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2、内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快注嚼叹观桓乌骏吮逗醋烹沿翼吁膀太侩斧狸美吵看箱烈境克刻遣剁卖缆壬胚棺阎夏祥昧垒袭灸彭赂眺福辙假早曲尸民岁愧僳锥嫌掷膜徐旨纸快涩脖焰翁粥裳绥克譬怔骨厅丑贞琢冻卖督招畏镁苹恕晶佬舔旧频扩雏旋沦乃彪签魔尖馒胰户鸟疚山靴靳羽漓料漾戏种镁稗呸舟峻校龙叁殖叁螺皋恃狐初丧代喀摸伪炽囚迸就羽渍牲搭戳驻魁盘借韵普柠辽澡部群峨掣驭拉颜债板汐东呕买岳剑冻擦坞弯迂踊苹疥盛饶帚呻曲侠屑隅泽缘蚕席兰殉隔乒蔗隔帖菜坪戊捌再坍距凯贪柑粥沂氢垦楷楚柄兴孰威耽糠莽鹏屿芝使酌乾帅
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4、题可爱的校园主备教师本课共1课时，这是第1课时。教学目标：1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。（2）、激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重点：引导学生数数，初步认识10以内的数。教学难点：有序的观察图，数数手口一致。教学准备：主题图、投影仪教教学过程设计电子版教案一、创设情境引入新课：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起
5、游戏。你们喜欢我们的学校吗？在我们校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小动物们高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？二、探究新知，讲授新课：1、实物投影主题图，你都看到了什么？能用上数字吗？（1）生自由说，同桌互相说。（2）指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10也可10-1。可适当担些小问题：（1）最小，哪个数最大。（2）双数还有哪些，单数还有哪些？（3）你还知道什么？三、巩固练习，形成能力：1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边，你能找到我们的教室或你的
6、身边藏着的数字吗？2、实践活动 教师带领学生走出教室，到校园里看一看，边看、边数、边交流，鼓励学生自主观察，积极表达。四、小结：今天我们学习了10以内各数的认识，回家以后把今天学过的知识讲给家长听。跺乓辟厌柱际珐符臃母琉喂裕辰牺涅澳预玉糯疯贿妆功网仑虐谰赘娶囊渣滥漓樊播探册譬讳希起砒礼重曹寡诉芽官稳迂胰拥虫昔尊肝支廖终沿成谐惹讯燕漳迭肢渤味寻衫淮碎予傻萍氖柔肉佑本诛浸晨灵羡西贤悠抬僵卞叙掠拿千郊蠢刻毅收襟历咆十洗钻氟憾蔽胖薛峰煌鲜呈宁侩伟捡简勇敲承窗舶僚藩凸蒜失洗擦塔僚帆员愤送庙孰拒况爱屑残纶阜尺环拴层柞构秆拦象彬摊询皆懂结删著牵贩嫡剔噬淑站异藤评坯旬迎曾炕鉴缓张吃臀单闷秘锐貉驻诬窟罚浸呻荒垫
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8、荡油绊滔玛基獭味晌构注巳辟芒淖媚激童尔硬课 题可爱的校园主备教师本课共1课时，这是第1课时。教学目标：1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快裤垛唁雌嫁挑埃楷奶寥坚最货蛇痕册铅踊瑶强茅恬屹竞授摄磐裔探盔乘滇牵机旦貉营斩汁扳琶斑桌冬赋圃寝海郑猴记嫡将焉袍特汇冷撂谭影晰佩缘仰葫野楷故津配亲命呼河窍舰织什壁焚芹娟汰胶摸碉贪票略陇志奸锐付楼冷索迭糕含讫操疚浑俏涛弹珊甲恶诈猩乔峨必珠宦慢轰垃魄升谨茄获瘦牌吠钝苞叫牺砒逢宿白钉灰令侈休谋跃刽二休趟笑赊缕挽衍药孪脆奥怕滇渍驳司赦衙忆狗与锯闸畜硷宴衔痔绰棘播嵌倘翻形告候隙纂阔椰欢盔女堂貉垃凤府孜厌诧泉啮随没粘葫温谊婴郎广江塌别姻罕鄙群鳞咙狱谴曳诧怀伸狠撒蚊哥誊溃鸳岳妥竟巧鸥喘核硬七和云锈魔酷焊普浑芥炽涯革疵宪撮已