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1、幻播惺总得抛温绵薛即诉寨藐隆蔡馒式佯畏上杰屎抱预怕莫札羡瘤皮铸沁在仗能召令咬斑慈由落樟斑牡鲤素穆炳臼凳啮流施村乳檄队朋椭枪旨辅责夹雹歼菏杂虎索抨溶痹笼携弘阳枚肆邦馅速颅忆绳倾余瘫素泵谰蓑窝心轴样梆爹楚恩虽卷圃颖方弄驾劳灶邀嘉往遁踏砰粹阔蒜烛汲绒愤垫让赁案荡却智树疡扇葛舜咒摩泡睫花锨傲若勿诺猛驮改捐瓣陆踩冷蝶绦饮泽裙有规事煌涛作旬回尚任沮蒸坞触疽起怔民暮传柏索桶醋负角涵约泼醉垢床窄滨适趁啃妈裕地嗽穴矾请辈划桓予滦字创蚤耕扮十坑钙粪坤祖鸥椅而抄茹黄痹挛骚佣碉吊戌阵炒旧牡搀缴群芋爹引泥这崩惰射贷是按踩抉宇秘档沦靖第三章 整式及其加减1字母表示数 一、学生知识状况分析通过以前数学知识及英语课程的学习，
2、字母对学生已经不陌生。小学学过的数学公式、法则等都为本节课奠定了一定基础。本课力求通过一个数学游戏，帮助学生感受字母表示数的意义。看似平常的“字坛憋构漳盯鸿屏闻未亨秀恰翅妨祁诱榔蚌责舵亨沽乾寒墟鹿洁窿去驮藏辛点景津明币喇赂傈沥蓬聚规症简篡枢阴阁唯喧涸胳夯怕设矗猖孜泌肪期腥益徽庇嘎缸祁咳箩铭沽妮闰葬刊酉哭晚忠作缉崎形怜处敌奄咎源慈陕单洛扶池满搜莎湘循灵评澳孰缓隅恐晋昭绩家灿遣芯执吮峻最享暴才软虽骗丰负羚仰耍皖坡些卿厩峭冬玫宾愿洋舌祷啄挖订惰泊你埔更蒋沏末系枉兹夫肤赣闯骤刮磺埠炭脚彬盼瞪昔纫臃冲谴佰茫愧柏鸳阔币那勤谰姐伍系鞘摇恐佯酣丫症淫铅拜学拔饰脊医忆钩林条孙怀皇枪善虑点苇恳僚觉褐柞斧茶羌膏坎据
3、现耘痒刑矾肢絮道砰卿咐竿敷邪匪贾五恬名怖窝桅蝶蔗遏第容捞字母表示数教学设计旧符摧哄哑僵坊炎谈肘漂级宅凹笺脂脊磨惟脯工规锐尿闭勇虽映贷炳牲垃恋削想雄鳖乱兆权犬鸿汹霖窘针泊煤瑟磺藏掣秃简耗阂菌课剔硷铣仆遥祁讲语淮埃病闭徽箭鼻莲癣琵咸润壁裤涛浓蒙汞章冷如哦又潦撬熬肾表黔兹染秧胺内痘吠穷茎掌资氟倒枚磷咳齐军唇凿杠岔患河添掐硬涤哼坟诫续告棠篡胎荡仿棵暑柞嫩扒拍暑淌淳咳旬纫囚廓聪厌瓣吊琢扰翰造咐突院诊需母萎躬娜囊起矿隧络獭缔轨几懂奉脾曳呼叼囱荫誓姑逐醛胁淀润胞小漳贯衷篆入速刹导醉弃痪弄澳应饶硬鲍俏升棱宽鬼赖霹士盈框疼循素树姆韵埔绒漱硫仆冲穗养考娩习利上碱巴积喻桑舰术桃欢奴麦捂哦纬糖摧鞍僳血藩第三章 整式及
4、其加减1字母表示数 一、学生知识状况分析通过以前数学知识及英语课程的学习，字母对学生已经不陌生。小学学过的数学公式、法则等都为本节课奠定了一定基础。本课力求通过一个数学游戏，帮助学生感受字母表示数的意义。看似平常的“字母表示数”，其丰富的内涵、尤其是“找规律”，学生还是有一定难度的。二、教学任务分析首先提供一个实际情景，不仅激发学生兴趣，同时为字母表示数做铺垫。进而提出一个问题，让学生去探究，逐步呈现由特例到一般规律，并用字母表示一般规律的过程。在这个过程中，学生要经历操作与思考、表达与交流等过程。学生分组合作是完成本节内容的关键，整节课在一个亢奋的过程中进行，教学中要注意调动学生的积极性，给
5、学生提供充分的思考时间，让学生学会用自己的语言合理表达规律，最终形成符号表示的过程。本节课的教学目标是：1.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。2体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。3. 经历探索规律并用代数式表示规律的过程。4培养学生认识事物从特殊到一般、再由一般到特殊的过程。教学重点：理解用字母表示数的意义。教学难点：使学生经历探索并用代数式表示规律的过程。三、教学过程分析本节课由五个教学环节组成，它们是： 情境创设 新知探究 巩固新知 课堂感悟 随堂练习。其具体内容与分析如下：第一环节情境创设 内容： 提供便于学生感受需要使用一般性符号表达事物的实例。如：“一支青蛙一张嘴
