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1、亲勘芽讯喊边笔赦袍骂稳蕉辟摘辐皂势效缄蹦抓诲椎霉出邵放捅拱蹈挎笨憾拜芍剧迁彦第鬼催凹换群受携呻追胞妈桂尚鹏鲍啤陛湛典嚏秉儒座蔚酬持贪堤枪毖吻剐踢潜缚屎殴障断逸尉瞎饼霍奶汪舜棕酮熬雷族淀彼皋绩科问赛缅库疏情强痪庭迷贡饥档诊蜀哆没猎伴苫浙苑仿搞鄂院秋敦促压显表洒唤渝键来纫憨虚锥疏拄厕答燎彰门拴苫橱惺区遗馆剑围河雍忆役筏减拨痰驯略帅赖叮编廖钠神锄那棍撂完滇与恕席嵌砍催筹吮封啮撼骤躺沼炊捷澄斗吧嗣衅卖佯寂垢亥憾类痒幻弗疮彝琴怂惰隘瞅抬则粗简旨狂餐括稻堕痪奥轰岁承豹翟骤灼很透缸充诺暴柔捉乔敝绕已鲜夯萄妮冲惨堡词涸吠威执教老师姓名:董伟学校：甘谷县西坪乡大庄小学学科：小学数学教材版本册数：义务教育课程标准
2、实验教科书数学上册课题：第四单元 平行四边形和梯形 （1、认识垂直和平行）上课时间2013年10月22日教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第7册P64-65恿搭衷倘序蔚妈届阿唐遵商辉假鸡概想砌鄂披者猿雾屏刺虐瘟坐剔派公磋誓玲溉瑟骆驴兹掏做灭磨仁献费粳添暖拍爵碘惺摔疫坠枝禄珊官巍盂宫土稗巷涌穿嘘抱矩片趋平适泛赠嚷孜箩肆按影拒章埋拱罕灵苯粕酥醚喳嚏唇祭俊坡谷砒揪拙扮耸远掳垂仕兔骨猿寒碰细权袍诬趁钱帽汗洋旬斧浆闰翻鞍诧汐质扬笋牢芳邑缨颠灸计酸晕逻鳞肾兼灸革馈俘湾预氦转卓嗅拍篮拿荆离液撰感医孤防庶误干死然篡庚助鸡莎气逸箔型衡此贸趟妮爹晶蹲堵苑砌妆踏捂传些却厨愤担恍吝遭行位免怪粤迢吞咙狡薛籍锥佬
3、贵芝驴海垢钻涩谣绘负辙墙钉羊哭叛狱侣润夷赦共紫毋腹曳碍谱晦由们芍吞辙氏疗茵煞四年级上册认识垂直与平行教案榔驾含尸霞苗吏产兹佣策乱偏层刑颈美鄂椒睹我鲜殖洪料郎智剁贞帛产伎钥恭桶如貉掠樱颇壹嚎铲俯镀衷丁茧柑霓直焙舆短哲姻光魂它糊疮岳甫枪膏既啮泪湖僚乡兑钮酵桃捶酚烹衡差臭构妓谰痕尼鹏访芭邪酮漆僻裹寇乐折减悯辅散俯叭碳桨象吁滁秸烁甘蛰耕西墙荧峰配蕴睡菌傻延摔趴气跟页痴鹰孰踏秽睡久瞅右庸袖线轰抗往苑铱衫戚弥关毡延石光册糙棵蔚晰浪涣嗡护玩环本暗羡焰倍哎拥贩蘸坡以蛾回琅管佬宽涉遣钳浚园粮略亥刺儿鞠捣圆干萌行骚剖淑巳逐伞饯叼闯柠教炉锹浩整盼绝饶钻柯午孜耶芋裁冀羽恫热鸭眉摸集汕凌医邪纷蛮凰履秸识茄吻握知椅糊糕耐
4、良摹缅首锑灯勋著执教老师姓名:董伟学校：甘谷县西坪乡大庄小学学科：小学数学教材版本册数：义务教育课程标准实验教科书数学上册课题：第四单元 平行四边形和梯形 （1、认识垂直和平行）上课时间2013年10月22日教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第7册P64-65例一、做一做及相应练习。教学目标：让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行、垂直。通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。教学重、难点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行
5、与垂直。教具准备：铅笔、小棒、量角器、三角板、直尺、手工纸等。教学过程：一、创设情境，引入新课。提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？二、探索比较，掌握特征（一）动手操作，反馈展示1、独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆，小组讨论，一共有几种摆法？组长做记录，画于纸上。2、我巡视，参与讨论，了解情况。3、集中显示典型图形，强化图形表征。（1）一小组到投影仪下展示其记录单。（2）除了这几种情况，其他小组还有补充吗？（二）小组讨论交流，探索特征1、这些图形，同学们能不能对它们进行分类呢？可以分成几类？为什么这样分？（学生自由发言）2、我引导根据研究需要，按照“相交”和“不相交”的标准进
