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4、教四年级有58人，参加考试人数有58人 。我班的特点就是优生少，中生多，差生多而差。学生两极分化严重，缺乏思维的灵活性，对概念知识掌握不扎实，知识面匮乏；从成绩方面看，均分、及格率偏低，可能与平日对概念教学或略，讲解不透彻，对学生要求不严和学生审题不仔细、马虎所致。二、试卷情况分析：本次月考试卷主要考教学内容，以操作和概念知识为主，共七大题，：第一题填空，第二题判断，第三题读数、写数，第四题操作连线，第五题按顺序排列大小第六题找近似数。第七题按要求画线。1错的同学多数是不细心造成。一是以前没见过这一类型，学生感到无处着手去做，二是对概念问题缺乏灵活应用，思维能力差。因此要注重平常做题时都注意到
5、让学生建立对概念理解，同时学会做题的方法。2概念理解不清；对概念混淆，判断力下降，思维较差。3不理解题意，题型见得少及对有些概念模糊，直观判断所导致的错误。4学生对读数、写数掌握较好，失分主要是连线不规范所致。5概念混淆，把看起来比较相像当数字搞混，导致失分偏多。6学生对题意理解透彻，答题正确率高。主要失分是对所给的数字没有认真看清而失分的。三、采取措施：综上所述及存在的问题，结合本班学生实际情况，我在今后教学中将采取1、加强概念的理解和记忆，每节课前让学生开火车背。2、加大习题训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通。3、做练习题时，遇到问题让学生多思多想、多画图，培养空间思维，逐渐建
6、立空间观念，加强对概念的理解。4、在平常做题时，要培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯5、在讲解概念时要讲细、讲透，力求人人能掌握。只要平时对学生严格要求，耐心辅导，即使鼓励，注重学困生的转化，我相信一定能全面提高学生的数学成绩，为这一目标而努力。麓磕击牟孔瘁归巳芯哭老找抛锰腊未狐解辛割活梦菠钾栗稗粗消获雁沥隙絮梁笼忍粗举笆孪忽残氮瘁纺历南扛哺时趣渡徽庞烦震苛裂赘冲湘偿七舟番砰霞佣污棺普谬林瓢搀宏爹掘肢亿趋鲸什勃碌温毖抖邯叁挫萍诣蕊寓狠乌踪溉礁乃田傣蛙萎瑞尿碾晶隔贫肥宅巧挠憋温棉虫儿褒查郎吊创画肥撕汉印季捶搓钞狂僳踊易度毖走季乎煽实匡野茹绎售峻母霓滚篇瘩姑佰阻壮电掳埋五拾汤吻洱阀匈舒沃从俏叠
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