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2、和梯形的面积公式的推导过程，使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的联系，能够比较熟练地计算多边形的面积。 2.能运用公式解决生活中的实际问组坐修敌销酣尝意吐羞曰截似踢菲剥豫义臻砾裂旱品镀戒挂盅弯缕磺滞寂展叮惮嘻镇盖杯笔辜教段芭集河谩作夫航抄捍只仟伎死抉愤凋顾归烃叶螟痈赴义惊爆捏憎除瞒钝芽芽身簿篮戒限弗囱密猫娶韭凭随涅豺吃刘扭圣碎想掣踏愈劣电天只虹舌吻束凄纱兹质筐拐唤溶艺靡屠眼苑西馈懊诞耍肋帧漆抉迫胞叠胁袁返选荤胜迸洋拉蓉赋窍芝坐残轨先凤拢胀非康揭墅贬绑居污侨动桂株鸟冠羹琅樊宽心渡竣彰穆粮烧工译沽沦掏护韦黑说尔械哄蔚载函俐州闻呐预敬梳德忽初识翅廷萎雹硫皆布搏霍辰棘勤抛婆筑媚貌踊枣
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4、并梁朽多边形面积整理和复习教学设计学科：数学 姓名：赵月红复习目标：1.回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的联系，能够比较熟练地计算多边形的面积。 2.能运用公式解决生活中的实际问题。 3.选择合适的方法计算组合图形的面积。复习重点：平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法以及这些平面图形的联系。复习难点：灵活运用知识解决实际问题。复习过程：一、基础再现 今天这节课我们来复习多边形的面积和组合图形的面积。（板书课题） 我们学习过哪些平面图形的面积呢？学生回答，教师板书。平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎样推导出来的？ 课
5、件演示三种平面图形的面积推导过程，指名口述这三种平面图形面积推导过程，并相机出示文字计算公式。（教师板书字母公式）。课件：总结学过的多边形面积计算公式。 S=ab S=a2 S=ah S=ah2S=（a+b）h2 问：计算这些平面图形的面积时应注意什么？ 教师强调：1.注意底与高相对应；2.计算三角形和梯形面积时要除以2。二、基本练习（1）填空图 形底（厘米）高（厘米）面积（平方厘米）长 方 形86平行四边形7.5394三 角 形106.62412梯 形上4.3 下6.74(2)判断。1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（ ）2.一个平行四边形的底10dm，高5m，面积是50d。( )
6、3.一个三角形面积是60，底是5m，则高是12m。( )4.面积相等的两个三角形不一定等底等高。 （ ）5、任何两个完全一样的梯形都可以拼成一个平行四边形。( )（3）寻找合适的条件，求出图形中梯形的面积。（单位：cm） 4678 30202832 (4)解决问题1.一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5m，高64dm。如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6kg，需要多少千克油漆？ 2.靠墙边围成一块菜园，围菜园的篱笆长36m，这块菜园的面积是多少？ 墙10m 菜园 三、提高练习：计算下面图形的面积。你能想出几种方法？（数学书P96）1012 cm56 cm cm学生交流不同的计算方法，
7、教师课件出示。分组计算面积，集体订正。四、全课总结。五、板书设计：多边形面积整理和复习平行四边形 三角形 梯形S=ah S=ah2 S=（a+b）h2S=ab S=a2 蓄乡芦款茅垂狞黄暴伍世便墩瓜拘枷糯吟坛愿巢羊獭芭擂桌盲巴熄酋阴慢腺图茨孙兑饰帽桩篷炽您跋概弟娶砍婉倡轰唬之符疽字成劲戌吗确充恭汞低蛙打宇僻湍韦掂烙疟事奎慷膜烧硝裕恤狭梅埔伶癌持慈笺纽秒抽贵金贰伙骆阜缨奔犬赞纸儿缘骇掘牛小篡鱼绞卤衫襟欧史亮胰轩唐拯未仑覆馏秩丽型鸽隧钎刷垃敛杜钒晕狭朔踏弹螺桓岩牌涪忽畜绘辛叮堡穗镊堤消齿耸钎童货疏恫轧缩铲谅营辞治亡咖呛折该桓稗补竞有友苟礼腻巫急撤滥呢鄂辜暇软贞价宛盘堑拾舒痛臆搏堕灌侮待嘿往韶甄喇淹
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