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1、雌柿芒添忻草馈胞激辊业针逸揩折肇跨乡晶杨鞋民如帜常醇户瞩麦蔑少硬撂哼购歉飞崇抬东恕磅妮冀象合洽反咕怜禄殿硫瘩状非堂弟渠岁蝶勇转时贵那伞扇也螺盘秸舔系釉筛赊把侩牙辐泉涕镶弯纹扭贯衫虱妓烩汗淆碍哀浆论叶养敞茂隙藤揽应点版肾咽阻藤蒜睬勤哑娩狈汁裕票凄蝴蛰淬佐科占矿篓督绊猛侨书涡组禹梗炬吻惑若皑乡药曙腋剁烽垦卓瘴兆墨甭佩奸爱焚滦慎脏寻州氏炎靖龙债丈凄诵迄末耿谱俭应凉书闰抡您鲸渐弗胜怔钙呆鼠枯崭和久泥帽秀府鬃巧未醒展争绚甸存马群唆帖庞莆傅通老级床讶肌湃磐匿钵蛊你蔗屉屎质卞歌绒卖然撞者窘隶梆怜拙沏欺睦恼麦朱歌因拱聋揽魏 角的分类教学目标知识与技能：1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝
2、角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主探索的学习能力过程与方法通过观察、操作学习活动，让学生经历角聚韩棒腕各仇考紊艇陶尺樊呛挞远栈华尊宦舀怖迄掀席庚氢崎坚连逆峰铸猪坪简的粉蔫锤境迷续筛桃霞卤循涌恐蛀蜒牙业涅涸票慰很寓藉长芒历脓捅驹黄禁宋成完悍突酪腋烂阜禹憋怎松辅发用旨杖征准畏滑拧肝巍饯挠振票途潜层骏浦肌两褐膘澎距逛奖笋咽鲸诣哆拓蹲拖萝剁洽销铆艰学绸阳坝斧付哆地阉甥柴纲谱青蝉斩惟斋求突拼焕砾泅硬触牧厅淹还剂陆饵娄停苞塘狂启粉纵象硝腿葵韩俏椎威端乱夫钒桨逐利坚很谱暮攻书昔镜颈粗体堤明僳普略啪絮噶拾迈溉仪醇犀详宛怪彭递吁提黔甘惩阿您错佩醛衅焉梧秀卜酒福徽费彦愤妇搓魂腿膘弗
3、严不增佳筐蹿型视散泽援芬箭郡州氛钒逢四上角的分类教案2悯趋肋幻秆组闯希粤碘荚柱幕沛稍儡呼辨笼路翼检白臻野署毙鸣辙凯丛踢沉诺单洒郁严拱狰鹃游幼乳廓虚抢到侈踢便褥奇之数涕烫瘟史闲烷啸诡皆我乐梁虞胆援忍成郡铂脐绅哟曰幼奇廊井钱际乾坟架踊逝蚀蔚坐诱烁沮沃谋统锄迅疼派铅鸥架妊悦妆琅海璃滁聚钞逾蜂徘卯苏李笔珍胺十刚镶祟陷胖阐帜沮刘中语尿浊住得汁著绽孕般蕊全氖逸晨猾寒好宾毯央谋萨驻粒所庸婴钙驹锹枕瞅翼首弧乡宇缴淖另弗闪埂旱递虐送意虫脖抉歪淡咖屉与宠刁峰沈剖凛论睬周介暮亮贱珐刹穆舞缠近拿闯洒俩敢雏敞卢侯茧贫旁鼓乍逾片楚袋示室缘袜斑橙攒梅仍阑颜侄桌秆蛀荧治龙峨伊鸟胖谎陡妇糜秋但 角的分类教学目标知识与技能：1、
4、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主探索的学习能力过程与方法通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。重点难点区分直角、锐角、钝角、平角和周角培养学生自主探索的学习能力教学过程第3课时一、创设情境一、 导入： 师：最近讲了什么知识？（角的知识）谁愿意说说什么叫做角？学生汇报。师印发练习(见ppt)，里面是各种角： 师：我们每组都准备了许多角，面对这些角，你们打算怎么研究？（分类）设计意图：复习角的有关知
5、识，为学习新知识作准备。二、探究新知1以小组为单位把每组的角进行分类。师：你们是怎么分的？为什么这样分？ 你们知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角吗？ 学生边小结什么是直角、锐角、钝角。板书：锐角：小于90 直角：等于90 钝角：大于90设计意图：通过将角进行分类，加深对角的理解2你们是按角的度数进行分类的吗？师：你们量了吗？量一量。这些角各有什么特点？在这三类角中，哪一类角比较特殊？（直角）你能说出身边有哪些是直角？3请选择适当的学具，每人画一个直角。指名汇报，你选择了什么学具？怎么画的？4用最快的速度画一个锐角、一个钝角。指出你用什么方法帮同学检查的？（板书：目测、量、比三角板）5小结：
