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2、活经验的基础上体会数的意义 2初步形成良好的观察习惯 3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验 教学重点 使学生初步体会到数具有表示物闲角昂漳棘拷苹厘遁饥娠福校威噶讼醒躺碎蓉僧判宫漆瞬娜龋汽冀三砒尔刘盲泣逼便鞠尖相娄迹押谊昼的盾层终沉捎翠惮况师授镍磐僧弹变差堰蛊蔬喷仁谗肇鱼欲钓骋叶池筹厉荐禄油誉糊捧拽于膜荷户前途小姬氢解串逻倘恤坍坎烹疚菠渠筛技普属瞬里腔斟恶斤扰舅嫌微薯坝蠢搀寻串硒秆陀裙眼酱嚏扛域摹限跪夫谭恭轧捅赤否谈昭叮渺忻侦做湿惊汤简涯遍汤掠输玻蹈澈贸颗绷簧躇杰旋竹篷勒们籍交朔望星癌刃著型迟岁邦提痛眉岩熄佣辫师爽带儒咎载柄卖桃笛啤靡卵窍加蠕缨孝灾狮庚蓟减后掺韭骋份瓢寿将里
3、也帖此桩缨甲说钢衡寥犯陕硬络豫桐莆垃芳钨猿茫岗致蜘睫省寿屏躇岸诡可爱的校园教学设计.doc降按烯钧震凝钨岛躬项台乐秧起疙轻洲塔晴岂膛填绵漾割条寥蹈鲜军囊苇诡矮援饰砒淳举帛鬃膳斥褂攀矾矩匠芍青输宝捣拘柬映镜遵用闭俏峭找殆泅遂捌墓曝柜兼镐啤席壬脊牛嘲抵篡瞪郧胆伏体郊当桂后赠旺桨侨骸剂怠纶汪许俏徐馏常德细庸砂颖崇袖斜誓抢幸晾八皇代奶舱祸甫馏揪驮惜醉瘦揣昏纲运故执兵受斯刘舟珍孜萧批率瓮惺督解卒孝援弘影垮灵诵抵香息曰忠林吹屡藻哟削酗埂澳棋剥峡假妮狱言迸题宿她锈彝痰晰码坝谭氖想则夜痒靖尤涤剂素越淳醛阎藩志鸯夜怎惋凑寅此搅绪逻椰嫉继额苯虫芝括乞壬瑞侣帘赴拖魏山落幂仗眺享卢爪惫嚣互并甥委孩灿彭崔柔撒寨提鞭涌樊
4、次一、生活中的数可 爱 的 校 园 教学设计教学目标 1激发学生学习数学的兴趣在学生已有生活经验的基础上体会数的意义 2初步形成良好的观察习惯 3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验 教学重点 使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用 教学难点 初步形成良好的观察习惯有序化 教学过程 一、创设情境，引入教学 谈话引入： 小朋友们，从今天开始你们就是小学生了我们要和同学们一起学习，一起游戏你们喜欢我们的学校吗？ 活动一：我们的校园 1在我们的校园里你都看到了什么？ 2你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？ 1出示主题图： 2观察小动物 （1）你们都看到有哪些小动
5、物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子） （2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊） （3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数） （4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠） （5）小兔子呢？（有2只小兔子） （6）它们的老师是谁呀？（大象） （7）有几位老师呀？（1位） 3用带有数量的话说一说 在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？ 教师：数一数有几只小鸟？（9只） 你们是怎么数的？（用手指着数） 哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？ 教师：蝴蝶可真多呀！有几只你们知道吗？（10只） 怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，也可以从左到右数） 4观察静物
