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1、2021学年中学校本研究工作总结xxxx学年我校以县教师开展中心实施校本培训工程制为契机，开展了题为?利用微课提升教与学?校本研训，通过专业引领、自主研修、同伴互助的形式开展活动，取得了一定的成效。现将我校的具体做法和经验总结如下：一、成立小组，完善制度xxxx年九月份我校成立了以金*校长为组长的校本研训工作领导小组，副校长金标任副组长，教务主任杨建及各科教研组长为研训小组成员。确定工程组成员，为使校本教研顺利进行，明确了各成员分工。制定和完善了校本培训制度，修订?*中学校本考勤制度?明确了有关在校本培训时的签到和请假要求，増强教师的时间观念，有效保证培训时间；二、确定主题，制定方案我校在调査
2、教师需求的根底上，结合当今教育技术开展趋势，并通过行政会议、教研组长会议讨论，最终确定校本培训工程主题为“微课，经过屡次修改最终确定题为?利用微课提高教与学?。校本工程研训既要关注原有的校本教研，又要使老师们的教育技术能力有所提高，能够合理有效使用“微课技术为教学效劳。为此我校工程培训设有：理论学习、技能学习、集体备课、操作学习、读书活动、技能展示、经验总结、经验交流等模块，充分考虑校本培训工程化与校本教研的有机结合。三、开展活动，适度调整我校以提高教师素养为培训导向，以解决教学中的实际问题和提升教学能力为培训重点，切合学校和教师的实际，有针对地开展活动，并根据现实情况灵活调整培训内容和方式。专门配备器材和人员保障培训顺利进行，还特别申请了微信公众号作为课后自学和交流的平台。由于对于绝大多数老师来说，微课还是个新事物，在工程实施过程中，由于对电脑操作的不熟悉，多数老师遇到困难，也因此调整了培训的进度，让上机操作的培训加了两次。通过这一年的培训，全校老师根本上对微课这一事物有所掌握或了解年老的教师。