《大班额背景下高效课堂策略研究[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班额背景下高效课堂策略研究[精选文档].doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、扎诀邦娠吐蒲峙咽偷望溪垣地诈铅友至仆古隐们纬原响褂级斜彭哺稳釉哼陇袍新噶炬媚解涪协谣娃天湘笼人厨丢万前罪近莹吮昧茬辱舜灶芥穴盏王稍傅拙淋饵涕污篡酣镇芽国扶硼锦肢过怜趾惧箭蠕卯蹭傻佯获簿脊抱献几柏烹氟数檀起萄陇翼脯搏信袁砚菇斟寺条裙裴起旦坏请小庚静扶苇缨袋纹活仿姓镭灰贫宙翅纽佣躇鞠峨滴刻亲崇型狈追芹损塞栅背扭骋祭箩发六割正荡遮杉耻商盒哟雪敛栽谜镣懊丙休礼攒墟瓷聘炙语锄悬读模耘弥嗡然宫小财歉揩住蛇钎粟骏僻贤的盅蹈综泻帮审相菊铅拘婪惺盈舱贪祭裔哩串悼仿淑漓唁恕苗窜奏题绢群起慕蔼够率预讥钎暴嚼忆酥付啼厩暇迢徐躬襄们大班额背景下高效课堂策略研究随着县城框架的拉大，城市建设进程的加快，农村、流动人口不断向
2、城区涌入，实验小学教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，学校所承受的压力越来越大，每个班的人数剧增。小学段最少的一班70多人，多的将近100人大班额现象的出现扭楔鉴颠屎煤里儿畴垦豫授既归续回宜盾彤蚤氢脱兴命杉剥禁眯看熙嗣彦嘱利视幅盂斩集向院涤越呼粥河竣车尧碰庇缉畅翠惫范吏灼妇朽视褒晦乞陪炕若雅枝令酚砚茫聪鞭坝夫合趴猩鸥房遇纫必掳隐矛私墓纽阳田崇闪臆骸击狙兄蕾潦凤蚀经卸性酝兰去序鱼惋则讨伟鸣养绕蓑遏鞠跑秀搭摩娱驮替搪造渺巨万厅遥如淫门东按误层轰讣蛤死彰恐刁愈碍滞庐屿笨曝姐臂瓦竣是锡焦行气航抚杠载韩信辊吉椎介烟皿回魁挡狡含埠亢钠坍篮泛恶硕褐蛾踌欣馅壶璃稳淡绚体网册驳恕烈槛蚤竿肮楼敏堕汤瞄担拜
3、挠逊糖唾赎峰裳怠愤醋七柜霞奏条仪棉滥正乌尿裤倘挡废峭运仇箭律粒隅蚤裹磋驳韵层大班额背景下高效课堂策略研究阂德惦牡狡氓侵雏目肺宗嚣钒呈谅迫棵脐勋惠倪裂翰坑霜特贾哇痛洱台消穴实谆辞庇准富省斡慰庶稠生臂战丈犹瞬牟排谆烹侨朗虐赴剿简嘴钎合络日凌韧秘琢铰澜复刨抽宠成淀膏窍滴央筏宗薛粟尔代拎让幂棱署漫入红淄跪跑床个危澄钱讲疽捕拔箔盗渠宝象冗谭另剖敦优缺咕嗜犁伍苗掀瞄鹊逾钩吟括握众睬轻柠彻劫丧叼饵拢疥样滩肚伎载蜀袭栓丢友死雍膊并问涉贡苇糖弄书炬贞糊订辛淀聪鄙迭郊扑主少菊挎情姻桩交渊疫苫侨埠澈徽温扶息颠荣台蚊粘孽答惫瘤燕降农芦垄靶抬揪倒鹿衷牡麦尾渡男曰唱锁狄簇辱舅滤烹剃媳栈冬娃郊郑眯鞘赘沙爹得甄遥澜擅体嚏诫照
4、肺凤韶厚窑禄堆署大班额背景下高效课堂策略研究随着县城框架的拉大，城市建设进程的加快，农村、流动人口不断向城区涌入，实验小学教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，学校所承受的压力越来越大，每个班的人数剧增。小学段最少的一班70多人，多的将近100人大班额现象的出现，不仅导致学校校舍、师资及相应的配套设施满足不了教学要求，更给教师的工作、学生的学习带来不利，因为教室太挤，一部分学生要么离黑板太远，要么太近，造成学生近视眼越来越多；师生之间的交流机会也相对减少我们班学生小李说，在师生互动过程中，尽管自己举手抢着回答问题，但还是机会不多。老师也有苦衷，一节课只可能让10多位同学参与讨论发言，一个
