《山东省高密市2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中试题新人教版20180615379.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高密市2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中试题新人教版20180615379.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、山东省高密市2017-2018学年七年级道德与法治下学期期中试题 友情提示 1.考试时间: 60分钟总分: 100分。2.本试题全部为主观题，只要观点正确，言之有理，持之有据，皆可酌情得分。亲爱的同学。闻着淡淡的花香，春意已浓！经过半个学期的学习 你对青春的自己又多了怎样的思考？手中的笔，运用你的聪明才智，民见高了怎样的思方了请回味所学、所思、所悟，结合日常的学习、生活体验，拿起手中的笔，为自已描给一份满意的答卷吧! 老师期待你的精彩！ 小青是我们的同龄人，在路入初中生活后，经常会把自己的想法和困惑发在自己的朋友圈里，我们一起来阅读小青的朋友圈动态，帮她解惑。一、青春有烦恼(任选三个即可，如果
2、四个全答，按前三个评阅，每题9分，共27分)动态一: 烦恼总是不约而至1.进入初中后，好朋友小玫已亭亭玉立，人人都喜欢； 而我不但没有长高还长胖了，脸上还长了许多青春痘，我郁闷啊，特自卑! 假如你是小玫，请你帮助小青重新捡拾快乐。 (9分) 2.在小玫的开导和鼓励下，我重新找回了久违的快乐。最近，我在学校校园广播员的选拔中大胆报名且被选中。在工作中，我认识了善良、出色的男同学小伟。志同道合的我们相处的特别融洽，可烦恼也随之而来，我俩的交往遭到很多同学非议! 要不要继续与他交往? 怎样交往才能不被非议? 我很困惑. 请你运用所学知识，贡献你的智慧，为小青解疑释惑。(9分)3.我与小伟在广播站继续
3、开心的工作着。可是有一天，我在广播资料中发现了一封小伟写给我的情书。我忐忑不安，不知道该怎么. 你觉得小青应该怎样做呢? (9分)4.班里计划“五一”期间组织一次社会实践公益活动。一天，班会上，班长正在公布“敬老院献爱心” 的活动方案，当时，我立马站起来提出自己不同的看法，提议由同学们自主申报公益活动的主题，自主招幕成员组织活动，然后在班里举行主题班会展评。好友小玫说我应该支持班长工作，应少点“事事儿”， 你怎样看待小青的做法? (9分) 二、青春多情绪(27分)动态二: 情绪是长着翅膀的蝴蝶 “ 多彩”的一天清晨久阴乍晴，空气好清新! 阳光灿烂，心情美美，哼着歌儿上学去!上午又爱又恨的语文课
4、.又是文言文阅读理解，我是一头雾水，难懂不愿动啊! 可面对喜欢的语文老师，又不想让她伤心，我得好好调节一下，真的是“语文，想说爱你好难啊!”哈哈哈! 终于到了我最爱的体育课，激烈的足球赛让人好激动，同学小明在比赛中表现出色，我激动得跳了起来，大喊: 加油! 加油! 同学们也激动得鼓起掌来!中午回到家我会主动择菜、洗菜、扫地，妈妈很高兴，说我是她的“贴心小棉袄”，我心里美滋滋的!下午 难熬的班会啊! 好心慌啊，还有两周时间就要期中自主检测啦，真的好害怕，“亚历山大”不是假的啊! 我闭眼攥紧拳: 加油，努力，你会棒棒哒!1.“多彩的一天”可看出青春多情绪，你能谈谈“青春多情绪”对生活有哪些影响吗?
