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1、第 1 页 20XX 年高一班主任学期工作总结1 特征码 SDgqLUbWyJHqOSKdlzpU 以下是工作总结为大家提供的20XX 年高一班主任学期工作 总结 ，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个 人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作 总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 本学期是我执教以来次当班主任，虽然刚上班时，学校给 了我们锻炼的机会，但那时候当副班主任，许多工作不了解， 也不知道主动接触，所以真正的班主任工作是在这学期深刻体 验的的。 首先谈我的几点感受吧。 一、领导和同事的帮助让我感到了温暖 军训时赵主任的指点，管理过程中王校
2、长和郭主任不仅现 身说法，而且告诉我遇到类似的问题如何应对。在最初排座问 第 2 页 题上，张春元和赵艳光的妙招可以说让我豁然开朗。在这半年 中我随时都会向师父曹秀英老师请教，向郑洪刚询问，向年级 里的两位主任请教。这一点一滴的经历，汇成了一条暖暖的河 流，在我的心中流淌，我相信它会永不干涸。 二、班主任工作很辛苦 在这半年里，我没有一天正常时间下过班，陪孩子的时间 少之又少，家务活也没怎么干过，还好家人没有什么怨言。但 是因为我当班主任，我儿子半年没上幼儿园。我感到很愧疚， 如果说身体的疲惫可以很快休息过来，精神上的愧疚是无法弥 补的。我不是抱怨，我只是叙述。有时候班级里出了问题，我 会因为
3、考虑事情而失眠，更不用说午休了。这半年我的感受就 是班主任工作是体力与心情的磨练。我想经验丰富的老板主任 不会有我这么多的无奈吧！我会在下一学期尽早练就班主任的 硬功夫。 三、授课和班级管理要分开 这学期我教三班和八班，回顾这半年的上课感受，在八班 不如在三班舒心，我想原因应该是期望指数不一样。我想作为 班主任，一不能占上课时间讲班级事务，二不能在自己班级里 过于严肃，要求太高反而影响上课效果。 然后谈谈我的班级管理措施。 一、班级上层建筑 七位班干部，每人负责一天的值班（应该都叫班长，在其 第 3 页 位谋其事，因为有的班委会成员不够积极，所以如果都叫班长 应该会调动积极性） ；十一位小组长
4、（由小组内学生公选） ，每 人一个小笔记本，进行班级学习记录（被批评与表扬的学生） ； 宿舍长管理宿舍事务记录。由陈建文（团支书）和刘斌（副班 长）记录每天宿舍内务成绩，并且他填写在墙上班级公务栏上。 组长日志由班长每天检查，班主任随时查看。 在期中考试之前，各项坚持的都很好，我也是每天追着看， 并且及时找相关学生谈话。可是后来，尤其是家长会之后，学 生不是很重视组长记录了，同时小组长迫于压力也不是有情况 就记录了，这样我本来机会学生已经形成习惯可以放手让他们 自治了，可是情况的突变使得我更加忙碌，在校时间也增加了。 （反思：如何应对中学生的抱团，不跟老师同心） 二、班级纪律学习（班规） 补上
5、班级量化表 三、锻炼学生能力 在开班会时，我会让多组学生轮流 流主持、设计程序。我先是请表达能力和心理素质都好的学生 主持，然后让学生推荐适合主持的人，给其锻炼的机会。 第 4 页 在学校运动会上，我让班干部商讨运动会事宜，并且交给 组长不同的任务，或者为班级购买物品，或者为运动员同学服 务，或者查人数，或者查资料写写广播稿。总之，我会找机会 锻炼所有班委成员的能力，也可以为他们树立威信。 在其他可以公开发言的时候，我都会让学生讲，多一次锻 炼就多一份成长，要知道，放手也是一种爱。 四、跑操陪跑齐喊 课间操是我们锻炼的机会，开始时候我不好意思跟着学生 喊口号，有时候还懒得跑步。后来我爱上了跑步