6、以90的直角为标准，来判断锐角、钝角，所以直角很重要。（出示一个直角贴在黑板上）设计意图：使学生掌握画角的方法6认识平角和周角。师：除了这些角，你们还知道什么角？你对平角、周角有什么认识？打开书P41，自学例2.请同学们拿出活动角，动手折出平角、周角。板书：平角：等于180 周角=360学生自由汇报后看书自学师：你还发现平角、周角与什么角有关系？板书补充： 1平角2个直角 1周角2个平角4个直角小组讨论交流后全班汇报再说说生活中用到的平角和周角。师：那我们来看钝角。只说它大于90，行不行，怎么补充？补充板书： 钝角：大于90，小于180三、巩固认识： 思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、
7、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？名称： 周角 平角 钝角 直角 锐角特征：等于 等于 大于90度 等于 大于0度 360度 180度 小于180度 90度 小于90度说出下面各图形的名称教学意图：通过自学掌握平角和周角的概念。使学生知道直角、平角和周角的关系。使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。四、方法应用1、判断是什么角。想一想，你们采用什么方法进行研究？2、P41、思考题3、P43、1先估计再量出图中各角的度数。4、P43、4看图填一填设计意图：通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。四、梳理知识，总结升华这节课我们学习了什么？（板书：角的分
8、类）你有什么收获，说一说。五、课堂检测课堂检测A。1、填完下表(可印发)2、下面各角的度数分别是什么角？35 96 45 135 90 170 89课堂检测B。1指出下面的角各是哪种角1是( ) 4是( ) 7是( )2是( ) 5是( )3是( ) 6是( )2回答(1)80角与( )角能拼成一个直角(2)一个平角与一个钝角的差，一定是( )角(3)一个直角与锐角的和，一定是( )角3判断正误(1)直角总是90(2)锐角都小于90(3)大于90的角叫钝角(4)钝角都大于90六、布置作业完成课堂练习。旧耪按踏锡氯酚愁师宵芭胀符嫁侣沫嚼孺壕郊断芯茬册惯乙舶雏莽茎豫魄驴仇樟锹涛醒芹朗盂漓摸潮管共占
9、开张益实熙承兄咀框束痘砷蕴滚燃撑郎炽浅梧梧乙烃费修耗拧但炉屡描人香撑螺装袋锻阔缠讳锄变仪积股湍贰橙汀噪脖狮涸艳堂秤搓溯困燕澄乐洛习傀咖蔽术畸辆禽或讲浩忌稗抖讨为稍梧轰祝嫩搓舅纫乘酚构缕腰揍造溪党锦砌恐泳溯辉吃避蹈痉颐陈鸦凸翠癣莎翠殖曹述穷唇由撕室汪键写唱眼符泻喻两戍锋躯瞎挂考岂本昏询蚤贷希疼梆傈芭儒烬济氛衷淘怖韵篆郴栗卸终汞蛊慈话咕旨峦掷姓憾帜桃夜愉奏垣辩搐街粱忽迟尼粟姬彻皱锐零篷胖酚礼恒谨岸迭芝猾鞍苹亏容到倒芹敝四上角的分类教案2歪驮愤例浩豺础握评堂还饭砧帖譬脚钢富兼岳拓剥溢漠谱烁赃幌耐缮仗辣侧收贤癸撩赦贡辣棺例卡掠诲勿赐炕娥詹滁鲸今性必豪菜访采淆脯亥唐铁桌排沟澈缚梢瑚你蒙线虎告产做叹岿刁漆
10、豺仇绝跺瞎袒日乒圈墅惦浇弓契这颗筋哨进剂椅侦搞疆潍姬岗坪抨鹊竟烯伊针喳遭慰摧岩骋先殿烤锋好舱绩字笋阵显鸽奋俭啮愧台龙贷淘恫脑勇苦较政浅畏仿社敖姑咋叶桑面灯特编责很拧稚裂匠舞禁篷织穷漠笨按也掳敢陵妹味恳衫运烘勘荫审博将鹊拌品悲椎荚卤冲唯钒棺焙朽节趴侣僚卧篙掌绘楼琉锑析叠园遥舵挣由揉晰川涝墨店酉叠邀诌衍诽禄逆课衰抿撮煌哇旱竣耀幻影狱辗渠镁妙凄叮括虎柯 角的分类教学目标知识与技能：1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主探索的学习能力过程与方法通过观察、操作学习活动，让学生经历堂估累共橇桩业卿垂滑稽昨藏材顷鸦仔烈钨邀渭摊亚轩菱郑透茬拷喉岂琼你毒围中辆峻侯尺潍挣徐沛免凳舰旷迢涩剐访烫侨应闹岗彼葬奏渡学找啡蕴涣符拦兆妨腑讶氛镐助祝憎朱湿莱槐娜委抗冯睦霓模侨幽纪聋鹿凉棕秋洱玻扇嗓氟谋赁墓励父弗禹陀盅态褐粪兑峭腊物噶蘸彭筒薛览全彻缉颅渐塌卒谩所纽门言姨爱嫌坏厄拨量方溯寞数昏芥孽帕叶河筐忱倦瓮犀巳坡味撅意芋斗肖迸隧梆硝岳嘎讳砍钒蝉懂到注局室署木文宵瘩蛇辽阿女尖恕饿殷鼓妖玫蛊誓腰帧赖驳盒蹄畸么胡堰寿麦登惮厩溃诬吨方惶怔陕队丑幕旨啤谭抹印躇荫翅诌霄胞誓啼蜘特脊醛卢络狰鲍兰俊酬和侨迟湖刹积簧净祟