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1、31.高一数学(人教新课标A版)函数及其表示方法教案2函数及其表示方法 一、目标认知 学习目标: (1)会用集合与对应的语言刻画函数;会求一些简单函数的定义域和值域，初步掌握换元法的简单运用. (2)能正确认识和使用函数的三种表示法:解析法，列表法和图象法(了解每种方法的优点(在实际情 境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数; (3)求简单分段函数的解析式;了解分段函数及其简单应用( 重点: 函数概念的理解，函数关系的三种表示方法(分段函数解析式的求法( 难点: 对函数符号的理解;对于具体问题能灵活运用这三种表示方法中的某种进行分析，什么才算“恰当”,分段函数解析式的求法( 二、知识要点
2、梳理 知识点一、函数的概念 1(函数的定义 设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A?B为从集合A到集合B的一个函数. 记作:y=f(x)，xA( 其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f(x)|xA叫做函数的值域. 2(构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域 ?构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全致，即称这两个函数相等(或为同一函数); ?两个函数相等
3、当且仅当它们的定义域和对应关系完全致，而与表示自变量和函数值的字母无关. 3(区间的概念 (1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间; (2)无穷区间; (3)区间的数轴表示( 区间表示: x|a?x?b=a，b; ; ; . 知识点二、函数的表示 法1(函数的三种表示方法: 解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系( 优点:简明，给自变量求函数值. 图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系( 优点:直观形象，反应变化趋势. 列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系( 优点:不需计算就可看出函数值. 2(分段函数: 分段函数的解析式不能写成几个不同的方程，而应写函数几种不同的表达
4、式并用个左大括号括起来，并分别注明各部分的自变量的取值情况( 知识点三、映射与函数 1.映射定义: 设A、B是两个非空集合，如果按照某个对应法则f，对于集合A中的任何一个元素，在集合B中都有唯一的元素和它对应，这样的对应叫做从A到B的映射;记为f:A?B. 象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射，那么A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象，a叫做b的原象. 注意: (1)A中的每一个元素都有象，且唯一; (2)B中的元素未必有原象，即使有，也未必唯一; (3)a的象记为f(a). 2.函数: 设A、B是两个非空数集，若f:A?B是从集合A到集合B的映射，这个映射叫做从集合A到集合B的函
5、数，记为y=f(x). 注意: (1)函数一定是映射，映射不一定是函数; (2)函数三要素:定义域、值域、对应法则; (3)B中的元素未必有原象，即使有原象，也未必唯一; (4)原象集合=定义域，值域=象集合. 三、规律方法指导 1.函数定义域的求法 (1)当函数是以解析式的形式给出时，其定义域就是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合.具体地讲，就是考虑分母不为零，偶次根号的被开方数、式大于或等于零，零次幂的底数不为零以及我们在后面学习时碰到的所有有意义的限制条件. (2)当函数是由实际问题给出时，其定义域不仅要考虑使其解析式有意义，还要有实际意义. (3)求函数的定义域，一般是转化为解不等
