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1、雨中1、教学目标 1.知识目标：熟读课文，了解课文内容. 2.能力目标：朗读课文，练习按事情发展的顺序给课文分段。 3.德育深透：根据板书按照“撒苹果”、“捡苹果”、“苹果回到货车上”的顺序，讲雨中这个故事。体会乐于帮助别人，培养乐于帮助别人的好习惯。2、教学重点 过路人主动帮助姑娘拾苹果，孩子们的言行是重点，要通过对这一段中语言文字的理解，体会人们的美好心灵。3、教学难点 文章最后一段点中心之笔，升华中心。,雨中,找一找:,雨中这篇课文是讲一件什么事？ 这件事的起因是什么？这件事的经过怎样？结果呢？,找一找:,作者是怎样描写雨中马路的景色的?用“-”画出来,读一读.,年轻姑娘在阴雨的傍晚正行
2、驶在马路上，车子一歪，一箩筐苹果翻倒在马路上，过路人主动帮她拾苹果。年轻姑娘一筐苹果翻倒在马路上。讲过路人主动帮助姑娘捡苹果。一筐苹果又回到货车上。,想一想：（一起读第一段）问：第一段告诉我们什么？,傍晚，天还没黑，就在淅淅沥沥地下起雨来。,（读第二段）“闪闪发光的河”“点点花瓣”“穿行的小船”各指的是什么？,湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿行的小船。,联系第二自然段，说说这些词语指的是什么：,闪闪发光的河点点花瓣穿行的小船,湿漉漉的马路,撑着的雨伞,过往的车辆,（读第三段）姑娘把苹果撒在马路上的原因是什么？
3、她当时怎么做的？,也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。,姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。,赶紧,慌手慌脚,小组讨论：（读第四段、第五段）都有谁帮助姑娘捡苹果？他们各自怎么做的？,一群孩子过来，地捡起苹果来。一个胖乎乎的小男孩对姑娘说：“”几个小伙伴 一排，红领巾，把交通起来。,跑,七手八脚,别着急,大姐姐,保证一个 也不会少!,立刻站成,挥动着,封锁,司机、老爷爷、行人,小组讨论：好多人帮着姑娘捡苹果，但是他为什么皱着眉头？心里想了些什么？,姑娘直起身子，不由得皱起眉头，,万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！,这一切发生得这样突然,又结束得这样迅速.,这一切:撒苹果、 捡苹果,返回,这一切：撒苹果、捡苹果突然：宁静的马路顿时热 闹起来,返回,这一切：撒苹果、捡苹果突然：宁静的马路顿时热 闹起来迅速：还没来得及说声谢 谢已经消失在 雨中了,人们帮姑娘捡苹果，姑娘怎么做的？ 你在生活中，学校，班里 得到过别人的帮助吗？当时你怎么做的？,乐于助人,课堂练习： 打开书第6页做课后练习。,返回,