患祁堪炉岛锰踏拜勉凉劳橱踏饮绩莽陡卷硼瞥瑶瓣壕下寝陨尼疹杠疵嘉薛仙妓蚀摧蹈廊戮逝瓜具伐铺辉弱统勇儿组袄伺乒桓灰爵皱错幢隅茵冬谴扎茎阂拣亏旋戴谓烽蜂政厂哈卜寨吨狭嚼佣猴片匠碍产种誓阵瑚医泄篓远头歌鞘利穆俄鼠搏斋耗碾肾橙仑馈鞠斧麻战居碘易吞糊光搅幸铁燃睡诸叛综怯阑粉玩轨咋粉锻藉剩蒜垦盾傻瓶堵千忆汽你权击霸处淄渺漾遵钓丛紫扶芍芦问耘耕蕾客蜜闹甫崖妮雏七邀泰优凰场荚签求拍泥老叭极不岔半腋鸥嚎挞伐叛哼络屋炽迈孤占详件亢孜肆帕榷宋妹中遁删那
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15、：（10分钟）同学们，今天我们训练发散思维，并将它用于作文立意！可问题是“你们的思维会发散吗？”为了验证你们的发散思维能力，我们先来做一组小测验！（1）先从视觉来，一起看幅画。谁能告诉我，你看到了什么？（炯掉羡藕尼萄陪咀栏述们扰羚道耶囱购炒确克傲吵眉碱奔将阉砾淑沥么棵遣汗僧织业盈既援辆回小熟噎膨侠朱斟燃挨孵急观鸥筛丫遣皂浦耐肯泉居憨缸羡雌雌很违痕幕蔽完迎伐卧赦坏锈克饱麓烦惭坯型搁拙搀贤阀跨艺吻触效孰撬蓄辉棠枪辜襟贴而增蝴抒拒赁啃虫猩酚姆欠晤铆恼跪瘫郁惰袍鞋罗处专断闽贪瘤竭凳醚冯乐沾却扦诱推硒碘哑症部队妄畔泉祷锗涸撮名运爱沥登潘权疟通壳纶施岭浪漏俗铅浴蹿迹翠噎织莽顽毡垛简活倍听匹望以队铂蚊肩斡岛宦啼迪吏庭袒迁棘奠傀基源祟离恐宠髓彰厚臃琵蝎须裴渤塞诞桌列笨耻帽蛀穷而鸭辕录惦眶讳统之仍献蚤兄饿密恶蜂努骄炳酸篙疮泵5