6、式或不等式组的问题，注意定义域是一个集合，其结果必须用集合或区间来表示. 2.如何确定象与原象 对于给出原象要求象的问题，只需将原象代入对应关系中，即可求出象.对于给出象，要求原象的问题，可先假设原象，再代入对应关系中得已知的象，从而求出原象;也可根据对应关系，由象逆推出原象. 3.函数值域的求法 实际上求函数的值域是个比较复杂的问题，虽然给定了函数的定义域及其对应法则以后，值域就完全确定了，但求值域还是特别要注意讲究方法，常用的方法有: 观察法:通过对函数解析式的简单变形，利用熟知的基本函数的值域，或利用函数的图象的最高点和最低点，观察求得函数的值域; 配方法:对二次函数型的解析式可先进行配
7、方，在充分注意到自变量取值范围的情况下，利用求二次函数的值域方法求函数的值域; 判别式法:将函数视为关于自变量的二次方程，利用判别式求函数值的范围，常用于一些分式函数等;此外，使用此方法要特别注意自变量的取值范围; 换元法:通过对函数的解析式进行适当换元，将复杂的函数化归为几个简单的函数，从而利用基本函数的取值范围来求函数的值域. 求函数的值域没有通用的方法和固定的模式，除了上述常用方法外，还有最值法、数形结合法等.总之，求函数的值域关键是重视对应法则的作用，还要特别注意定义域对值域的制约. 经典例题透析 类型一、函数概念 1.下列各组函数是否表示同一个函数, (1) (2) (3) (4)
8、思路点拨:对于根式、分式、绝对值式，要先化简再判断，在化简时要注意等价变形，否则等号不成立. 解:(1)，对应关系不同，因此是不同的函数; (2)的定义域不同，因此是不同的函数; (3)的定义域相同，对应关系相同，因此是相同的函数; (4)定义域相同，对应关系相同，自变量用不同字面表示，仍为同一函数. 总结升华:函数概念含有三个要素，即定义域，值域和对应法则，其中核心是对应法则，它是函数关系的本质特征.只有当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时，这两个函数才是同一函数，换言之就是: (1)定义域不同，两个函数也就不同; ，两个函数也是不同的. (2)对应法则不同(3)即使定义域和值域都分别相
9、同的两个函数，它们也不一定是同一函数，因为函数的定义域和值域不能唯一地确定函数的对应法则. 举一反三: 【变式1】判断下列命题的真假 (1)y=x-1与是同一函数; (2)与y=|x|是同一函数; (3)是同一函数; 2 (4)与g(x)=x-|x|是同一函数. 答:从函数的定义及三要素入手判断是否是同一函数，有(1)、(3)是假命题，(2)、(4)是真命题. 2.求下列函数的定义域(用区间表示). (1); (2); (3). 思路点拨:由定义域概念可知定义域是使函数有意义的自变量的取值范围. 2 解:(1)的定义域为x-2?0， ; (2); (3). 总结升华:使解析式有意义的常见形式有
10、?分式分母不为零;?偶次根式中，被开方数非负.当函数解析式是由多个式子构成时，要使这多个式子对同一个自变量x有意义，必须取使得各式有意义的各个不等式的解集的交集，因此，要列不等式组求解. 举一反三: 【变式1】求下列函数的定义域: (1); (2); (3). 思路点拨:(1)中有分式，只要分母不为0即可;(2)中既有分式又有二次根式，需使分式和根式都有意义;(3)只要使得两个根式都有意义即可( 解:(1)当|x-2|-3=0，即x=-1或x=5时，无意义， 当|x-2|-3?0，即x?-1且x?5时，分式有意义， 所以函数的定义域是(-?，-1)?(-1，5)?(5，+?); (2)要使函数
11、有意义，须使， 所以函数的定义域是; (3)要使函数有意义，须使，所以函数的定义域为-2. 总结升华:小结几类函数的定义域: (1)如果f(x)是整式，那么函数的定义域是实数集R; (2)如果f(x)是分式，那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合; (3)如果f(x)是二次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于零的实数的集合; (4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数定义域是使各部分式子都有意义的实数集合; (即求各集合的交集) (5)满足实际问题有意义. 2 3.已知函数f(x)=3x+5x-2，求f(3)，f(a)，f(a+1). 思路点拨:由函数f(x)符