6、和喊口号，因 为喊一喊，不仅给学生做了示范作用，使得班级口号非常洪亮 有气势，而且把自己的负面情绪也发泄出来了，还锻炼了嗓子。 在跑步过程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教学楼，浑 身都很舒服。在我的参与下，在年级跑操量化打分中我们班被 减的分数越来越少。 五、多“座”谈少“慢”谈page 在期中考试之后，我开始主抓班级学习，不可否认时间绝 对是成绩的保障。我要求学生晚上六点十分之前必须到教室， 五点五十之前到的会被记上名字进行班级日志上的书面表扬。 在这个事情上，我很要效果，所以我都是在放学之后就进班盯 着，最初的时候只有一两个学生在教室，我就利用这个时间坐 在学生的座位上跟学生聊天，话题
7、不一定是什么。我从中了解 了很多学生的状况，在管理教育上很主动，尤其是教育女生很 第 5 页 有效果。后来学生看见我总是去教室，而且很认真地记录每个 早到教室学生的名字，吃完晚饭就来教室的学生越来越多，有 一次，五点五十竟然有三十多人到了教室。我很高兴，发现学 生是很在乎老师的表扬的。由此，我很少单独叫学生出教室谈 话，那样的一种居高临下的交谈势必影响学生的表达，所以我 为我这样的座谈而心满意足。 六、多汇报多请示 因为是次当班主任，有很多的情况我并没有心理准备，所 以凡事我都会向郭主任、李主任、解主任汇报并且寻求指导， 他们给我很大的帮助。 但是有一件事却没有向王校长请示，导致很不好的结果。
8、 我会以此为鉴，越挫越勇的。 七、协调师生关系 在这半年里，我成功树立了张秋英老师在八班的形象，连 续两个月来，师生都保持着积极的上课状态。在之前的课程表 上，自习课多一些，几乎每个周一的自习课张姐都会要课，几 次之后，在她还没到教室的时候，我对学生说：“化学老师给 咱们上课，可以让我们的自习减少，多学习一些知识，因为本 来就有自习加班会自习，再加上三节晚自习，时间太多了，写 完作业就有很多人不知道干什么了。而化学老师没有义务为我 们上课，但是她却放弃自己的休息来为咱们上课，这是多好的 老师呀！”说过两次之后，有一次张姐又来上课，学生们主动 第 6 页 为她鼓掌表示感谢，张杰也是很高兴，非常明
9、显的欢喜，学生 都是很敏感的孩子，在张姐带着喜欢讲课时，学生们都积极地 听讲记笔记，形成了良性循环。 八、和家长交朋友 家长是班主任工作的后盾，没有家长的支持，班主任工作 就会陷入僵局。所以每次叫家长我都是很慎重，在他们来的时 候，我只要有时间都会到楼下去迎接，走的时候，也会送到楼 下，并且说一些感谢支持的话，有时候来不及表示谢意，我会 主动给家长发短信感谢家长对我工作的支持。这样做似的我再 次叫家长时，家长没有一句怨言。除了基本的礼貌之外，我还 会千方百计的在家长面前找到学生细节上的优点加以表扬，因 为没有一个家长会认为自己的孩子一无是处。 最后谈谈我的反思 一、用好班干部至关重要 在班干部
10、人选上要把好两关：学生观和教师观。不能仅仅 是学生投票选举就可以。王玉鑫就是我的教训，毛病很大且不 改进，但是学生尤其是男生不好意思不选他，结果得票率还是 很高。我在大选之前应该先私下里了解清楚学生是否真心佩服 班干部，然后再公选。另外，用人必须用有正气的，而不是仅 仅卖力却屡犯错误者，陈扬即是教训。除了选人班干部之外， 委办干部树立威信也是非常重要的，在这方面一定要下功夫。 二、摸请学生底细讲策略 第 7 页 不要伤害为老师提供信息的学生，要在任何时刻都想到保 护学生在班集体中的形象。否则班主任就没有任何学生来信任 了。继续实施我的“座谈”策略，得到女生的信任，这是女班 主任必须做好的功课。
11、 三、舆论导向应明确持久 事情的是非曲直要明确的告诉学生，一些影响上课的行为 必须严加制裁，班级管理上各种惩罚措施应该人人一致，切不 可一人一个标准。尽早的开始为学生吹高考风，让他们时刻想 着自己的高考。记得我上高中时，班主任在高二不停地讲高考 高考，只是我们觉得好像明天就要高考了，在自己懒惰的 时候就会想到自己的大学。page 四、建班风扬正气促团结 积极向上班风可以影响整个班的学生，促进其各方面的发 展。而好的班风少不了正气，正气少不了榜样，班主任的榜样 示范，班级中榜样学生的树立，是不可忽视的基本方法。团结 是力量，是做好一切的前提。新的班级会面对运动会、各项比 赛活动、学习成绩评比等，没有团结就不会有良好的班风，正 气、团结、班风是相辅相成的。 第 8 页 总之，这半年让我成长了许多，但是离让领导放心、让学 生信服、让家长信任的班主任离得还很远，我会在接下来的日 子里，继续请教同事，买教育的书籍自学，不断的丰富自己， 力争早点走向成熟！