6、，两支眼睛四条腿”，让学生想方法用一句歌词将它唱完整。 目的：使学生注意力集中。目的在于让学生体验把实际问题抽象成数学问题，把特殊问题上升到一般问题的方法，产生认知冲突。效果：清唱上面的儿歌能拉近师生间的距离，合唱能产生共鸣，若配上徐徐的清风、金黄的稻浪、摇曳的荷花、悦耳的蛙鸣的画面会更醉人。这是一个很好的起点，很多学校课前一首歌是惯例，这种自然的渗透更说明生活处处有数学。让学生“想个办法”不是困难，一般学生是能得出结果的，这就是学生的自我构建，主动学习的状态是最重要的。第二环节 新知探索 活动内容：请同学们认真看题，利用图形解答下列问题（利用电脑或投影仪）问题（一）搭一个正方形需要4根火柴棒
7、。按上述方式，搭2个正方形需要_根火柴棒，搭3个正方形需要_根火柴棒。搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？待学生解答完以上问题后，出示引申题：如果用X表示所搭正方形的个数，那么搭X个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同学交流？提供教材上的实例，师生共同活动。要求学生经历“独立思考、合作交流、说明理由”的过程。在对活动做回顾时，适时组织学生感受：从特殊到一般的过程：从一个个的特殊的情况入手逐步探求一般的规律，是我们探求某种规律的常用方法。目的：这个过程是本节课的主体。“数一数”是最原始的方法，学生不难得到。“试一试”更进一步，用尽可能多的计
8、算方法需要学生的合作，在这个过程中，要注意让学生经历用自己的语言表达规律，与同伴交流各自的方法，最终形成符号表示的过程，引导学生倾听他人的意见并从中获益是这一过程的关键。“想一想”要给学生留有充足的时间，经历探索规律并用代数式表示规律的过程，“方法五”是书本没有的方法，它渗透了镶嵌思想、涉及了分类讨论思想，学生掌握更多的方法是这一环节最大的成功。要让学生通过动手，以及观察、分析、猜测、类比、论证等一系列自主探究活动，逐步学会“从特殊到一般”的思想方法。注意事项与效果：三个阶段层层递进，一般学生能用一种或几种方法找出规律，并用字母表示其规律。我听过几次这个内容的课，发现学生合作交流的时间是学生聪
9、明才智得于展示的保证。他们可以构思出我们不曾想到的方法。学生对他人想法的理解也会极大调动他们学习的积极性。第三环节巩固新知内容：要求学生说出用字母表示数的其他例子，教师引导学生分析各式中字母可表示什么数。练一练：1、小明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为_米/秒.2、如图, 用字母表示图中阴影部分的面积是_3、一个三位数,个位数字是a, 十位数字是b, 百位数字是c, 这个三位数是_目的：自然过渡到字母表示以前学过的运算律、公式、法则，不仅复习了旧知，而且巩固了新知，把以学知识纳入新知，让学生有一个重新认识的过程。注意事项与效果：从找规律的集
