《人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲 课件 (共45张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲 课件 (共45张PPT).ppt（44页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、前言,中学生活是怎样的风景？中学生活会发生怎样的故事？让我们一同走进道德与法治这门新课程。,为什么学这门课？（why）这门课讲了什么？（what）怎样学这门课？（how）,为什么？（why）,解决了大家成长中遇到的问题和烦恼：a、当你们一起走过初中三年，你是否会成为朝气蓬勃、关心和尊重他人、有责任心的少年？b、伴你成长的朋友让你学会了什么？c、你从生活中能享受文化财富吗？d、你能领略思维之美吗？e、你能用法律的武器保护自己吗？,学什么？(what),1）成长的节拍：a.中学时代；b.学习新天地；c.发现自己2）友谊的天空：a.友谊与成长同行；b.交友的智慧3）师长情谊：a.师生之间；b.亲情之
2、爱4）生命的思考：a.探问生命；b.珍视生命；c.绽放生命之花,本学科学习要求,1、最低要求：课堂坐姿端正 不讲与课堂无关的话 不做与课堂无关的事2、一般要求：参与小组讨论，认真思考回答问题 按时完成老师布置的作业3、高层次要求：积极参与小组讨论，积极思考参 与课堂创造性的完成老师布置的作业,无规矩不成方圆，我的课堂我作主，我的要求如下：,怎么做？(how),奖惩制度班级分成各小组,1.奖惩标准：奖课堂积极回答问题的同学，个人和小组加分； 作业得A+的，个人和小组加分；惩被点名批评的同学，扣个人和小组的分；,2.奖惩处理：奖每月良好的前三名同学和前一组同学，给予一定的奖励（绿卡）。惩每月扣分前
3、三名的同学给予一定惩罚（主要方式为表演节目、黄卡，或完成其他任务。）,2021/12/18,串名字游戏要求：分小组进行，组内成员向大家进行自我介绍（姓名，毕业学校，特点）。记住组内成员的姓名+特点。 例如：我们组有爱笑的王某某，爱看书的刘某，爱打篮球的张某,敬个礼，握握手，你是我的好朋友.,真正的友谊建立的基础是,真诚平等 互帮互谅 共同追求,交友是有原则的,善交益友 不交损友 乐交诤友,不要以我为中心 圈子不能太小哥们义气要不得,交友小常识,第一节 中学序曲,第一课 中学时代,有人说，中学时代是人生最美好的年华有人说，中学阶段是人生成长的十字路口有人说，中学生依然是懵懂的孩子我们说，中学生正
4、在长大成人,中学阶段是一段充满挑战的人生旅程,一、新的起点,我有了一个新的名字中学生,出生时，我们拥有了一个好听的名字，叫做公民，今天，我们又拥有了一个新的名字中学生。成为中学生是我们几年前的渴望，也是大人们对我们的期望。这是因为我们希望自己长大，大人们希望我们长大。那么，我们现在长大了没有呢？长大的标志又是什么呢？让我们一起走进下面的两个场景。,（一）畅谈新起点,思路一： 问题研讨：1.上了初中，就是大人了吗？2.比别人大一岁，自己就是大人了吗？3.中学生和小学生有什么不一样？,场景一,思路二：在小学的时候，同学们是自己上学还是靠大人们接送？现在上中学，大人们还接送我们上学吗？你能列举具体事
5、例说自己已经长大了吗？,你对中学生活有哪些期待？,想一想,场景二,我的期待,我期待：拥有更多地好朋友，志同道合，可以说说心里话我期待：学习成绩更优秀，在学习中展示更好的自己我期待：在班级活动中，施展自己的才华和特长，为班集体做贡献我期待：能为老师、同学力所能及地做些事情我期待：我有很多新的期待,怀揣着这些期待我们走进了罗湖中学，开始了崭新的生活旅程！,探索与分享,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,兴奋,紧张,活动：与小学相比，中学生活有哪些变化,方式：小组讨论 规则： 1、只允许与组内的成员讨论，不与组外同学讨论。 2、每组提出你们观察到的两点新变化， 后面的小组的所提
6、的变化不能与前面小组一样。 3、每个小组选出一个代表， 由他/她来发表你们小组的观点。 4、小组讨论时间为3分钟。,变化之一：早起晚归了,变化之二：娱乐时间减少了,变化之三：课本数量增多了,变化之四：学习任务加重，作业增多了,中学与小学相比的新变化?,阅读提纲：1.为什么说中学生活是一个新天地？2.中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这个阶段对我们有什么重要意义？,（二）认识新起点,中学时代的重要作用：,“大家”的中学时代,6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。钱学森,“大家”的中学时代,小学的时候，考过戏剧学院，后来放弃了。中学时代，踏踏实实回归
7、“主业”，全身心投入功课学习中。那个时候就感觉，技术能带给别人更大的影响力。-李彦宏,（1） 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。,中学时代的重要作用是什么？,（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,二、成长的礼物,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,思考提纲：1.在父母面前，我要做到的形象是_;2.在同学面前，我要做到的形象是_;3.在老师面前，我要做到的形象是_。,活动一：中学新目标,阅读教材第5、6页教材正文后思考补充。1.新的机会：我有了更多发表看法和观点的机会；
8、我有了当选班委会成员的机会；我有了展示自己特长的机会；我有了_机会。2.新的可能：我的学习成绩可能变得更好；我可能成为受同学欢迎的人；我可能做出一个小发明；我可能_机会。,活动二：成长新礼物,3.在刚刚开始的初中生活中，你感受到哪些乐趣？ 4.中学的各项要求和小学一样吗？ 5.你有信心迎接这些新挑战吗？,中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,探究与分享,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,苟日新，日日新，又日新我们每天都要反思自己，设定目标，弥补遗憾，为完美的自己努力！,树立自己的完美形象,越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。,寄 语,珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力！,为实现美好未来，我们应该怎样做？,