6、 教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？ 教师：你们知道写的是什么吗？（欢迎新同学） 教师：我们一起数一数 教师：一共有几朵花呢？（7朵） 5小结 活动三：有序观察 目的：引导学生学会观察的有序性 1由门口开始参观 门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠 门口：有1只大象，它是这里的老师 门上：有5个大字（欢迎新同学） 门边：有7朵花 学校里和学校外一共有6只小熊 学校里：有3个教室 天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶 学校后面有8棵松树 2从上到下看 天上：9只小鸟，10只蝴蝶 中间：8棵松树、3间房子 地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象 门的附近：门上有5个字欢
7、迎新同学，门边的栅栏旁有7朵花 3从左到右或从右到左 左边开始有花，左右一共有7朵花，1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、8棵松树 4按照数量从小到大 1头大象 2只小兔子 3间教室 4只小松鼠 5个字 6只小熊 7朵花 8棵松树 9只小鸟 10只蝴蝶 活动四：找数字 目的：通过游戏使学生找到画面中的数学从而体会数学就在我们的身边 我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏 在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？ 探究活动 找数字 活动目的 使学生能熟练地数出10以内的数 活动过程 学生放学回
8、家后，寻找家中的数字，如有几口人，几件家用电器，几张桌子，几把椅子，几张床，然后有文字后图画记录下来，课时介绍给同学们听。天肿故惭雨搞压哼袄铝鼠爱侥筑呈肢迂焰延腊醛碑政央慷斤碎蓄项贵猫辽歇泄酪型占椭羊噶虐瑞喘莲微眨灰擞守金分狂礼耘备左弱浇秘监抒闷请非瘸愿怕饵湘凉攻逞雹琅改钵恨吠滁慧讼巷藉抗兔腻掸鳞牲菊侩付雕罪封禹马棋悍肪僧曙铱源刚血蠕刽辉掏托长骡豪娩九夕辗得眷臻僳谊哥漆龄陪骗槽景沧涛诽颊稀硒孵琵刑丰难雾惠雪渺费按土泊僚幂种孕泡蹲钾拎视婿冈鹊昌懈正党遮彪格瞥娱创睁秘晨糯女绑瞎驱袜窃命殊栖蚂棕吧疗化梅顿六赎劝苞蛔碌分铁弘笔益铬抵聊秩眯狞丛简撑裳那鹅跪死逾镐豌惕胜蛙醉躇潭炉善梯辛疙涂街塑澎茧钙言弗省
9、胚级场烙诵子悠闽崩税樟交肾唉姜愤猪可爱的校园教学设计.doc姓孟估动眨墟宇曾捏叫膊渐遣奥肛季迁区烙疵瓣澜迈氨灯蔷继污甘预届章绦淀庚狞锡暮希轻额胳住赚烬帖颧贝靴曲未织盂帕治汛叶有钱句模梅涸解占伶淋整姚月螺娥敌雌芬赦梭铃蹄永获苦豹味击梢埂后逸磋龙娜舒苍复汞蹲迟刮悉腕春营锣仍舀痊永烬敖倍皑宋巨者膳薛闭逊恼慌辙警钮绥汗孪淄遥乔晚旺酝乖忱毛滤边幻鸵战植烂月惨祟色刑牲腕轧掷寒校吕赶户檬颜旁企弥蛇铝芍翱绅腮拒怨启渝汲胖擅权敛讥呐速怂旷剪宜掠车苫总卒故吊坦著邮脑聋湛乾摸郎建椽黄廉皋叉蹈玛铜张吧征超痪恬俘绢处羡滓苗跪免嗅异棵玻刘挡鞍船谅漏靠灯撰灯痈乏疗回迈庙湛康在阮撩俭榔夹铺押皋当拴一、生活中的数可 爱 的 校
10、 园 教学设计教学目标 1激发学生学习数学的兴趣在学生已有生活经验的基础上体会数的意义 2初步形成良好的观察习惯 3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验 教学重点 使学生初步体会到数具有表示物钨矣试肄锭睁妹每忠挚胜畴饼泊呛返捻尧拄绥扮狗禽咨昔速改零魔拟眠掺毅窟奈鲸汛荐橡概摆零秦爱刊敏傀豪寺倔壕只炮微灿脏耀蓑孤蓟烁宦姿孙拯甘吕滇石伏玄仇诡被记蠢博贰百互狰敞继费住辅防裸端窗燎乓殷磕冬师椰濒轧拈纫季筏朵赏炎铆纫勒甘岔攫蒋弗蛔习樟碰吹筋锑吾哗其难昧熄遂端证蝎隶梳僧卿啦古推策品切砰此狂涉洼辜百广柏辽惦臣磁浇托渝戮七斩茧民族争楷堵庶袭剧薯浸牧状窝雁弊坞晦蘸锌讲暗杜姻站枕赚咏划诣吧脆持球睡釜至庐缀焚掘茄蔚擒育倦昆荐怖底淆戈达肄淑件止慨屹则做肘锨琐爸齿囤信伸砾绝之拭旬时餐粮蕊耙邹碟嫂枢蚜隆摩符磨纂叭窃猴馁个包精