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1、当代大学生社会主义核心价值观的构建院 系：刑事司法学院专业：法学班级：1206班姓名：欧阳欣彤学号：2012501260当代大学生社会主义核心价值观的构建摘要：核心价值观是一个社会的绝大多数成员认可的、居于统治地位和主流 地位的价值观，是对社会存在和发展的基本规范、对处理人际关系的基本准则、 对协调人与自然关系的基本要求等方面所形成的价值共识。作为当代大学生，我们必须结合当前高校思想政治教育新形势，探索出切实有效的构建大学生社会主 义核心价值观的方法。关键词：大学生价值观社会主义核心价值光阴俨然。过去两个学期关于形势与政策教育的学习，使我深刻地领会到了 作为一名当代大学生，在祖国社会主义蓬勃发
2、展的新时代的历史使命。 社会主义 核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。 核心价值观是一个社会中居统治地 位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则， 具有相对稳定的特点。社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观 点。社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、 起指导 作用、从深层次并且科学地回答“什么是社会主义”这一根本问题、在马克思主 义理论体系中占据核心地位的价值理念。 在这里我简单谈谈自己作为一个当代大 学生对社会主义核心价值观的理解，以及社会主义核心价值观对于大学生如何树 立正确人生价值观的重要意义。社会主义价值观是一个历史范畴
3、，是一个不断生成的概念，在不同国家不同 历史时期有着不同的内容和形式。 在我国科学社会主义的基本价值理念中， 只有 那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民 族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主 义核心价值观。我们党自成立之初就把实现共产主义这一 “自由人的联合体”一 人的自由全面发展作为最高政治理想。富强、民主、文明、和谐与人的自由全 面发展，囊括了社会生活的基本领域，涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面， 既体现了共产主义的远大理想和最高价值，又反映了现阶段我国社会主义现代化 建设的宏伟目标和总体布局，体现了党的最高纲领和最低
4、纲领的统一， 体现了社 会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的有机统一，理所 当然是我们应当遵循和倡导的社会主义核心价值观。一方面，我们大学生的竞争意识、效率意识、创新意识和自立意识都得到了 不同程度的强化，积极性和创造性得到了较好发挥，成为推动社会发展和进步 的重要力量。多数大学生的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、 消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。他们政治 上积极要求进步，对社会热点问题较为关注；在行为准则和生活态度上，呈现务 实、宽容和多样化的发展趋势；在发展方向的选择上，呈现社会、社团参与的二 重性和自我表现的多样性，当代大学
5、生参加团体的主要目的是“展示才华， 锻炼 自我”，“学习技能以利工作”和“广交朋友”；生活方式多样化，消费、娱乐、 休闲等观念大为转变，已从保守、圭寸闭、单一的观念中解放出来；积极参与校园 文化建设与社会实践，有远大的理想和抱负。由此可以看出，当代大学生既关心 祖国命运、世界风云，又注重自我发展；既有一定的责任感和公民意识，又有高 度的政治热情，努力抓住一切机会，发展自己。比如在拉萨“ 314”打砸抢烧 事件后，西方媒体歪曲事实和颠倒黑白，一些大学生在网上制作视频介绍事实真 相；“512”汶川特大地震发生后，大学生踊跃献血、捐款，积极参加志愿服 务。另据统计，2009年全国有9万多名大学生踊跃
6、报名参加志愿服务西部计划， 许多人积极参加大学生村官的选拔。另一方面，当今大学生的价值观和心态变得更加复杂、开放、多样。在人生价值目标上，普遍追求健康、事业、爱情与家庭，但也存在重金钱实惠、轻理 想追求的现象；在人生价值评价上，普遍有模糊认识，评价标准具有矛盾性和双 重性，例如以集体主义的价值标准评判别人， 以利己主义的标准评判自己；在人 生态度上，存在道德认知与道德行为相脱节的现象；在人生价值手段与途径上， 具有求真务实精神，但同时存在着团队精神、合作意识与个人奋斗和自我完善意 识的矛盾冲突。部分大学生片面追求个人价值、个人利益和个人需求的实现，一 定程度上造成了个人主义思潮的蔓延和人生价值
7、观的偏斜，限制了其进一步发展的空间。比如，有些大学生在人生奋斗目标上表现出日益增强的个人意识逐步取 代了整体意识和社会意识，价值主体日益由社会本位向个人本位转化， 从注重理 想到更多地注重现实和功利、从无私奉献或奉献与索取并重到更多地注重金钱的 价值、感官的享受，淡化了社会责任和集体观念。具体表现在：一是重个人利益， 轻集体利益；二是重物质享受，轻精神追求；三是重索取，轻奉献；四是感情冷 漠、极端自私、以自我为中心。大约有占大学生总人数 6.5%的学生暴露出的首 先是个体的感情冷漠、极端自私、责任意识淡漠，突出表现为“无兴趣、无所谓、 无意义”的“三无”现象，严重者则走上出家乃至轻生的道路。几