12、号的含义，f(3)表示在x=3时，f(x)表达式的函数值. 2 解:f(3)=3?3+5?3-2=27+15-2=40; ; ; . 举一反三: 【变式1】已知函数. (1)求函数的定义域; (2)求f(-3)，的值; (3)当a,0时，求f(a)?f(a-1)的值. 解:(1)由; (2); ; (3)当a,0时， . 2 【变式2】已知f(x)=2x-3x-25，g(x)=2x-5，求: (1)f(2)，g(2); (2)f(g(2)，g(f(2); (3)f(g(x)，g(f(x) 思路点拨:根据函数符号的意义，可以知道f(g(2)表示的是函数f(x)在x=g(2)处的函数值，其它同理可
13、得( 2 解:(1)f(2)=2?2-3?2-25=-23;g(2)=2?2-5=-1; 2 (2)f(g(2)=f(-1)=2?(-1)-3?(-1)-25=-20;g(f(2)=g(-23)=2?(-23)-5=-51; 22 (3)f(g(x)=f(2x-5)=2?(2x-5)-3?(2x-5)-25=8x-46x+40; 222 g(f(x)=g(2x-3x-25)=2?(2x-3x-25)-5=4x-6x-55. 总结升华:求函数值时，遇到本例题中(2)(3)(这种类型的函数称为复合函数，一般有里层函数与外层函数之分，如f(g(x)，里层函数就是g(x)，外层函数就是f(x)，其对应
14、关系可，类似的g(f(x)为，类以理解为似的函数，需要先求出最里层的函数值，再求出倒数第二层，直到最后求出最终结果. 4. 求值域(用区间表示): 2 (1)y=x-2x+4;. 思路点拨:求函数的值域必须合理利用旧知识，把现有问题进行转化. 22 解:(1)y=x-2x+4=(x-1)+3?3，?值域为3，+?); (2); (3); (4)，?函数的值域为(-?，1)?(1，+?). 类型二、映射与函数 5. 下列对应关系中，哪些是从A到B的映射，哪些不是?如果不是映射，如何修改可以使其成为映射? (1)A=R，B=R，对应法则f:取倒数; (2)A=平面内的三角形，B=平面内的圆，对应法
15、则f:作三角形的外接圆; (3)A=平面内的圆，B=平面内的三角形，对应法则f:作圆的内接三角形( 思路点拨:根据定义分析是否满足“A中任意”和“B中唯一”( 解:(1)不是映射，集合A中的元素0在集合B中没有元素与之对应，不满足“A中任意”;若把A改为 A=x|x?0或者把对应法则改为“加1”等就可成为映射; (2)是映射，集合A中的任意一个元素(三角形)，在集合B中都有唯一的元素(该三角形的外接圆)与 之对应，这是因为不共线的三点可以确定一个圆; (3)不是映射，集合A中的任意一个元素(圆)，在集合B中有无穷多个元素(该圆的内接三角形有无 数个)与之对应，不满足“B中唯一”的限制;若将对应
16、法则改为:以该圆上某定点为顶点作正 三角形便可成为映射( 总结升华:将不是映射的对应改为映射可以从出发集A、终止集B和对应法则f三个角度入手( 举一反三: 【变式1】判断下列两个对应是否是集合A到集合B的映射, ?A=1，2，3，4，B=3，4，5，6，7，8，9，对应法则 * ?A=N，B=0，1，对应法则f:x?x除以2得的余数; ?A=N，B=0，1，2，f:x?x被3除所得的余数; ?设X=0，1，2，3，4， 思路点拨:判断是否构成映射应注意:?A中元素的剩余;?“多对一”“一对一”构成，而“一对多”不构成映射. 解:?构成映射，?构成映射，?构成映射，?不构成映射，0没有象. 【变
17、式2】已知映射f:A?B，在f的作用下，判断下列说法是否正确, (1)任取x?A，都有唯一的y?B与x对应; (2)A中的某个元素在B中可以没有象; (3)A中的某个元素在B中可以有两个以上的象; (4)A中的不同的元素在B中有不同的象; (5)B中的元素在A中都有原象; (6)B中的元素在A中可以有两个或两个以上的原象. 答:(1)、(6)的说法是正确的，(2)、(3)、(4)、(5)说法不正确. 【变式3】下列对应哪些是从A到B的映射,是从A到B的一一映射吗,是从A到B的函数吗, x (1)A=N，B=1，-1，f:x?y=(-1); (2)A=N，B=N，f:x?y=|x-3|; +(3
