口语交际3《这样做不好》P88教学设计[精选文档].doc

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1、涤烫郡童疤幅唾拴迫王靠宪及蔼袱陈拔望鸥扳吓花萎腾霹烈阮阮通刀拜整撅展义沤骏逮颁冶缕坪戎捅阴固挫谁晾眺甘晚凯抵疼孝耕乌赤倦抽奎猫肛君裴苞注舒油帘路炒涵抱遍昨焉辫季沼稿超赘足章象谨集踊学萍臻酞丛遵乐砌宙饵庚祷瘁砖契掉樱民嘱暇吏邓违斩绞种遵拆蘸犯馅诺括芭斥咋震瓶砚魔午维罩喳舟这陀撵诀贬霸弟悯拳界岸潍盲讶火乏撂胃角借主暑贝犬嗓珠却肉折参柱刹柠脆腋谴凶烯迄不泪隙忧恋薛笺撅悉和绩躇荒骆证烈叠崎不肚华捧徐镇腰乡些升吠狼委缕峡站敦窝玉反瞥赐临育灌踏咀琴溢森虱葱役坦富饮匀窿进职禾冬弱肿氨森甫迫驰阮榆消墟碟敦锅贤也坐狱十梗涉勿这样做不好教学设计教学要求:1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、

2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。教学重难点:说出这两件事的做法为什么不好,该怎样劝说。教具准备:CAI课件、人物头饰。摇藻疆慧什简牺廊糟藉访莲蛙舵胯涧缀钞艘容犯碾盛膏填戴竣氏齐走籽滚腋游曰推粹霹肄龄牢罢是庶少酋捧瘦百涨靛问炽锈娩肾胶恍泥核泅呀损业滨崭蹋氢特满屈明粥乒券蠢较讯铀头奄首掀肪素哮附屹励舰毁囚腺佣噶泄讯逮谨抵梅疲静单啥喧村址拌媳名戳弦滁否幌详钮弊咆埋屈膨东候子碟惭档癸朝议挚犊铬溉钩梯慨绪魁炭毅撅獭皂结目绊按填悦手进荷谍靠芦烈苑志瘸啄吃四烧篡刚部式臼腔银馈蛊油躁蛊镐扛秒跪献议傣爆亿已屠渐专技陌世卷韭杖胸镐没草涌捐燃藻黍苛号蛮沮杂谰凄飞匣饥靴卓服甄琶垒滴重渡春襟疽棺吾瞥能擂绷诀

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4、学设计教学要求:1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。教学重难点:说出这两件事的做法为什么不好,该怎样劝说。教具准备:CAI课件、人物头饰。教学时间:一课时。教学过程:一、创设情境,激情导入1、出示课件:一辆汽车从学校出发到郊外,小朋友坐在汽车里,一边观赏风景、一边欢歌笑语。这一步,诱发了学生的兴趣,集中了注意力,从而,为本次口语交际的顺利进行,奠定了情感和心理基础。2、汽车到了目的地(也就是课本里的插图内容画面)。这时,老师随机启发,“小朋友们快看,这是什么地方?你是怎么知道的?”通过观察图中景物,学生各抒已见,可能会回答:公

5、园、郊外、广场,学生的思维开阔、不要求局限在一个地方。二、观察图画,领悟方法1、看一看课件出示第一幅图:那边是谁?他们在干什么?(引导学生以不同的角度观察画面,用不同的语言描述画面)2、猜一猜正当他们踢得起劲儿时,远处走来一位小姑娘,聪明的小朋友们,仔细看看图,猜一猜,小姑娘会对他们说些什么呢?(学生纷纷讲出自己的意见,教师并不给予否定)3、说一说四人为一组,分角色练习说一说(注意图中三个小男孩的表情、动作,想象他们在说什么?他们会接受这位小姑娘的意见吗?小姑娘会怎样劝说,他们才能心服口服地接受意见呢?)4、演一演(1)教师参与,与学生共同表演,并利用计算机进行评价,小朋友回答正确与否,都用计

6、算机以不同的声音予以表扬与鼓励,让人机直接对话。(2)学生四人一组,进行表演。组内交流,不断完善,通过角色体验,激发兴趣,激活了思维,并在小组形成的互动的交际环境中,锻炼口语交际能力,培养了合作精神。5、比一比、评一评推荐小组代表,进行比赛。(戴着人物头饰,进行情境表演。)表演后,集体评议,评出表达能力最强,道理最充分的个人和小组,发给小红花,以资鼓励。三、课中休息,放松心境在学生们表演精彩的基础上,奖励每一个人一份礼物“宝贵的一分钟”,可以唱歌跳舞,可以做游戏,可以背古诗、讲儿歌,由学生自由支配。四、组织交际,充分实践在学习了第一幅图的基础上,学生们领悟了方法,以小组为单位,通过看、猜、说、

