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1、 玩出来的发明教案 教学目标 1学会本课生字，会写课后的字，理解新词，在阅读中积累词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。 3逐步养成细心观察、勤于思考的习惯和乐于创造的品质。 教学重、难点 识字学词，积累词语，体会“生活处处有创造”。 教学准备 生字、词语卡片，多媒体课件或挂图，一块老花镜片和一块近视镜片。 教学时间 2课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 一、质疑导入 1揭示课文题目，齐读课文题目。 2看到本课课文题目，你有什么疑问？(“玩出来的发明”发明了什么？) 3现在，让我们带着这些问题，一齐来学习这篇有趣的文章吧！ 二、初读课文，认读生
2、字 1教师：在课文里有一些陌生的汉字娃娃，大家有信心和它们成为好朋友吗？现在，我们就去认识它们。这些陌生的汉字娃娃在课文里和大家捉迷藏呢，请小朋友借助汉语拼音自由地读课文，一边读一边把他们勾画出来吧！ 2请大家在学习小组内用各种方法和他们成为好朋友。 3学生在小组内交流，说说自己有多少好朋友（生字娃娃）。 4找出容易读错的字，提醒大家。 5遮掩生字一小部分，考考大家认不认识。 6出示两棵苹果树，摘下认识的字苹果，分组摘，看谁摘得多。 7教师：认熟了生字娃娃，你能读通顺课文吗？再读课文，注意读准字音，不加字，不掉字。 (学生自由读课文。) 8提问：读了课文，你知道这篇课文主要讲了什么吗？ 3下列
3、各项关于资产组认定及减值处理的表述中，正确的有( )。三、精读课文，体会感悟 A出租办公楼应于204年计提折旧150万元1自由读课文，读得正确、流利。 2提出不理解的词语共议。 3释疑解难。 教师：同学们提出的问题，现在有谁能回答了？并说说你是从哪儿知道的。 甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。教师：那小男孩发现了什么？谁愿意把这一段的内容表演给大家看呢？ 教师指导表演，演示事件过程。 4学习课文第35自然段。 A纤维肽A（FP
4、A）和纤维肽B（FPB） D交联纤维蛋白（Fbn）分角色朗读第35自然段。模仿爸爸的神态、语言、动作，体会爸爸充满爱意的“责备”和小男孩“激动”的心情。引导评议。 教师小结：你们看，小男孩就是在游戏的过程中，发现了眼镜的奥秘，爸爸根据这个发现，通过反复实验做成了世界上第一架望远镜，伽俐略由此发明了天文望远镜。这个故事让我想起了牛顿，一次，一个苹果从树上掉下来砸在他头上，他感到奇怪：为什么苹果不往天上飞而往地下掉呢？经过研究，他发现了“万有引力定律”。 继续涉入负债 l l00万元5你读了这个故事有什么感受吗？ 教师：如果你们都像这个小男孩一样留心生活、观察生活，大家还会发现更多的奥秘。 2、答
5、案如下：6你在玩耍的过程中有什么新发现吗？ 14子宫、肺等脏器手术或损伤出血导致原发性纤溶亢进时，以下哪项实验室检查是不正确的？四、识记生字，指导写字 3、DSS（决策支持系统）解决的是（）1本课有8个生字要求会写，你准备用什么方法记住这些生字？请说给你的同桌听。(可用加一加、比一比、数笔画等方法记生字。) 2谁能帮这些生字娃娃找朋友？(扩词练习。) 3在这些生字朋友中你最有信心写好哪些字？你觉得应该提醒大家注意什么？ 9下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是( )4书写生字，老师个别指导。 C抗凝血酶活性降低 D高脂血症5评价：同桌互评，集体赏评。 五、拓展延伸 课后收集关于发明的故事，利用活动课的时间，举办一个小小的故事会。 附：板书设计 玩出来的发明重叠留心生活惊呆望远镜