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1、第一课时 小数的意义和读写法教学内容： P30-32 页例1及相应的试一试，练一练，练习五的 1-5 题。 教学目标： 1、知识与技能：通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 2、过程与方法：培养学生空间想象能力。 3、情感与态度：训练学生思维的灵活性。 教学重点与难点： 小数的意义及小数与分数的联系。 教学过程： 一、复习 用分数表示下面的数。 1 分米=（ ）米 1厘米=（ ）米 1毫米=（ ）米二、教学例11、出示例11分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3 分米呢？你是怎样想的？2、教学两位小数的读法和意义答题要点 微血管内纤维蛋白丝
2、网的形成，对通过红细胞的割裂； 缺氧、酸中毒等致红细胞变形能力下降； 出血使红细胞减少。你能读出下面的小数吗？（鼓励学生大胆尝试） 病例3.患者男,48岁.主诉：腹痛寒战高热三天，昏迷一天。0.01 读作： 零点零一 0.12 读作：零点一二 引导学生总结读整数部分为 0 的小数的方法借：未分配利润 648 两位小数表示百分之几。 3、进一步体会三位小数的读法和意义： 0.001 读作：零点零零一C140万元0.040 读作：零点零四零 0.105 读作：零点一零五 从左往右依次读出各位上的数 A凝血因子的被激活 D肝脏合成凝血因子障碍强调：小数部分的零要一个一个的读，不能只读一个零。答案 D
3、4、小结：我们知道了一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。B纤维蛋白丝在微血管腔内形成细网 E微血管内皮细胞受损那么同学们知道四位小数表示什么吗？（学生回答）B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元5、试一试：学生自主填空，交流时注意让学生根据小数的意义进行说明。 简述甲公司出租办公楼在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关调整分录。四、巩固练习：1、练一练：学生先独立填写，集体核对时让学生说出小数的意义。2、练习五的 1-5 题。（练习时让学生自主练习， 指名回答时要培养学生完整回答并应用自己学过的知识阐明观点的习惯与能力） C继发性纤溶系统激活五、课堂小结： 这节课你有哪些收获？还有什么疑问？