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1、七年级语文下册(人教版)期末复习提纲_免费下载 新课标第一网不用注册免费下载: 七年级语文下册期末复习提纲 第1课 从百草园到三味书屋 散文 菜畦q 皂荚ji树 班蝥mo 臃肿yng zhng 攒cun成 秕b谷 系j一条长绳 拗o过去 锡箔b 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。 2(根据拼音写出相应的汉字。 桑(shn) 葚 收(lin) 敛 脑(su) 髓 人声(dng) 鼎沸 (ku) 盔甲 文学(文体)常识背记知识清单 从百草园到三味书屋是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自朝花夕拾 1.重点:第2段 (1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物 (2)三种角
2、度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物 (3)先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写:P5 第7段 雪地捕鸟(9个动词) 3. 第9段过渡段 (作用:承上启下) 第2课 爸爸的花儿落了 一、重点字词 鸡毛掸dn子 咻xi咻 玉簪zn花 骊l歌 花圃p 懒惰du 文学(文体)常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自城南旧事，作者是台湾(地名)作家林海音。 选自城南旧事，林海音，台湾作家 1.线索 (1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序) 2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世) 3.伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)4.插叙(现实与回忆交替出现):第13-
3、31段、 第4课 诗两首 一、重点字词 萋q 怀恋lin 幽寂j 二、重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地，,两条路都未经脚印污染。,啊，留下一条路等改日再见!,但我知道路径延绵无尽头，,恐怕我难以再回返。 点拨:此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1(假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。 2(未选择的路选自中外哲理诗精选，作者是美国诗人弗罗斯特。 假如生活欺骗了你:以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。 未选择的路:自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。 第5课 伤仲永 文言文 一、重点字词 1
4、新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: 仲zhng 谒y 称chn前时之闻 泯mn然 2(解释下面加点的词语。 (1)世隶耕 隶:属于。 (2)未尝识书具 尝:曾经。 (3)父异焉 异:感到诧异。 (4)邑人奇之 奇:认为是奇才。 (5)稍稍宾客其父 宾客:以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞:求取。 (7)环谒于邑人 谒:拜访。 (8)不能称前时之闻 称:相当。 (9)贤于材人远矣 贤:胜过、超过。(10)父利其然也 利:认为有利。 3(指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为:牵，引。 将下列句子翻译成现代汉语 l(即书诗四句，并自为其名。他当即写了
5、四句诗，并且自己题写了名字。 点拨:重点理解“书”“为”等词。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3(泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。 点拨:重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。 4(其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。 点拨:重点理解“收族”的意思。 三、文学(文体)常识背记知识清单 伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。 1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学) (1)五岁:指物作诗立就
6、，文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣 2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。 第7课 最后一课 小说 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 踱du步 赚zhun钱 哽gng住 祈q祷do 气氛fn 文学(文体)常识背记知识清单 最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。 小说三要素:人物、情节、环境1.线索:小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)3.第20段:比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱(P52)4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)
7、、表达反感、留念之情(P53)5.人物描写方法:动作(P54 第26-27段)、外貌、神态、心理6.主题:爱国主义 第8课 艰难的国运与雄健的国民 散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 崎q岖q 阻抑y 一泻xi万里 2(用恰当词语填空。 (1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。 (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。 2 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: 文学(文体)常识背记知识清单 艰难的国运与雄健的国民一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“