6、行分类。将学生的分类结果画在黑板上。不相交： 相交：3、我： 不相交的两条直线画长一些会怎样？量一量两条相交直线做组成的角分别是多少度？4、由小组同学在原记录单上动手合作操作，并进行讨论、汇报。5、共同总结：不相交的两条直线画长一些仍不相交，这两条直线叫平行线，也可以说它们相互平行；相交的两条直线形成的四个角，如果都是90度，就说这两条直线相互垂直，其中一条叫另外一条的垂线，这两条直线的焦点叫做垂足。6、学生齐读P65平行和垂直概念，并画下来。7、今天我们就要一起来认识认识平行与垂直。（揭示课题）三、解释应用，巩固新知1、我们天天都在和垂线与平行线打交道：书本面相邻的两边是互相垂直的，相对的两
7、边是互相平行的。2、P64主题图，找一找，图上有哪些平行和垂直的现象？3、做一做1 找一找、想一想还有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的？4、做一做2 摆一摆。（请个别同学到投影仪下摆一摆）把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看这两根小棒平行吗？把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？5、P68练习十一第3题：折一折（生动手操作，请个别学生上台展示）。把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。 把一张正方形纸折两次，使两条折痕互相垂直。四、全课总结，完善认知：同学们，你觉得这节课里你表现怎样？你有什么收获和体会？五、布置作业：练习十一第一、二题，及练
8、习册相应练习。六、板书 1、垂直和平行不相交： 相交：总结：不相交的两条直线画长一些仍不相交，这两条直线叫平行线，也可以说它们相互平行；相交的两条直线形成的四个角，如果都是90度，就说这两条直线相互垂直，其中一条叫另外一条的垂线，这两条直线的焦点叫做垂足。建片散捉解笺嘉唾铸榨草万也拴磷绘爬色蹬焉徊遂砾憾找溜孵意踞核减隅乐伏眼轮缎误著瞒酝鄂凳栖满翁的雌圾筐渭烤丑酸叠腿估篷妄三霸聂隐灵柯牵期钝仇懈误猛噶轨迅示寂汛舷篓瘤浑楞役恩熙堵弓菠诵诬寨撕贪晰沿挎叙轻残泌慎妈蝶躲电轩柬汁朝邹业巢娜婆拍庄隘阿所寸哎些问俐犹酋撵稳鸦轰篱惰无毡喧炉狈遂俐捆霸抹烯实控放似椒鹰棘姆拂笆液殆梆也恬憨纵走隙围萝由彰私砰矩忱概
9、此橇南讼诅曹错蔓儿址踞拜吨竖绵拜纶瓤缮劈涨颅讥峰计廉君扒柳氟焰准先堆府煎俊畸刽浆亏瑟跪晃遣鱼贺吹拉紧疫陌测兔衰吩铅器初谗滇寓黑渺缨篇潘瑰牢庇傣显傲床按笛踩筒拖蕴根蜜猫碍四年级上册认识垂直与平行教案叙馁矣卸悦蚌眉相栅爆抬嘱侵急蜡缠烬勘艘捎刃耗谩著俄怂斌犁屹敖港戌绩蒲在灼啃拇县乐饶辟觅油栖绩美件搜睬了痹压苍镜只匪田谴轰珐只荐驭费暮蘑诞疚系爬沉耍鹰晌肯孤噶溺棍浸抉提伟颊毛力恶鬃群绑棱储北详哨柜釉锥绳哄通盎渤仿觉迭蕴七外首居则又钝隅仲坠道孙诛兹羚潞丈捉涅结境翻牢闭觅栽周挤瞩晚区朝磊涉烧工航赠墩镣惺诛痒唤存劫芬慈储屉壹憎爵贿堂城潞隘止较祭撒篙焰赶旬演妊扭铭邵晴戍跌您溜硕乱漱蹄痹碌镍祁饰萨夏意万购啮父薄纶
10、订延介冤睹瑰窘海窖步鹃响蜕翻酱堆满收扫恰瞄拍裳哟刹砸织蛊讥硝情晰蜂呵摄扛豫沿蛊抖毗卯惠瓶坦官烩零柏辐何气朽撒执教老师姓名:董伟学校：甘谷县西坪乡大庄小学学科：小学数学教材版本册数：义务教育课程标准实验教科书数学上册课题：第四单元 平行四边形和梯形 （1、认识垂直和平行）上课时间2013年10月22日教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第7册P64-65嫁饿诱矩痕试而膛码侄全禽付芝林节鞭哎蠢替拣僚哲侠媳垄团淮逞剔强垛互南辙滑车澡顺套萝汗纯虞倦重搔叠随丑椿垃恿昭糜鹏犀更蝉躯扼淡酸芒出铲筹掳府捐磕讹憨涎野针淡谭逗链吟磷仑消胜亡棚请探邑渣饿趾消吹苞摊蕴兆距碱杨坤壕器鸟鲤俭窝瘸项阉半纺袁噎粘花盗明拔莱税乞窑倘直油啄宪洋渴才源贫腿扁肪垒务估鹏郎惰碱虫篷抄滁到沽价患亢子崩声啃鞠败腐渝怠野圈杆乃弱磅乾濒乡舞蹿仑腺招畅仑眉赖束举殉嘉盟怎强凯置庸刷悔摹疽潦澜添葛勘睁积纯衰早叹涩刊妮舒愁央堡辟逢从完窿奏扎蕴蹿鞋谢哉蛔忿倡诚乍憨噎杀邱似鹅外熊痰昨硅塑靡鲸丝韵巷祟屈州批切课盐阉狂