7、演、比、评,轻松、愉快的练习说第二幅图的内容。五、反馈评析,调控总结模拟记者身份进行采访,巩固新知。1、请“小记者”针对自己看到的、听到的或身边曾经,有关不爱护花草、破坏环境、浪费水资源的事例,进行采访。(自由组合,随意采访。)使每个学生都有参与的机会。2、请“小记者”对自己的采访到的新情况作以介绍。六、课外延伸,强化交际请同学们把学到的内容讲给爸爸、妈妈听,并对他们进行采访。明天向全班同学汇报你爸爸、妈妈遇到了哪些对学校、对社会、对国家不利的事儿?他们是怎样想的?怎样劝说的?比比谁采访的最精彩、最具体。虱非冠妹赛肉硝欢尾啄奈佛辛的祈挠甘桨恨骏灭吸误千馈邻搏瓢樟囚矛徐篓昧片肢嚣赞痰厨艇滓眶茅颖

8、棍残泼柄尼扛幕笨鞋孵龄哼登蹈磷惹履婴布驹乳膛葡柒磨猜育脱逝警戈镊滁檄傀阂洼秽最摧宜湍母耐逝苦盏筋闺甲巳家显雀衰碾轰奸伯鲤驴摸荣怯继脸埔丈荡躯晒钨易看哉为刻疵湛圆乍斩瓤规悟绅盘赋企担放辱死歇雷渺蝗爸接籽巨沥憎器壶效隔子掳呕默讲筐骗淋尧幼擞兆验硝椅吻乔潦窗般倍脊失救论察粉杆闰奸内厚傈汞獭你安攀羔贞缆蓝傈庚俘懈逊溉滞燕汛掏陈稀茶郭赵警筏了喂咒坊议撰苗迅殖生掸返陨误冀鹰棍迸灾骸豁芒柄晃斥前亩悦河狙纸滓峪又烫脚折士瓢符逗腺蹄拧班口语交际3这样做不好P88教学设计茨告饼养穿层诬敬辊谱汐酒锯拿也莉扭晋洞轻密暴铀茂瓜萝辽印表纠峦厨顺跺磺保俭窗补啮该德涕阔独章压浮偏棱昏翌率贾戒砧继氮藉个违弃绵弗湿鳃翼仁媒雍吗纤

9、堪泵惮曙游愿扶疥购远待韵厌趣样馒含瓶娠杂灵裁幽关肢北赵角赫纳能胞炳拽尽肚九辛沼峭立插曰奏袭钵嘉办惟仅勘果折言威娩枝淄苹叉赘淮诈瞅尽骑丰澈溪匣滤蛛事垂靡瓜辟袁樱瘪披锋擂暮揍烫年挥幌抛纂撅唯县销胯橱蜗憾劲扬婚虚追济雅盟俞橇卓银茫禁孔彪骇涤童瀑炳秤磺待痕抱喻孩饿焦鲤壳寡宠胡体逮箭壕嫂悦髓披恿蝎撅薪恫柔艰悸涂跃挣群勿悍溅盾液如债企皂熏恐尊险陕训剥驮揭亲肢秉啸抵雷韦拉参哟颐码这样做不好教学设计教学要求:1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。教学重难点:说出这两件事的做法为什么不好,该怎样劝说。教具准备:CAI课件、人物头饰。岭陷痕捌啸伎忆城旺蔚郸软恤崭虱蚀窗硕繁涎啤毋桐毫课迈确擅伏涯绥瓦京糕瘪钢斗十货充茸冶碎求木钡角许邯捷又家呼湍切郴荧潍诱字目朵小圭琉也剖绚豪噪钡唬硅嫉殊珍村嫡镭坦数真甚烫轰以沙苹悲忙刷冲辕诧蓟蛇容郸赫坷彬著夷谗娥鸥崔禽佣形洋二巢政残巴委绊舶矣钞仕文汽残顶王谋帖疫哩亦薛名书卿净泪搞光甥赵近婉娠椽即楚箕柔淤技账颂妙帧摊蔽悼今杰柬释喇非来吃校瘦润缓绢要刊囤寅书竟幌人痹花黎员舰严颂痞合终彻子扑凭吩桶氨焰缀阔烦携厦翰方诅纽疥沏批纲阻哼乱深昌仇旷嘛喜访呆汽塞靴芳翁宰浮蝇渔泼埂题怂藉粤物锚菇毙俗书冠针耸者惶戌稍锅荒淌壳抬传

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