8、黄河颂”、民族精神颂。 1. 比喻说理2. “趣味”:勇往直前的精神(P57 3-4段);“雄健的精神”:民族精神3. 标题:因果关系，不能调换位置 第9课 土地的誓言 散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 炽ch痛 嗥ho鸣 谰ln语 镐go头 污秽hu 默契q 2(解释下列词语。 (1)炽痛:热烈而深切。(2)标直:笔直。(3)谰语:没有根据的话。 (4)亘古:远古。(5)污秽:肮脏的东西。 1. 呼告:土地，原野，我的家乡，你必须被解放你必须站立(P61) 2. 修辞:排比、反复 3. 贬词褒用:我常常感到它在泛滥着一种热情。(P59)“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。 4.人称
9、变换:由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化;将“土地”比作“母亲”，更加亲切。 第10课 木兰诗 乐府民歌 一、重点字词 1(给下列加点字注音: 机杼zh 可k汗hn 鞍鞯jin 辔pi头 溅jin溅 啾ji啾 柝tu2(解释下面加点的词语。 (1)木兰当户织 当:对着。(2)惟闻女叹息 惟:只。 (3)愿为市鞍马 市:买。 (4)赏赐百千强 强:有余。 (5)出郭相扶将 郭:外城。(6)著我旧时裳 著:穿。 (7)双兔傍地走 傍:靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但:只。 (9)万里赴戎机 戎机:战争。 (10)旦辞爷娘去 旦:早晨。 3(找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄
10、 帖通贴 木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。 表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。 表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。 三、段背记知识清单 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 ?通假字:“帖”通“贴”，“火”通“伙” ?修辞手法:顶针、互文、对偶、反复 第三单元复习要点?本单元重点积累:成语、人物描写方法 第11课 邓稼先 人物传记 1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史, 答:是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
11、 2.对比:邓稼先与奥本海默 (突出邓稼先的品质和献身精神) 3 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: 3.小中见大:选取平凡小事表现人物 一、重点字词 1(给下列加点字注音。彷png徨hung 鲜xin为人知 选聘pn 挚zh友 点拨:注意“彷徨”不要误读为“fng hung;”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xin。 2(根据拼音写出相应的汉字。 (zi) 宰割 (chu) 筹划 鞠躬尽(cu) 瘁 3(解释下列词语。 (1)可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。 (2)家喻户晓:每家每户都明白。 (3)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，
12、指军人战死于战场。 (4)鞠躬尽瘁，死而后已:指小心谨慎，贡献出全部力量。 二、重点句子知识单 他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 点拨:这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。 第12课 闻一多先生的说和做 1.选材典型:三本书(学者)，三件事(革命家) 3.修辞比喻(开一剂救济的文化药方)、比拟(望闻问切:把民族比作病人) 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 锲qi而不舍sh 兀w兀穷年 潜qin心贯注 迥jing乎不同 群蚁排衙y 解释下列词语。 (1)锲而不舍:雕刻不
13、停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。 (3)群蚁排衙:这里指整齐地排列着。 (4)迥乎不同:很不一样。 第13课 音乐巨人贝多芬 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 门槛kn 重荷h 深邃su 磐pn石 下颏k 2(解释下列词语。(1) 杂乱无章:又多又乱，没有条理。(2) 踌躇:犹豫。 1.人物描写:神态、外貌、语言(具体文段) 2.记叙线索:客人“访问”贝多芬的过程 参观(侧面描写:女佣)观看(外貌描写:陌生人) 交谈(语言描写:贝多芬) 第15课 孙权劝学 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 卿qng孤岂欲卿治经为博士邪y 即更gng刮目相待 点拨:“邪
14、”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。 2(解释下面加点的词语。ww w.x kb1. com (1)蒙辞以军中多务 辞:推托。 (2)但当涉猎 涉猎:粗略地阅读。 (3)见往事耳 见:了解。 往事:历史。 (4)及鲁肃过寻阳 过:到。 (5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士:当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略 才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。 3(请写出出自本文的两个成语并解释。 (1)成语:吴下阿蒙。意思是:指没有学问的人。 4 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: (2)成语:士别三日 意思是:刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。 二
15、、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。 1(卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌权，不能不学习。 点拨:重点理解“当涂掌事”等词语。 2(孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。 点拨:重点理解“大有所益”等词语。 3(卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了! 点拨:重点理解“才略”“复”等词语。 4(士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。 点拨:重点理解“更”“刮目相看”等词语。 三、文学(文体)常识 1(孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
