《最新第3课时：三位数除以两位数除法的练习课（练习二）中心小学汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新第3课时：三位数除以两位数除法的练习课（练习二）中心小学汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第3课时：三位数除以两位数除法的练习课（练习二）教学内容：教材第11页8-15题。教学目标:使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。使学生能过练习，感受到数学与生活的密切联系，锻炼数学思维，提高综合运用知识解决问题的能力。在教学中充分发挥小组合作学习的优势，提高学生自学的能力。教学重点:学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法。教学难点:提高综合运用知识解决问题的能力。教学准备：小黑板教学过程：一、复习引入。（小黑板出示）1计算下面各题。36030=31030=42140=72060=34020=52350=学生独立
2、完成，指名上黑板板演，并说一说计算过程。二、基本练习、查漏补缺。1.口算下面各题。（练习二第10题）要求学生一组一组完成，完成后让学生说一说上下两道题的联系。固定资产累积折旧 37.52.练习二的第11题。出示第11题，请学生读一读题目要求。学生独立思考估计一下每题的商，指名回答。学生独立完成，指名板演，老师巡视指导。题解 各种不同的病因可通过不同的途径激活体内的外源性凝血途径和（或）内源性凝血途径而诱发DIC，外源性凝血途径或内源性凝血途径激活的关键环节是血浆中凝血酶原的激活物凝血酶生成增加。集体订正时，选择其中两题说说笔算过程。11、C12、D13、C14、C15、B16、C17、A18、
3、D19、B20、B说说怎样笔算除数是整十数的除法。D5 040万元三、综合应用，巩固提高。16、在可行性分析中，经济可行性分析的主要任务是（ ）练习二第12题。(4)20X4年10月1目，甲公司董事会决定将某管理用同定资产的折旧年限由10年调整为20年，该项变更自20X4年1月1曰起执行。董事会会议纪要 中对该事项的说明为：考虑到公司对某管理用固定资产的实际使用情况发生变化，将该同定资产的折旧年限调整为20年，这更符合其为企业带来经济利益流入的情 况。先让学生说清楚每道算式的运算顺序，再独立完成。指名四位同学进行板演，最后集体订正。2.练习二第14题。学生独立审题。提问：卡车要运走哪些水果？解
4、答这道题时要先求出什么？再算什么？学生独立解答，教师巡视指导。（注意学生列综合算式时的运算顺序）3.练习二第13题。（1）学生独立计算，完成表格填写。借：其他应付款 1000（2）引导学生仔细观察这张表，看看自己有什么发现，将自己的观点在四人小组内交流一下。（3）组织全班交流，教师可适时点拨，使学生初点体会除法算式中的“商不变的规律”。A凝血因子大量消耗 D微循环障碍四、课堂小结。应付债券利息调整 600万元通过这些练习，你有什么收获？2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明，是系统开发中一种重要的文件资料，不仅系统分析阶段需要它，而且系统设计、程序设计与调试，直至系统运行都需要它。五、作业布置练习二第8、15题。