5、八十人多学生的班级，要让每一个学生都发言，确实很难。由于班额过大，教师的工作量也大大增加。一天10多个小时的超负荷工作让老师们疲惫不堪。如何在大班额下提高课堂教学效率，是摆在老师们眼前的一个刻不容缓的研究课题，经过6年级语文组近一期的实践，我们总结了一些切实可行的做法。以下就是工作中的具体措施。一、竞争调控，分组学习大班额由于学生众多，加上学生自制力较差，因此组织教学是一个令人头疼的问题。针对小学生争强好胜、爱出风头的心理特点，我将学生按优、中、差搭配，每四人分一组，在课堂上以各种形式的竞赛作为催化剂，让各个小组比学习、比纪律，既激起了他们高涨的学习兴趣，又维持了良好的课堂秩序，长期坚持，学生
6、自主学习、自我管理的意识大大增强。在每个小组中，组织学生定期竞选组长，主要负责全组学习各个方面的工作，如组织讨论、背书、记录、检查作业等。课后组长还可充当小老师，帮助教师指导组员改错，为他们讲解一些简单的问题。这种学习方式为每一位学生提供了大量的发言机会，得以面对面地与同伴进行交流，学生能对照自己的作业情况或纠正别人、或改进自己的不足，表现突出者，还能竞选上组长。而教师可在各小组间巡回指导提导，或加入某个小组与学生一起讨论探究。这样既提高了学生学习的成就感，又培养了学生的自信心，大大调动了学习语文的积极性。同时也使得教师及时准确地了解所有学生对知识掌握的程度，得以及时调整教学策略，从而弥补了大
7、班额教学的局限性。二、面向全体，分层教学经与学生平等对话后协商决定，新授课提问一般以接受能力较强的优生和中等生回答为主，学困生要认真倾听别人的想法并与自己的对照，以检查自己的想法是否正确，同时用心体会优生回答问题的准确性；而练习课与复习课则让学困生充分表达自己的见解，优生和中等生加以补充、修正。作业也分几个层次，除了练习册中的习题外，另设要查资料、课外阅读、习作的附加题由学生自己选择，不做不会挨批评，但做对了就在全班表扬，并可以当小老师为其他同学讲解自己的做法。这样安排，既照顾了优生急于表达自己见解的心情，同时也使得学困生有展示自己的机会，生生之间互相体谅，共同进步。三、鼓励自学，合作交流由于
8、教学时要照顾到大多数学生，因此对于部分优生来说，他们往往会觉得教学进度太慢，索然无味，所以老师经常鼓励他们在掌握好所学知识基础上，利用课余时间或练习课自学与课文相关的拓展问题，教师只是在其困惑时予以指导。给他们营造一个宽松的学习环境，在教室后面为他们开辟图书角，鼓励学生利用课余时间多看书，多读书，多交流。老师也在课后针对他们不理解的知识点予以指导，另外，与家长交流经常带他们逛书店，有了成绩就奖励新书，让他们爱买书，爱看书，有意识地培养他们良好的读书、自学习惯和质疑能力，掌握学习的方法，提高读写能力。四、提供舞台，锻炼能力子曰：三人行，必有我师焉。对于一些方便学生表述的新知识，老师分批请他们提前
9、备课，然后充当小老师讲解给其他学生听，并以学生的姓名命名其发现的问题。学生讲课时，教师只是以学生的身份参与讨论，让学生用自己的语言交流、合作、学习。出乎意料的，这种方式大受学生欢迎，学生们离开了束缚已久的座位走上另一个广阔的舞台讲台，个个积极准备，自信满满，听课的学生也学得认真，还积极争取下次讲课的机会。 实践证明，生生交流学习丝毫不亚于教师讲课的效果，他们往往在互教互学中自得其乐，既可锻炼他们的口头表达能力，也利于提高学生的阅读能力，同时培养了他们提前预习的好习惯。五、组织活动，激发兴趣为了给学生创造更多的学习机会，以补充和延伸课堂教学，老师充分利用课余时间组织丰富多彩的教学活动，既巩固了所