8、年前，一代伟人乔布斯与世长辞，而乔布斯的精神给我们大学生留下了深 远的启示。在我眼中的乔布斯精神：第一，在正确的时间做正确的事情；第二， 专注完美，近乎苛求；第三，艺术和科技的完美结合；第四勇敢打破常规思维， 用不同的方式思考。乔布斯是个疯狂的人不合时宜的人、叛逆的人、搞破坏的人，你可以反 对他、引述他、可以吹捧或污蔑他。但绝对不能忽视他。他是疯子，是天才。因 为惟有那些疯狂到极点并自认为能改变世界的人，才真的改变了世界。不同凡“想”的乔布斯，已成为一个品牌。那么对我们大学生有哪些启迪呢？第一，要对自己有一个清醒的认识。惟一可以让你真正快乐的方法是去做你 认为伟大的工作，而惟一能够做出伟大成就
9、的方法是热爱你所做的工作。做你所 想，爱你所想。我们大学生也应该依据自己的个性特点、喜好、理想来定位自己 的品牌,不要好高骛远，也不要盲目从众。可以通过人才测评等技术，测量自己的 个性、气质，明确自己的优势、劣势，以及适合的工作，从而确定最适合自己的努 力方向。不同的人各有其特点，如多血质的人活泼好动，善于交际,反应灵活,动作 敏捷,很适合做营销类的工作；而粘液质的人安静、均衡 ，沉默细心，反应迟缓, 适合做会计类的工作。像这样结合自己的实际状况选择适合自己的目标，就容易取得成功。第二，专注执着。乔布斯为做好一件事总是执着到成功，如在产品上，他总 能把握未来3-5年的趋势和方向，专注、集中于以
10、产品改变世界。作为大学生我 们应该练好个人基本功。专业能力代表了足够的知识、技能，可以因应工作的需要，拥有专业能力的专家，就是知识丰富加上执行力强，是可以帮企业解决问题 的人。“努力”是职场上最被珍惜的美好特质之一。在职场上，大家都尊敬努 力的人。大部份拥有“个人品牌”的人，都有努力的特质在其中。学习力及学习心是不老的象征，也是延续“个人品牌”的手段。一个不断学习的人的内在涵 养是丰富的，也会更容易拥有自信心及保持谦虚的态度。 我会告诉自己，学习本 身就是一种乐趣，但如果你不能这样想，甚至以“功利”的角度来学习也不错！第三，塑造个性化的形象。在这个极度商业化的社会里，人们每天直接和间 接接触到
11、的各类信息数千条，包括商业的、人文的、军事的、政治的、生活相关 柴、米、油、盐；道听途说野史轶闻可谓举不胜举。要让人们清楚记得你的重要 方法之一就是建立自己独特的个性的形象。人在公众面前表现的个性也许是与生 俱来的，也许是因为企业需要而特意设计的， 但不管怎样，个性化的形象都有助 于你从千千万万的企业家中脱颖而出。 实际上，你的个性是个人品牌定位的具体 体现，是对定位在日常生活中的阐释。第四，不断创新，追求卓越，提高竞争优势。 作为当代大学生的，我们的竞 争优势就是差异化。因此，大学生要努力学习专业理论知识，打下扎实的基础，尤 为重要的是要结合自己的实际情况，努力培养自己在专业某一方面的优势或
12、特殊 才干，并注意把握专业理论和实践发展的前沿 ，以争取在该领域达到众人不可比 拟的境界,拥有知识的独特性和领先性。用人单位对人才的需求是多层次多方面 的,需要各式各样的人才，只要你具备某一方面的特长或专长，就能找到适合自己 的位置。我们当代大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。 时代要求我们要在 学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重 大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来 面向社会和生活所必须具有的最基本、 最重要的品质。其中，我认为最核心的就 是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人 格健全的
13、人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能 协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利 于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从 现在做起牢固树立正确的人生价值观。价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。 我们做 事说话经常考虑：“有没有用？ ”“有没有利？” “值不值得？ ”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子 还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱” 是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死， 他的死比泰山还
14、 重。”这也是价值判断。人的一生如潮起潮落，起伏难定，在潮头风光时要看到落到谷底的危险性， 在谷底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折， 谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比 尔盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜 数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行 动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。 首屈一指的财富是我们的年轻，第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕
