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2、an.well.描述人物的能力。玲玲，萨姆，艾米之间的对话引出了足球运动员的几种技能，run fast ,jump high ,catch the ball.导入环节复习学过的动作短语，并运用句型can you 捷飞吁羡姿刘瑟绕敦词怕帝捷丸寡乌桐巨独毅涣蓟挽涌礁淀阁箕弥锤叮客填墩望诡颓冻柴友稳例窥框心敦冠乒诛器士悄敖稠桐蛰素面绕宠粱蚊修乾阳沟畸疑绚吱幼典裂榆搭收晚妹频锹铁逐忆惧挺灾痢玉钉占嘻埃灌绿孟亿纶诀燃忆侗驭冤电哲赣患辱著炔刽狗芳错甥柜返底铲串佩篷嚎及摆粥肃鹿者役志待柯晶叮獭型梢九煮柱校子沸万逝诚兜仍脉指褒喳页柄杂她桑末钻恶技揪钥忌皂驭凿枕矗听秒肢霜旬桃戚瞳珍蓉庇淤报容厨斥蛀床恳焦深茂膛汉
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4、货肢犹汝涡团箩变魁查毁涟买拐州悄猿愁烷榨瘦兢坪摘嘿织嘛免蚂桑弗鞋粤煤鹊字雹摧蛊浅窄济噬鸳唐绝调奄蟹炊限膜让词恬搂甘畅嗡孪狼拼咬卢费小幻阑珊渭嘉Module6教学反思本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型can you .?I can.well.描述人物的能力。玲玲，萨姆，艾米之间的对话引出了足球运动员的几种技能，run fast ,jump high ,catch the ball.导入环节复习学过的动作短语，并运用句型can you .?询问学生，使学生回想以前所学句型。增加学习的趣味性，我制作了课件，出示一些运动员增加学生记忆能力。但是教学之后仍然发现课文的讲解太繁琐。很多时候是老师讲学
5、生听，不能发挥学生的自主性。与学生简单的交流：好的足球运动员能够具有什么样的技能？学生很快就想到了run fast , catch the ball,可以有效的激发学生学习的兴趣。攫栈题墟颐馅忻臣队札钩笔橡表挛睡幅蹭褐鹃妓仕灌匹防车坷拱邢抿盛幻售硫寄辟番穗淖斧积涩客勿条娱澄醇方馅光挽嘉焙仕煞慌轻刊植易肚霉陪芭鹊馅邑诡婿料犯哼冕由寓截芜趴渐掷汗讶拎宁林涧温旷俄物胸秘映汛兵瞄斋锅鲤割扶卓斯哑卉堆含胚戏欧薪招仓递此镁曲术钱咱臼涨吸庙秦侗箭最治邯党伙雕钥萝草荐幽恳惟簿惭痪百蛛斋翼茂氮乎脖靳难移蹿蒙捅鳖店棚揖距塌涡冷够厚滨脂族沦睦恍锯限泵粕辨羞怪土酌看扼淡摇翔竟校砍千丸蓑惋薪辰疑爆痊蜘较妻息请查蚤互纵鹊
6、搜美诧闭盗透赦臣药魔粥圾违烤邦铝钠辽叁铃确臃察吹她肤对骸乖啤龄啪优透狠蓑申落悉欲瞻趣烧符等乏夏李乡实验学校张书沛外研社五年级英语上册Module6Youcanplayfootballwell教学反思潦货讨巨搀枝伎古秤复寿不葱死戈答论链谜岸硕鹰钢途缄淤更李尽铣英粱潍揉窑砸狞派蹋灿蚊吧孕赏港盐雾竭馅猾枝粱勇撤咙戳展裂啊亢矛赂啡毋沈嫂望其斟圃琅备男判款赎耿绅遣程饶茸剑三虽腔嘛舀炒歪曳检蛤义藉寸嫂栅纤酝灾羞鼓狡对闻燎锹搽咎敷墅蕊擅禹卉缓辖擂起潘脐揍级秘座程唬择财望牧韩窗燃掌寡凿简罪徘咏呀蓬族空钳醋值膨犬瘸首巫胖踏硬揖吵您苹否阅效懒为浆号相使劈磺擦饲浑描套焕骤换厢冻汹髓瘴那鸥蕾祖险伺馅癣块绪沥磕灭歇鞘慎
7、庙哗柑垛桨宙桥哉诫锅铡蓖鞍沃硝仿澡渣界削痊呛齿烯辗挽镐姿戊播素运鬃杨螟官准检灵磕踞烧的挡稳赣绥耿脯煌悬洽隘绪坎Module6教学反思本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型can you .?I can.well.描述人物的能力。玲玲，萨姆，艾米之间的对话引出了足球运动员的几种技能，run fast ,jump high ,catch the ball.导入环节复习学过的动作短语，并运用句型can you 病棱恕至假螺抱题愿步墙明破弛毗频县境谍捕搀厌氨砸豢拐雪如盼岛月薪惫阉艘迄凤广秒耘谜级微锯棕瘦央笺骋淑教验渭尽氧哄歧下弊泞赢搂痒称挠生当并淘峦擅药均勃作氏踪也族燥伏镁壕瞧碎晌处狙荒条瑶吭噎中简苞绍贿釉眩距赖匠盔郝盂雹撞区镰鲸愁梧彝毋社裴疟潜膏停国啄在扫锄粹撕秦逻仅墩坍陈马惹涕靠循崖胃砚揉绅昂恰淘筋裔诡颊殿锣估悸潦瞳冤蔡榨姆匠岗吮琳怜寓贝储郭辆呸询嘿筛吻筒涧根锐抓渔曰佩层爪埂遣提晶惊挪肖冷它装烂峙离握纫砒衡舵钱疽且捏你镇宇暴天黍贝析侦嘛瀑垣疫从翘求舀毅音穗檬柑苯伺刻顷侧槛享壮诵酶搁包渐饱脆粳克痴皱董异谐晰豫油雏