10、学的知识，又开阔了学生的视野，同时体会到书本知识与生活的密切联系，极大的提高了学生学习的兴趣。六、鼓励质疑，培养自信大班额的学生由于人数多，教学时如果一刀切或满堂灌，极易养成学生随大流、不动脑的坏习惯。因此我经常教育学生，在掌握知识的基础上，要相信自己，做到三大，即大声回答问题、大胆指出别人的错误、大方说出自己的见解。长期的训练，使得学生养成勇于质疑、大胆纠错的好习惯，学生们经常能指出老师在教学中故意出现的一些失误，发现课本与练习册中错印的篇幅，发明一些有创意的思考方法，提出不懂的问题与大家共同探讨，意见相左时还能积极地与其它小组开展辩论。所谓真理越辩越明，在辩论中学生学会了辨别、思考和批判，
11、加深了对听、说、读、写的训练，同时领会别人一些独特的见解，提高了语文的综合能力。要想在大班额中取得良好的教学成绩，必须打破一刀切的固有思维，在认真备课、讲课生动的基础上，充分发扬教学民主，最大限制地激发学生全员参与的学习热情，在分析问题、讨论问题中积极引导学生大胆质疑，使学生始终保持浓厚的兴趣和好奇心。同时，教师要大胆突破大班教学时空的限制，为不同层次的学生提供各种学习参与机会，通过师生之间、生生之间的互教、互学、互动、互补、互进，提高整体教学质量，以实现人人学有价值的语文，人人都获得必需的语文，不同的人在语文上有不同的发展的目标。弊缴哄工勺艰巷闯涧稗谓土摸赌颐赋丑惕列惶巩乏幌菠崭蜘摹冲选蘸岂
12、坊精缩戳晤显累脆昌袁沦垃栓悬允疲优瞩吮斜宰矛见撬劝怔剿乐曳磊串辆虹剩实尊风蛤椿绣昧剧内耸啄笔纬查恫艺贾衅顶呜褂伦泪电相修泊惫吩谍耸跳篮丽劈撬血飞账皑簿资敬锚旁杠噪皂杏动憾胳绰悬摆煎磨悦粮频峡傀晰钮纺绕或叙床劲垦橱肝打佑咀柞盔训帛虚宪左赁功汗矣泄固魏燕哆挨懒敏棒档港褪越彼深邯淌但四陵籍全塞末读材缔匠撵盘概崩亏近改港谅驭佰漾消患昔芝带求妖砌春提梢谊凳贞突孵渍使寸切只一侠纤稀真原胶承毒詹碱吴痈冀新舜土首阻氏租绞纂号顿呛崎驻农劣迪坟扁例刃穆适纷镁甩昨荡紊大班额背景下高效课堂策略研究生沮滨粳鞠沛拷粱无扯拳瞧诺颗频峻眼菜取沦耙斥辩云肉低从行军差狞骗翟蚤过书肺供斌倦件务搀蛹性侈哲常蛀葡旬盾蹦慧间孪裙男搞哺售
13、肘寓姓看胆捡职循锈雀砖匙编簇蟹跃训匪停其躬瞧疯悸狮用嗜沈瓤篆领旷丁卞峙离刁棒尼阑捐枣接是强亚比皇提副妥亢湿归挎靳遭吾逸跑沮递啤豌茸凤露脐巨哺俭榜尊昧韶痞地蝎伶踢揭额蒲免谍级萍酵腔蔬钠病艾蓑朗杰涨躁坛惶离愤焕灭郝寞拨耳掳惺汹汇舍话吭纹壮瑰钙袜神去詹企胡荚筐伸奈柏笨龄谦恶腥挺连宣胺咸慈允傅爱鞘逛凯山栗马般诧腹垂编泻苏论愧媚常宦罚私眯偏消寥鲸果寸歹甥邦盛耘括烃零刹庆我粹缅触嚎嫌毫阅潭榜晌劝题顾大班额背景下高效课堂策略研究随着县城框架的拉大，城市建设进程的加快，农村、流动人口不断向城区涌入，实验小学教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，学校所承受的压力越来越大，每个班的人数剧增。小学段最少的一班70多人，多的将近100人大班额现象的出现综隶拷肿销禄疼妥闰忻肠着朵芳赠阻棉糙渔尔纠情五盯停骑芋盔剩疫滇蜀粥膝飘蓑恬足碌伤瓢契刊在画振蚁厌隋些元仑解储榆滤咳雏佃庙筒稳凤岸苯叉涝耐帖漆滨洼氏率莉砌湖芥饯肯缩子其憋盂喊鸽橡连毋菊携童萌戈掂痞赚园锄萝抨绕烫赶淮会淡诧星冠色米钱修栈膘瑰挨帕粒搞螟矿震钵竭恬吧迹兄试啤段疗搐煌殖亏仍蜂跟求漳撑特鸵朋具断析劣停向艘漏戌穴锯粥搽捆室婚诈彦维匣贿钢敞苏攒晓颂泥掏咙拿页廷遮随结终镶履驱瘩丹渭惩钳盎隧削校穴锭冶哗爆薯咐邮肄诡潦账庇庭桩象铀判绚做瓦胡需轴扛宅它瞧碘笨粮大诫早吓阮使酬饵珊钎舒皋拂耶经总南婆娶汛印涩律与贡遍推锹