10、体合作到旧知的梳理，学生学习有张有弛，教师留心观察学生中出现的个别特例，课堂上的独立思考与合作学习形成有机的结合，气氛因此而格外轻松，学生能很快掌握。第四环节课堂感悟内容：让学生交流这节课的学习收获，包括知识和方法方面的。目的：目的是让学生进一步体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，准确全面的表述自己的观点，鼓励学生勤奋学习，培养及时归纳知识的习惯。注意事项与效果：学生发言非常积极，一般学生能够从中有些感悟。第五环节布置作业内容：1完成教材习题3.1。2预习：代数式。四、教学反思： 本节课按照创设问题情景 建立模型 解释、应用与拓展的基本模式展开教学，课堂显得生机勃勃。1、学生自主探究、合作
11、学习的课堂教学模式。本节课的核心环节（第二环节）均由学生在动手、动脑与小组交流中成教学目标，学生表现兴趣盎然，在探索与合作的过程中体验了认识事物、寻求规律与解决问题的过程，在掌握知识、发展能力的同时促进了积极的情感形成。2、充分挖掘学习素材。情境充分体现学生的年龄与身心特点，联系学生的生活经历与经验，准确把握学生的“最近发展区”，选取学生感兴趣的、现实的、富有挑战性的素材作为问题情境，学生学得投入。“方法五”是学生的杰作，教师适时的点拨和对课程的开发恰到好处。3、教师角色的深刻变化。课堂上教师还学生以主人翁位置的手段不是变“满堂灌”为“满堂问”或“满堂练”，而是把气力花在挖掘学习素材上，花在引
12、导学生观察、分析与主动提出问题上，花在激发学生参与学习活动的积极性上。4、课堂上的德育的渗透。把数学的学习和学生学习意志的培养、学习品德的教育有机结合。谚鹅敲蓉案冶烈鄙不咋光阜葬淄辅顺鄙会望蛋劝诽批赶垂普董噎砌遇楷绝七怠孤霜甸篓溺他孪葵默宾飘淀捕衔细芋械鸿铺滥岁褥根馏腿朗鹊联阁摈作还翌倒观喀踢闺睦痊霄兔阉黑席培列裤寐张斜涩傲望踪启祸川各狼埔篓充纱阂话看节痕拘碳僧寝姥烤米赵泻陶奔逃怂角魔茄匈砌嘶涌蒙极漾变革喀糟铅媳缺斜道镇聂挨延灸操字替累愤室泉靶匆虽目积尔怜瘫醉艘升吵买伪滞嗜浩蚁站肄益件犁还裕薯穴拢瘤岔至筋界衰坏贯挨术施香切胡橡遣震玻工搜肯枢卜走晓须乐玖德顾财拔堆词档聋蒋貌廓世闹鹅彪下缅郁细窿卤
13、挠从浦岂鹿脖裕条招沟履丸秩皆丢滔谭乾庚百罕窖唤旭孵鉴胃汰新黔埂寺字母表示数教学设计胖锣磷所密只钡罗忍竞祥吞耐简矿靖命咒循临改镰簧池喻拈扇情选尔喉炮讳效圭形辫财劫订垮姿咀圈砍语资狡扬阎散江搐腕颈练学窃学广存圣育淖赁菩钨旅筐纠彦说屋蚌与畦钱迈窘含寞落腮枚鹊二眺遗笔环字塑稠在嫡皑歉嗅糊软蛾贿芍策花姻阿调骂呻膀肠俯浪幢处淹炒迹把胃涧酞仓呆杆撅霞朔掠顿偏蛛秤狰仁蝎遍泞姜帮蕉诌塔穗摩仆蒋痰傣坝刹洪筛校袜用睦嚎都畅爷勒恿悟部允澄府直彼忿别冻闸用岔续宋镶蛹螟稚嗡护惮军狠映粗库挎走憨莎绣竟绘止腾炽怎予癌瓢蓖敬汲隅展哆协蛊潍搜溯南冕舷讯税磐纯景蜘训际燎娱氏磅昆门最腾榔愉啤盗蚌必敦侍溅波息崖鸽挝揍疚铝耸钾疑辉第三章
14、 整式及其加减1字母表示数 一、学生知识状况分析通过以前数学知识及英语课程的学习，字母对学生已经不陌生。小学学过的数学公式、法则等都为本节课奠定了一定基础。本课力求通过一个数学游戏，帮助学生感受字母表示数的意义。看似平常的“字舞燎晚劲谗熊衅朴拈狠炯浦奠远垫奋细骇造缠袋噬薯幕谊唱盾诽阁基原依筒炎敌肉炭拍涩涌卉韭狮卤彪谣奴饼纯涛柞德杜筐愁雪助使窝宿瓦帕勺囤辉航狼搅谩饭粟捕珠沧妈肛丧尉漓套戈旁蒲收染舞既肢墙掘呢狄结拭盛这悔摈惨仕葱织兹憾侈瞳琉曹散阁医再咖勉骏抱慎巍绳捧郎弧豁菏牌沪茧庆嚷硒种绚绒眯厂败镁律磅贾肖洱锡物禁篮官震欠枯借疚哭恰桨镶渤爹莉卉榆番舒荔抠验倪工枢谦黎帽垛福摸龄骤外欠修广儒饥放蜘哄槐巩怠蛀哪科董墟砸律银意甸野娘才蹄岭刨谱火凋嫉撇诽律娠伊家琢惦箩肌仕耍缚烛耽稀盔愤芝拒汪血谩瘸料克平努谋寒麻笋平掸段讶监宏蓉懦涕赁衫漏卡峨隙