18、)A=R，B=R， (4)A=Z，B=N，f:x?y=|x|; (5)A=N，B=Z，f:x?y=|x|; f:x?y=|x|. (6)A=N，B=N，答:(1)、(4)、(5)、(6)是从A到B的映射也是从A到B的函数，但只有(6)是从A到B的一一映射;(2)、(3)不是从A到B的映射也不是从A到B的函数. 6. 已知A=R，B=(x，y)|x，yR，f:A?B是从集合A到集合B的映射，f:x2?(x+1，x+1)，求A中的元素的象，B中元素的原象. 解: ?A中元素的象为 故. 举一反三: 【变式1】设f:A?B是集合A到集合B的映射，其中 2 (1)A=x|x,0，B=R，f:x?x-2
19、x-1，则A中元素的象及B中元素-1的原象分别为什么, (2)A=B=(x，y)|x?R，y?R，f:(x，y)?(x-y，x+y)，则A中元素(1，3)的象及B中元素(1，3)的原象分别为什么, 2 解:(1)由已知f:x?x-2x-1，所以A中元素的象为; 又因为x2-2x-1=-1有x=0或x=2，因为A=x|x,0，所以B中元素-1的原象为2; (2)由已知f:(x，y)?(x-y，x+y)，所以A中元素(1，3)的象为(1-3，1+3)，即(-2，4); 又因为由有x=2，y=1，所以B中元素(1，3)的原象为(2，1). 函数的表示方法 7. 求函数的解析式 2 (1)若f(2x-
20、1)=x，求f(x); 2 (2)若f(x+1)=2x+1，求f(x). 思路点拨:求函数的表达式可由两种途径. 2 解:(1)?f(2x-1)=x，?令t=2x-1，则 ; 22 (2)f(x+1)=2x+1，由对应法则特征可得:f(x)=2(x-1)+1 2 即:f(x)=2x-4x+3. 举一反三: 2 【变式1】(1) 已知f(x+1)=x+4x+2，求f(x); ，求ff(-1). (2)已知:22 解:(1)(法1)f(x+1)=x+4x+2=(x+1)+2(x+1)-1 2 ?f(x)=x+2x-1; 22 (法2)令x+1=t，?x=t-1，?f(t)=(t-1)+4(t-1)
21、+2=t+2t-1 2 ?f(x)=x+2x-1; 2 (法3)设f(x)=ax+bx+c则 2 f(x+1)=a(x+1)+b(x+1)+c 22 ?a(x+1)+b(x+1)+c=x+4x+2 ; (2)?-1,0，?f(-1)=2?(-1)+6=4ff(-1)=f(4)=16. 总结升华:求函数解析式常用方法: (1)换元法;(2)配凑法;(3)定义法;(4)待定系数法等.注意:用换元法解求对应法则问题时，要关注新变元的范围. 8.作出下列函数的图象. (1); (2); (3); (4). 思路点拨:(1)直接画出图象上孤立的点;(2)(3)先去掉绝对值符号化为分段函数. 解:(1)，
22、?图象为一条直线上5个孤立的点; (2)为分段函数，图象是两条射线; (3)为分段函数，图象是去掉端点的两条射线; (4)图象是抛物线. 所作函数图象分别如图所示: 类型四、分段函数 9. 已知，求f(0)，ff(-1)的值. 思路点拨:分段函数求值，必须注意自变量在不同范围内取值时的不同对应关系. 2 解:f(0)=2?0+1=1 2 ff(-1)=f2?(-1)+3=f(1)=2?1+1=3. 举一反三: 【变式1】已知，作出f(x)的图象，求f(1)，f(-1)，f(0)，fff(-1)+1的值. 解:由分段函数特点，作出f(x)图象如下: ?如图，可得:f(1)=2;f(-1)=-1;
23、f(0)=; fff(-1)+1=ff-1+1=ff(0)=f()=+1. 10. 某市郊空调公共汽车的票价按下列规则制定: (1)乘坐汽车5公里以内，票价2元; (2)5公里以上，每增加5公里，票价增加1元(不足5公里按5公里计算)，已知两个相邻的公共汽车站间相距约为1公里，如果沿途(包括起点站和终点站)设20个汽车站，请根据题并画出函数的图象. 意，写出票价与里程之间的函数解析式，解:设票价为y元，里程为x公里， 由空调汽车票价制定的规定，可得到以下函数解析式: 根据这个函数解析式，可画出函数图象，如下图所示: 举一反三: 【变式1】移动公司开展了两种通讯业务:“全球通”，月租50元，每通
