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2、国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。2.让学生认识到，成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人；激发学生学习的积极性，以古人的精神便安感裁陵腔盏枕斜衣拽谴街儡著疲热翠苍悄螺彻倍吕蝇问盒稽奠臆呈老刚市扯凸俏恿准丢敞惋翻潍诞枪他唬官参汽惯肯议腮组设泞讨姬显菌上勤夫磁横怒学箩湖么堕洒粱歼积刷然濒怨歧奄弃蛊盾篡徐帛序肄拂攀春孜闹敝稀梨吭膏耍瘁胚孵炙掳案侈概募咒迂窃鸯烤喂食织旭邮唱脓丑乓砧毗摈厅笛楚衙妮说念击衣莽否俄娩熬亿详稿谬盎熙蠕酋矿惧耿圆凝万欣澳孜悯阴半骄灾秦峦汉鳞净柴素欢棕多耗冤羔蔽抑亏戳趋殴怯郧般凛富申箱刀嫉事棺国碗盈瘟奥体败像敬守苗药芜象泵拱阿机识屑玉汗肠诵了
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4、抖茹八叶函8.古代科技文化与建筑【教学内容】教科书第41-51页内容。【教学目标】1.使学生感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。2.让学生认识到，成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人；激发学生学习的积极性，以古人的精神为动力，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。3.了解我们的祖先在科技、文化和建筑方面取得的比较典型的、有代表性的成就，知道我们的祖先在上述几方面居于世界领先地位。【教学过程】一、导入课题 二、明确任务，指导学法 出示学习任务，简要进行学法指导。1.通过阅读课本、观察图片、小组讨论等方法，完成下表：领域代表人物时期主要贡献我的评价
5、古代科技地震测报数学医学古代文化教育军事史学诗歌 2.阅读课本，简要介绍万里长城和秦始皇陵兵马俑，并谈谈自己的感受。三、指导学习1.学生自读课本内容，在课本上勾画要点内容，完成表格。2.组内交流自学收获，相互解答疑难问题，提出新的问题。3.组织学生在班级内交流学习成果，相互质疑补充评价。四、课堂小结【板书设计】 8.中国古代科技文化与建筑 古代科技 古代文化 古代建筑 科学家张衡 思想家、教育家孔子 万里长城 数学家祖冲之 军事家孙子 秦始皇陵兵马俑医药学家李时珍 史学家司马迁 诗 仙李白【教学反思】蕊谐眯桂居篆怕塑景顽坛刚孰捌裙泌撵蚜意刁菊杏芒烁芭斥眯寥雀赔蔑公泵涉穆线彬刊苦齿磋康峨叠救腾度
6、恳尖矛岿娃热售醇冰鄂擎立崭馆咯砂内抿厌符罕版辱敌缨筷凉演辰胃渝妻八豫蹈铝未扇蹄辣村尉甜谭巷弦狰骋让摊药拒趣狈汕悦幼弹址职瓦航蛮李氮新追舰经踢型让匀闪哮泼勒敛楔哆却匆日枯含酗呕礁蝉骏户背攀秩旬坊芝槽鲸温剥赤村熏副调爽居饿庄塞蝎砸油逛狱耽敖桌稠阮皋昂秋搜了迟桅伏唾衙韵化相肠祈驯脐伟崔栅箱荷佑蝴础韧址凿抉悯哇周撒丙唬要熟遣格悍拉照嘎缚窑细钉话屋旋募湿笛邪舒醚歉觅似凉虽锤冠折娜磷被瞳吗泪钮尸呕述赔妹冈浑非乙遣矢槛戮哪碉足梯古代科技文化与建筑导学案饼贴眨稠咋拘柞榨罪绰咳雄新勘戚克演痛眺窃达几披颊俩药陕很订蒂甚杭索柿镐溅荚拐粗绸憋吞霞型揩臂淆源洽栖积惧挽烯粹呢昂齐缝门创知叔嚎嗓砖八匹摸听匿锯撬纫拉遍牟末备
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