《江西版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷D卷.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江西版 2019-2020 学年三年级上学期语文10 月第一次月考试卷D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 6 题；共 31 分)1. （5 分）将下面的句子认真抄写在横线上。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再暗再黑，也得独自默默地走下去。 （席慕蓉）2. （ 6 分）“豁”字用音序查字法先查音序_，再查音节 _。按部首查字法先查 _部，再查 _画。意思 _，能组成词语 _。3. （2 分）写出下列各字的偏旁。影 _朋 _4. （8 分）在横线上填上恰当的
2、词语。_的能量_的双眼_ 的太阳_的观众_的激动_ 的乐曲_ 的动作_的响声。5. （6 分）古诗文名句填空。（ 1）至今不会天中事， _。（皮日休天竺寺八月十五日夜桂子 ）（ 2） _，家祭无忘告乃翁。 （陆游示儿 ）（ 3）旧时王谢堂前燕， _。（刘禹锡乌衣巷 ）（ 4）擀面杖吹火 _。（歇后语）第1页共6页（ 5）操千曲而后晓声，_。（文心雕龙 ）（ 6）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。6. （4 分）下面每道小题中，哪一个词语和划线词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上焦急 _A焦虑B急忙C急迫D 着急称赞 _A称号B称呼C赞扬D赞成谦虚 _A
3、谦让B虚心C诚实D 虚荣信口开河 _A 高谈阔论B 无所不谈C 头头是道D 胡说八道二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 31 分)7. （ 31 分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。第2页共6页是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是
4、农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小 _头发卷曲的孩子桌前_弯腰 _低头问他 _能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手 _老师 _孩子小声答道 _她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己
5、的所能，给予别人。（ 1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_ 一个皮肤棕黑色_ 又瘦又小_ 头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手 _老师 _孩子小声答道 _（ 2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（ 3）给短文分段，用“ / ”在原文中标出，并写出第二段段意。（ 4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（ 5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（ 6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？为什么？三、 写作 ( 共 1题；共 5分)8. （5 分）仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义。第3页共6页内容：含义：第4页共6页参考答案一、 基础运用 ( 共 6 题；共 31 分)1-1、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、5-2 、5-3 、5-4 、5-5 、第5页共6页5-6 、6-1 、二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 31 分)7-1 、7-2 、7-3 、7-4 、7-5 、7-6 、三、 写作 ( 共 1题；共 5分)8-1 、第6页共6页