24、话1分钟，付费0.4元;“神州行”不缴月租，每通话1分钟，付费0.6元，若一个月内通话x分钟，两种通讯方式的费用分别为，yy(元)， 12?. 写出y，y2与x之间的函数关系式, 1?. 一个月内通话多少分钟，两种通讯方式的费用相同, ?. 若某人预计一个月内使用话费200元，应选择哪种通讯方式, 解:?:y=50+0.4x，y=0.6x; 12?: 当y=y时，50+0.4x=0.6x，?0.2x=50，x=250 12?当一个月内通话250分钟时，两种通讯方式费用相同; ?: 若某人预计月付资费200元， 采用第一种方式:200=50+0.4x， 0.4x=150 ?x=375(分钟) 采
25、用第二种方式:200=0.6x， ?应采用第一种(全球通)方式. 学习成果测评 基础达标 一、选择题 1(判断下列各组中的两个函数是同一函数的为( ) ?，; ?，; ?，; ?，; ?，( A(?、? B(?、? C(? D(?、? 2(函数y=的定义域是( ) A(-1?x?1 B(x?-1或x?1 C(0?x?1 D(-1，1 3(函数的值域是( ) A(-?，)?(，+?) B(-?，)?(，+?) C(R D(-?，)?(，+?) 4(下列从集合A到集合B的对应中: 2 ?A=R，B=(0，+?)，f:x?y=x; ? ? 2 ?A=-2，1，B=2，5，f:x?y=x+1; ?A=
26、-3，3，B=1，3，f:x?y=|x| 其中，不是从集合A到集合B的映射的个数是( ) A( 1 B( 2 C( 3 D( 4 5(已知映射f:A?B，在f的作用下，下列说法中不正确的是( ) A( A中每个元素必有象，但B中元素不一定有原象 B( B中元素可以有两个原象 C( A中的任何元素有且只能有唯一的象 D( A与B必须是非空的数集 6(点(x，y)在映射f下的象是(2x-y，2x+y)，求点(4，6)在f下的原象( ) A(，1) B(1，3) C(2，6) D(-1，-3) 7(已知集合P=x|0?x?4， Q=y|0?y?2，下列各表达式中不表示从P到Q的映射的是( ) 2 A
27、(y= B(y= C(y=x D(y=x 8(下列图象能够成为某个函数图象的是( ) 9(函数的图象与直线的公共点数目是( ) A( B( C(或 D(或 10(已知集合，且，使中元素和中的元素对应，则的值分别为( ) B( C( D( A(11(已知，若，则的值是( ) A( B(或 C(，或 D( 12(为了得到函数的图象，可以把函数的图象适当平移，这个平移是( ) A(沿轴向右平移个单位 B(沿轴向右平移个单位 C(沿轴向左平移个单位 D(沿轴向左平移个单位 二、填空题 1(设函数则实数的取值范围是_( 2(函数的定义域_( (函数f(x)=3x-5在区间上的值域是_( 34(若二次函数
28、的图象与x轴交于，且函数的最大值为，则这个二次函数的表达式是_( 5(函数的定义域是_( 6(函数的最小值是_( 三、解答题 1(求函数的定义域( 2(求函数的值域( 3(根据下列条件，求函数的解析式: (1)已知f(x)是一次函数，且f(f(x)=4x-1，求f(x); (2)已知f(x)是二次函数，且f(2)=-3，f(-2)=-7,f(0)=-3，求f(x); 2 (3)已知f(x-3)=x+2x+1，求f(x+3); (4)已知; (5)已知f(x)的定义域为R，且2f(x)+f(-x)=3x+1，求f(x). 能力提升 一、选择题 1(设函数，则的表达式是( ) A( B( C( D
29、( 2(函数满足则常数等于( ) 3 B(-3 C( D( A(3(已知，那么等于( ) A(15 B(1 C(3 D(30 4(已知函数定义域是，则的定义域是( ) A( B( C( D( (函数的值域是( ) 5A( B( C( D( 6(已知，则的解析式为( ) A( B( C( D( 二、填空题 1(若函数，则=_( 2(若函数，则=_( 3(函数的值域是_( 4(已知，则不等式的解集是_( 5(设函数，当时，的值有正有负，则实数的范围_( 三、解答题 1(设是方程的两实根，当为何值时，有最小值?求出这个最小值( 2(求下列函数的定义域 (1); (2)( 3(求下列函数的值域 (1)
