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中班英语优秀教案Where Is Thumbin目的要求：1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。准备：手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书活动过程：一、情景活动：1、教师与幼儿相互用英文问好。2、教师与幼儿互动，引入主题。二、情景游戏：观看VCD（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片，提问个别幼儿。（3）卡片游戏或个别表演游戏。（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）教师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问，并请幼儿与教师互动。3、观看VCD第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问幼儿。四、小结。?