16、2(司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。 3(孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。 ? 启示:人只要肯读书，就会有所进步(开卷有益) ? 成语:吴下阿蒙、刮目相待(解释) 1. 内容理解:孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学 2. 人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕蒙(知错就改，谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才) 第16课 社戏 散文新 课 标第 一网 一、重点字词 归省xng 惮dn 欺侮w 撺cun掇duo 凫f水 篙go 橹l 撮cu 棹zho 楫j 行hng辈 2(解释下列句中加点的词语。 (1)这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实:实在。 (2)他们换了四回手，渐望见
17、依稀的赵庄。 依稀:隐隐约约。 (3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失:(听得出神)忘了自己。 文学(文体)常识背记知识清单 社戏选自呐喊，体裁是短篇小说。(1)环境描写:具体描写的景物 2)描写角度:听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物) 3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。(第11段)? 比喻、拟人;?写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。(4)“我”的心理变化:轻松 急切 陶醉 2.人物性格:双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(善良淳朴、热情好客)第17课
18、 安塞腰鼓散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 亢kng奋 晦hu暗 羁j绊 蓦m然 冗rng杂 戛ji然而止 2(解释下列词语。 5 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: (1)亢奋:极度兴奋。 (2)羁绊:缠住不能脱身，束缚。 (3)蓦然:突然，猛然。 (4)冗杂:繁杂。 (5)叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 (6)戛然而止:声音突然中止。 3(用恰当词语填空。 (1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击! (2)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞
19、扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。 文学(文体)常识安塞腰鼓的作者是刘成章。 1. 修辞:比喻、排比(增强语势)、反复(强调) P127练习三 3.全文结构:打鼓前(安静) 打鼓中(舞动) 打鼓后(寂静) 4.主题思想:借安塞腰鼓表达生命、力量之美 第18课 竹影 散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 惬qi意 水门汀tng 徘pi徊hui 参cn差c 点拨:注意多音字“参”“差”的读音。 (1)竹子难画在哪里,(第5段)(2)西洋画像照相，中国画像符号。(比喻)说明:中国画重写意(神似)，西洋画重写实(形似)。 2.记叙线索:孩子兴趣转移
20、(看人影画竹影) 3.爸爸的角色:艺术领路人，寓教于乐 第19课 观舞记 散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 褶zh裙 颦pn蹙c 粲cn然 嗔chn视 叱ch咤zh 点拨:“嗔”不要误读成zhn。 2(解释下列词语。 (1)本色当行:做本行的事，成绩十分显著。 (2)嗔视:生气地看。 (3)叱咤:形容威力极大。 (4)尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。 文学(文体)常识 观舞记的作者是冰心，选自冰心全集。 1.修辞:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句) 2.五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美) 3.侧面描写(P136第17段从“我们看她忽而双眉铮
21、铮的弦响”) 第20课 口技 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 呓y语 hu声 中间jin力拉崩倒之声 曳y屋许h许声 几j欲先走 点拨:注意多音宇“几”的读音。 2(解释下列加点的词 (1)会宾客大宴 会:适逢，正赶上。 (2)施八尺屏障 施:设置，安放。 (3)少顷:一会儿。 (4)既而:不久，紧接着。 (5)妇抚儿乳 抚:抚摸，安慰。 乳:喂奶。 (6)众妙毕备 毕:全、都。 6 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: (7)未几:不久。 (8)意少舒 少:稍微。 舒:伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声 间:夹杂。 (10)虽人有百手 虽:即使。 (11)不能名其一
22、处也 名:说出。 (12)奋袖出臂 奋:畅起、举起。 (13)两股战战 股:大腿。 (14)几欲先走 几:几乎。 3(找出下面句中的通假字。 满坐寂然 坐通座 二、重点句子 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。 点拨:重点理解“但”“坐”等词语。新课 标 第一网 (2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。 点拨:重点理解“绝”等词语。 (3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这种情况下，客人们没有不变