30、; (2)( 综合探究 1(某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程.在下图中，纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，如图四个图象中较符合该学生走法的是( ) 2.如图所表示的函数解析式是( ) A. B. C. D. 3(函数的图象是( ) 4.如图，等腰梯形ABCD的两底分别为AD=2a，BC=a，?BAD=45?，作直线MN?AD交AD于M，交折线ABCD于N，记AM=x，试将梯形ABCD位于直线MN左侧的面积y表示为x的函数，并写出函数的定义域. 答案与解析: 基础达标 一、选择题 1(C(1)定义域不同;(2)定义域不同;(3)对应法则不同;(4)
31、定义域相同，且对应法则相同; (5)定义域不同( 22 2(D(由题意1-x?0且x-1?0， -1?x?1且x?-1或 x?1，?x=?1，选D( 3(B(法一:由y=，?x= ?y?， 应选B( 法二:4(C(提示:?不是，均不满足“A中任意”的限制条件( 5(D(提示:映射可以是任何两个非空集合间的对应，而函数是要求非空数集之间( 6(A(设(4，6)在f下的原象是(x，y)，则，解之得x=， y=1，应选A( 7(C(?0?x?4， ?0?x?=2，应选C( 8(C( 9(C(有可能是没有交点的，如果有交点，那么对于仅有一个函数值( 10(D(按照对应法则， 而，?( 11(D(该分段
32、函数的三段各自的值域为，而 ? ( 12(D(平移前的“”，平移后的“”，用“”代替了“”， 即，左移( 二、填空题 1(. 当，这是矛盾的;当. 2(. 提示:. 3(. 4(. 设，对称轴，当时，. 5(. . 6(. ( 三、解答题 1(解:?，?定义域为 2(解:? ，?值域为 ?3(解:(1).提示:利用待定系数法; (2).提示:利用待定系数法; 2 (3)f(x+3)=x+14x+49.提示:利用换元法求解，设x-3=t，则x=t+3， 2222 于是f(x-3)=x+2x+1变为f(t)=(t+3)+2(t+3)+1=(t+4)，故f(x+3)=(x+3)+4; 2 (4)f(
33、x)=x+2.提示:整体代换，设; (5).提示:利用方程，用-x替换2f(x)+f(-x)=3x+1中所有的x得到一个新的式子 2f(-x)+f(x)=-3x+1，于是有，联立得能力提升 一、选择题 1(B. ?; 2(B. 3(A. 令 4(A. ; 5(C. ; 6(C. 令( 二、填空题 1(. . 2(. 令. 3(. . 4(. 当 当， ?. 5( 得. 三、解答题 1(解: 2(解:(1)?定义域为; (2)?定义域为( 3(解:(1)?， ?值域为; (2)? ? ?值域为. 综合探究 1.D(因为纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，所以当时，纵轴表示家到学校的距 六
34、、教学措施：离，不能为零，故排除A、C;又由于一开始是跑步，后来是走完余下的路，所以刚开始图象下降 的较快，后来下降的较慢，故选D. 八、教学进度表2.B(本题考查函数图象与解析式之间的关系.将x=0代入选项排除A、C，将x=1代入选项排除D，故选B. 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)3.D( . 4.思路点拨:要求函数的表达式，就需准确揭示x、y之间的变化关系.依题意，可知随着直线MN的移动，点N分别落在梯形ABCD的AB、BC及CD边上，有三种情况，所以需要分类解答. 集合性定义：圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心，定长叫做圆的半径，圆心
35、定圆的位置，半径定圆的大小，圆心和半径确定的圆叫做定圆。解析:作BH?AD，H为垂足，CG?AD，G为垂足，依题意，则有 等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。(1)当M位于点H的左侧时， 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。由于AM=x，?BAD=45?. ; (2)当M位于HG之间时，由于AM=x， 第三章 圆当a越大，抛物线开口越小；当a越小，抛物线的开口越大。(3)当M位于点G的右侧时， 由于AM=x，MN=MD=2a-x. cos综上: 总结升华: (1)由实际问题确定的函数，不仅要确定函数的解析式，同时要求出函数的定义域(一般情况下，都要接受实际问题的约束). (2)根据实际问题中自变量所表示的具体数量的含义来确定函数的定义域，使之必须有实际意义.