5、 (9分)2.老师为小青能及时管理自己的情绪点赞，你能明白其中的道理吗? 12 分)3.对于小青“我得好好调节一下”，结合自己的生活体验，请你写出几个保持积极情绪的方法和大家一起分享。(6分)三、青春美情感(24分)动态三:情感在正能量传递中醇厚幽香2018年3月1日晚日点，我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台感动中国2017年度人物颁奖盛典。卢丽安、黄大年、谢海华夫妇、王班、黄大发、刘锐，西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣膺感动中国2017年度人物。他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。我们班在学习了品
6、出情感的韵味这一课后，围绕下面问题展开讨论。1.观看中央电视台感动中国2017年度人物颁奖盛典，你品味到哪些美好情感?(3分)2.学习和生活中，我们需要培养和发展丰富、健康、高尚的情感。小青不明白这样做的意义，你能告诉她吗?(12分)3.小青打算向感动中国人物学习，积极传递情感正能量，请你给她是儿点建议，9分)四、青春需证明(22分)动态四:青春有格 助力成长 面对青春，每个人会有不同的懂憬。青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在成长中收获，在学习中成长，是对青春最好的证明。 为了提高对青春的认识，班里组织开展了以“青春有格”为主题的班会活动。我也参与其中。 青春
7、有格 主题班会上，我展示了搜集到的资料:材料一 材料二: 2018年4月13 日，网上的一个帖子引发了无数网友的转发和点赞: 深圳某小学，学生小睿患有“渐冻症”行走不便，同学韦涵宇每天照顾他，在学校帮他文作业，扶他去洗手间.每天把小睿从轮椅上抱起、座椅上放下，至今已有4年。在同学之间，韦涵宇被称作“大白”:暖心、可爱、勇敢!我来评价 1.行为可以让人点赞，可以令人指责。请你任选其中一贝材料进行行为平价。(8分) (溫馨提示: 行为评价应注意定位行为性质，分析行为影响并表明我们的态度。) 名人名言 2.结合班会主题，至少说出两条名人名言或格言在班级宣传栏中分享。(2分)感悟青春3.按班会要求，同
8、学们都写下了活动收获和感悟，请说说你的感语有哪些? (12分)答题方向提示及评分标准 说明:本参考答案仅供答题方向提示，阅卷时一定不要拘泥于本答案的表述，只要观点正确。符合题意、表达清楚即可得分，鼓励学生发表独特的见解。一.青春有烦恼(任选三个即可，如果四个全答，按前三个评阅，年题9分，共27分1.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。我们要悦纳生理变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(三点即可，每点3分，共9分，言之有理，可酌情给分)2.应该继续交往。与
9、异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，变得更加优秀，这份友谊也会成为青春美好的见证。学会坦诚交往、内心坦荡、言谈得当、举止得体注意时间、场合、交往方式与范围慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。(三点即可，每条3分，共9分，言之有理，可酌情给分)3. 找恰当时机，表明自己态度，委婉拒绝。不四处炫耀，以免伤害对方。继续与对方做朋友，保持友情.( 三点即可，每条3分，共9分，本问具有开放性，其它言之有理，即可酌情给分)4. 我认为小青的做法是具有批判精神的表现，但其做法也有需要改进的地方对事情要有自己的看法，观点，敢于说“不”，敢于表达不同观点。提出不同的解决方案。具有
10、思维的批判性有助于发现、提出问题，从不同角度思考。具有思维的批判性有助于激发学习动机，促使我们改变现状。批判时要考虑他人的感受，掌握一定的批判技巧，小青应注意提出不同意见的时间、场合和方式，(任意点即可，每条3分，共9分)二、青春多情绪(27分) 1.情绪影响着我们的观念和行动，某个小的挫败而止步不前。 可能激励我们克服困难努力向上，也可能让我们因青春期的情绪特点体现了青春的活力，善于激发正面的情绪感受，能让生活更加绚烂多 彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经的，可以增强调节情绪的能力。 (三条即可，每条3分，共9分，言之有理，可酌情给分)2. 情绪会
11、相互感染，不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。要正确对待情绪，保持积极地心态，享受喜悦和快乐，让青春更美好。正确面对负面情绪，可帮助我们适应突发事件，增强应对能力。学会合理的调节情绪，有助于我们更好地适应环境，掌握调节情绪的方法，还可以帮助家人、朋友保持积极乐观的心境。(四条即可，每条3分，共12分，言之有理，可酌情给分)3.在生活中，调节情绪的常用方法主要包括: 改变认知评价、转移注意、合理宜泄和放松 训练等。 (三条即可，每条2分，共6分，言之有理，可酌情给分)三、青春美情感(24分)1.自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。(任意三个即可，3分)2.情感是人最基本的精神需求，
12、让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地现察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。同情感表达着我们的愿望，促进精神发展，使我们的情怀更加宽广博大，(任意四点即可，每条3分，共12分，言之有理，可酌情给分)3. 在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。情感需要表达、回应和共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量，让世界更美好。 (每点3 分，共9分，言之有理，
13、可的情给分)4、 青春需证明(22分)我来评价1.答案提示: 材料一中破坏公共自行车、翻越跨栏的行为都是一种缺乏如耻心的行为，(2 分其道德底线缺失，规则意识缺失，不利于社会的文明和进步。(3 分) 我们应该制止这种行为，做到行己有耻。(3 分) 材料二中的行为是乐于助人的行为(2 分)，体现了“止于至善”的精神境界，有利于构建和谐社会。(3分) 我们应该以此为榜样，努力做到积善成德、止于至善。(3分) (共8 分，言之有理，可酌情给分)名人名言 2.人有耻，则能有所不为； 闻过而终礼，知耻而后勇；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善等。(每点1分，共2分。)感悟青春 3.我懂得了“行己有耻”、“止于至善”的内涵，加深认识和理解；懂得了要有知耻之心，要追求止于至善； 提高了分析问题的能力和实践能力; 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力:我们要树立底线意识，触犯道德和法律底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找贤，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样，向榜样学习；我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止此于至善”。我们要磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。(四点即可，每点3 分，其12 分， 本问具有一定的开放性，言之有理，亦可酌情给分)6