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1、体育教师国培研修总结计划体育教师国培研修计划教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充足认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。 下边是我采集整理的体育教师国培研修计划，欢迎阅读。体育教师国培研修计划篇一一、指导思想新的课程理念、新的教材、新的课程评论观，激烈冲击着现有的教师教育系统， 对教育工作者提出了新的更高的要求。 为确实提高教课质量 , 促使专业教育向更高层次发展; 为了学校和教师的连续发展， 实现教师职业的专业化， 从我自己的实质出发特拟订自己的两年发展规划。二、个人专业发展的两年整体目标努力使自己成
2、为一名学习型教师1、连续继承优异体育教育教课质量，穿着切合教师规范，以一般话教课，做到不迟到、不早走、不拖堂、不提早下课。并在教育实践中不停累积经验， 渐渐形成独到的个人教课风格， 向业务水平高的青年教师看齐。2、连续体育专业理论联合专业技术的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教 ; 能科学合理地设计每一学期的教课目的，并与单元计划相当套 ; 在骨干教师、优异教师的显现实践课中，开发教育资源，进而追求自己教育教课方法、手段、教课方案上有所打破。3、坚持每日1-2 小时的阅读，除教育教课类书本，增添事例、课例的阅读参照， 追求在理论研究上有建树， 不停提
3、高自己理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。三、个人专业发展的年度目标1、第一年度目标1) 连续自己的专业学习， 踊跃提高自己的专业水平。 不停探究和实践，努力创建合适学生学习的轻松、欢乐的讲堂气氛。2)继承优异的教育教课方法、手段，追求自己教课特点，发挥所长，利用各样器械丰富教课内容，使讲堂教课形式多样化，逐渐成立个人教课风格。3)深识教材，因材施教。逐渐提高自己的讲堂掌控性，达成几节高质量的优良课，并写下教课感想。4) 阅读有助于自己教课提高和教师个人素质提高方面的书本，教课方法和理论方面等的著作，试试每学期能自读23本；写下教育教课感想， 每个月写下教育一篇千字教课感想， 到学期末总
4、结出一篇有质量的文章。5)踊跃参加各教育教课类学术活动， 做好笔录及达成其相应要乞降功课。实行的方式和门路1） 熟习中学体育教材， 依据要求， 配套单元计划来设计教课方案。从学生角度来显现，学生能喜爱上体育课，愿意上体育课，以为上体育课是一件高兴的事。学生能与教师关系和睦。2）踊跃参加各种教科研活动。参加观课、评课活动后，着重自己实践、反省和总结; 累积经验，拓宽自己的教课思路。3）多问，常常讨教优异教师，学习其成熟的教课理念、对待事物的见机而作能力和讲堂掌控技术， 联合自己实质， 形成一个崭新的、便于自己控制的教课， 使讲堂教课有收效。 每个月写一篇能反应和提高自己的教课日记。2） 第二年度
5、目标3） 在体育课教课方案、语言、手段、方法等有必定的教课特点和教课经验，初步形成自己的教课风格。2）在教育科研方面有打破， 踊跃参加体育教研组课题研究， 进行有关资料的采集和整理。并制定一个学术研究方向。3）连续专业理论的学习， 探究学生体育课创新能力， 总结经验，促成更有效的讲堂教课。4）经过自学或学校培训，拓展1-2 项专业技术。5）关注学生的自己认知，从兴趣、道德、感情、价值观等多方面认识各年纪段学生。不限制于教材，不停重新角度理解和发掘，做好 2 年教育教课的反省和总结。6）跟着教课经验不停累积， 进一步完美自己的教课风格， 有一套完好的教课经验集。7）进一步培育自己专业修养， 以高
6、水平的经验型青年教师为目标。实行的方式和门路1） 终生学习的目标，试试阅读整套新课程教课识题与解决丛书。对讲堂的掌控性有质的提高，熟习程度加深，力求做到和睦、宽松、快乐的教课气氛。2）运用低年级教课语言，教课规范、做到语言精练，讲堂教课气氛优异，讲堂纪律谨慎，学生自信勤学，身体素质不停提高，活动能力增强。3）堂的见机而作能力提高， 能实时有效办理好突发情况。 关于讲堂上的一些隐患有提早的应瞄准备。4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教课方法集，为确定自己教课风格作指导，发挥优势。5）循课改精神， 着重学生主体， 以培育学生优异的学习习惯和方法， 鼓舞学生创新; 在教课中
7、注意学法指导， 关注学生的学习过程，培育学生终生体育的观点。6）提高讲堂有效性， 踊跃参加各样形式的教科研活动， 学习各项教材新增要点及要点转移等等。 常常阅读教育教课类书本及科研著作，经过反省和总结经验成就，增强自己教育科研能力，使拟订的学术论文有其可行性。7）更新自己的专业知识和技术， 在学校的教育工作或重要活动中有所用途。四、预期目标成效：经过对两年规划的逐渐实行，应达到以下预期成效：1、学习专业化知识、提高专业化技术的自觉性有显然提高。2、可以产生比较激烈的自我提高欲念。3、为终生学习与发展，创建优异的初步。4、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教课水平高的教师。5、成为可
8、以适应教育改革和学校发展的学习型教师。五、达成目标的保障举措及自我检测举措1 .踊跃、仔细对待每一节体育课。互听课、显现课上能获得同行的赞成。形成自己特有风格的体育课教课，学生反应热情。2 . 依据个人专业发展两年规划的拟订， 进行每学年、 每学期的实行内容细化， 拟订改良计划和实行举措， 并在实践过程中总结和创新。5. 利用周末和节假日参加专业技术提高培训， 更新专业知识和水平。6. 学期、学年的查核，接受校委会和同事们的监察审察，以此来敦促自己。体育教师国培研修计划篇二新学期的工作已经开始了， 为了使自己教育教课能力有进一步的提高，依据校年度研修计划，拟订个人研修计划以下：1、踊跃进行" 三三练功法" ，即读好一本书，做好一份念书笔录，写好一篇念书心得，研究好一册教材，上好一堂课，写好一份教课方案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有仔细学习有关体育教课文章， 增强理论学习， 才能不停提高体育教课理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、累积一点教课经验，才能在教课上有不败之地，争取教课工作的主动权、当先权。