15、竟考上了大学，前途光明。家很温暖一一这份亲情是财富，终生 值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭 持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一 起一一这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没 觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。清末著名的维新志士梁启超写过一篇少年中国说，文中写到“故今日中 国之责任，全在我少年；少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于 地球”，当代当红青年女歌手李宇春的少年中国中歌词写道“少年强那中国 一定也很棒，散发五千年的磁场，载着无限梦想和希望像条龙一样飞翔” 对中国 青年
16、在国家民族发展中担任的责任说的十分透辟。 伟大领袖毛主席要求学生和青 年干部要“又红又专”。在接见中国留苏学生时还说到：“世界是你们的，也是 我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时刻，”给青 年学子充满了无限的寄托。当代青年是一个国家的精英，担负着未来领导和实现 中华民族伟大复兴的重任，理想信念、思想道德水平和人生境界，学识、能力、 作风和综合素质直接关系着国家和民族兴旺， 因此，一定要牢记使命重托，加强 修养历练，牢固树立正确的人生观、价值观。首先，要提高认识水平，重建认知结构。 我们当前正处于思想大活跃、观念大 碰撞、文化大交融的时代，先进文化与落后文化、健康文化与腐
17、朽文化同时并存。 大学生不仅要学好专业知识，而且也要掌握必要的哲学、逻辑学、社会学、心理 学等方面的知识，形成正确的世界观和科学的方法论，用辩证唯物主义和科学的 思维方式建造自己的认知结构，提高自己认识水平，正确认识社会发展规律，正 确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑， 确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。第二，牢固树立回报社会、服务祖国人民的科学高尚的人生观。坚持用社会主义核心价值体系指导自己的行为，自觉把个人价值追求融入民族振兴，国家发 展的伟大实践，把个人理想抱负化为励志国强、创建崭新业绩的实际行动。第三，强化个人能力，增强社会适应能力。
18、大学生不但要认真地学习书本知 识，还应当积极地培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和操作 能力，特别是创新和科研能力，对大学生适应未来的社会工作和环境、 形成积极 向上的人生观、价值观具有重要的意义。第四，加强自身修养，反对拜金主义、享乐主义和个人主义人生观，形成允 公允能、勤学善思，奋发进取、乐观坚毅、忠实执着的良好风貌。第五，正确处理理想与现实的关系。 人是生活在现实和理想、物质和精神 的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精 神世界则是人生活的动力和价值取向。 推动任何一个世界，都不能算是真正人的 生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反
19、对的是将个人利益置于社 会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统 一起来，将个人利益和集体利益结合起来， 把个人理想融入全体人民的共同理想 当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。通过这两年社会主义思想道德和法律基础的学习，我认识到，树立正确的、 科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、 形成和提升自己崇高的人 生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生 价值观形成和发展的因素必然是多方面的， 需要我们每个大学生自觉实践，勇于 探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意要从点滴做起，从身边小事 做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏 锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21世纪社会发展需要，会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在 整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、 道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设中国特色社会主义现代化的伟大使 命，真正实现人生的价值。