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建 议 主 题中小学教师幼儿园教师新任教师：优化常规，掌握微技术新任教师： 掌握技术，能带班熟练教师：突破难点，研发微课程熟练教师： 运用方法，善带班骨干教师：以学定教，指导微学习骨干教师： 形成策略，带好班参照三微（微技术、微课程、微学习）主题，县片校（园）自定主题，教师分层选学。
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