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1、幼儿园中班科学优质课教案调皮的风含反思 活动目标： 1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。 2、引导幼儿热爱科学，喜欢探索。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 活动重点： 通过身边常见的物品感知风的存在。 活动难点： 了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。 活动预备： 小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。 活动过程： 一·出事百宝箱，吸引幼儿兴趣，导入主题。 1·师：小朋友们好，我是周老师，我是李老师，今日我们给小朋友到来了一个百宝箱，里面会有什么好玩的
2、东西呢?我们一起来看一看吧! 师：这是什么呀?他是干什么用的呢?(取出气球，一一引导幼儿介绍)师：这些东西除了小朋友刚才说的用途，还能干什么用呢?我们一会儿一起去发觉。(请1个小朋友上台做游玩)做游玩有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是什么感觉 2·出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，咦，这是什么呢?"文.章出自屈a老师教.案网"那一起来和小红旗做一个游玩吧!规则是你们不能遇到他，让他飘动起来。(请两个小朋友上台做游玩)小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流淌，形成风，风会让小旗飘动起来。 二、幼儿抢答日常生活中什么时
3、候感觉有风的存在。(有奖问答) 三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。 1、师：老师今日还给你们带来了一个礼物，猜猜会是什么呢?哦，原来是胶袋，那胶袋有什么好玩的呢? 四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。 通过带领幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。 风起的时候，会把树叶吹落下来，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。 3、出示图片，熟悉了解自然界的风，风的危害和风的用途。 教学反思： 学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但好像老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应当赐予孩子足够的思索空间，答案会不可思议的。 - 3 -