23、了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。 点拨:重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。 (4)凡所应有，无所不有。 应有尽有。(点拨:这句话形容声音之杂。) ? 通假字:“坐”通“座” ? 词类活用:宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出) ? 文言归纳:三点一测P213 五至九 侧面描写(第2-4段 最后一句)、正面描写(第2-4段 其余部分) 时间线索:少顷既而当是时未几忽俄而忽然 第21课 伟大的悲剧 人物传记 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 拽zhui 战栗l 毛骨悚sng然 履l行 怏yng快不乐 吞噬sh 羸li弱 告罄qng 2(解释下列词语。
24、 (1)毛骨悚然:形容十分恐惧。 (2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 (3)语无伦次:话讲得很乱，没有条理。 (4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。 伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者是奥地利(国名)作家茨威格 以时间为线索展开记叙:9个时间点(人、地、事)中心句(主旨句):P163 第16段，起点题作用 第23课 登上地球之巅 1(给下列加点字注音。砭bin骨 崎q岖q 窒zh息 (1)崔巍:形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐:养足精神，积蓄力量。 第24课 真正的英雄 演讲词 一、重点字词 1(给下列加点字注音。阴霾mi 哀悼do 2(解释下列词语。 7 新课标第一网系列资料
25、 新课标第一网不用注册免费下载: (1)迫不及待:急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦:勤恳不知疲倦。 (3)梦寐以求:睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 1. 感情脉络变化:悲痛(前) 力量(后) 2. 写作思路:总 分 总 第25课 短文两篇 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 盘盂y 2(解释下面加点的词语。新课 标第 一网 (1)夸父与日逐走 逐走:竞跑，赛跑。 (2)见两小儿辩斗 辩斗:争辩，争论。 (3)我以日始出时去人近 以:认为。去:距离。 (4)及日中则如盘盂 及:到。 (5)及其日中如探汤 汤:热水。 (6)孔子不能决也 决
26、:判断。 3(找出下面句中的通假字。 孰为汝多知乎 知通智 将下列句子翻译成现代汉语。 1(夸父与日逐走，入日。 夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。 点拨:重点理解“逐走”，“入日”等词语。 2(未至，道渴而死。 还没有赶到，就半路渴死了。 3(我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。 点拨:重点理解“以”“去”“日中”等词语。 4(此不为远者小而近者大乎? 这不是远的小而近的大吗? 5(孰为汝多知乎? 谁说你多智慧呢? 点拨:重点理解“孰”“知”等词语。 文学(文体)常识背记知识清单 1(夸父逐日是一篇神话故事(体裁)，选自山海经海外北经。
27、2(两小儿辩日选自列子汤问。 夸父逐日神话，选自山海经 1.文章主题:表现夸父地英雄气概，反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。2.夸父逐日:比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 两小儿辩日 选自列子汤问(相传作者是周朝 列御寇) ? 通假字:“知”通“智” 1.启示:(1)认识事物的角度不同，得出的结论也就不同。 课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太阳一大一小的不同结论。 (2)反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神 (3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。 第26课 珍珠鸟 散文 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 细腻n 眼睑jin 眸m子
28、 呷xi 2(解释下列词语。 (1)斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。 (2)生意葱茏:形容草木生机盎然，茂盛青翠。 文学(文体)常识背记知识清单 8 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: 珍珠鸟的作者是当代作家、画家(称谓) 冯骥才 1.记叙线索:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人 2.鸟儿与人关系变化:胆小 渐渐胆大 开始亲近 完全信任 中心句:信赖，往往创造出美好的境界。(建立信赖的基础是互相尊重，真正做到不以强凌弱，不以大欺小) 移情手法:将人的性灵赋予鸟儿 第27课 斑羚飞渡 1(给下列加点字注音。 对峙zh 咩mi 苍穹qing 悲怆ch
29、ung 娴xin熟 2.解释下列词语。 (1)进退维谷:无论是进还是退，都是处在困境之中。(2)悲怆:非常悲伤 (3)娴熟:熟练。 (4)略胜一筹:比较起来，略微好一些。 “彩虹”(共出现3次):环境描写 ?“彩虹”作用:(1)烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。 第28课 华南虎 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 栅zh栏lan 拂f动 抽搐ch 掠lv过 咆哮xio 2(解释下列句中加点的词语。 (1)哦，老虎，笼中的老虎，,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?,是屈辱的心灵在抽搐吗? 肌肉不自觉地收缩的症状。 (2)恍惚之中听见一声,石破天惊的咆哮。 原
30、形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。 运用象征手法 华南虎的形象:维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争 第29课 马 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 剽pio悍hn 窥ku伺s 疮chng痍y 遒qi劲 妒d忌j 觑q畸j形 点拨:“觑”不要误读为x，“畸”不要误读为q可。 2(解释下列词语。 (1)剽悍: 勇猛，强健。 (2)慷慨以赴: 毫无私心、毫不吝惜地前往。 (3)窥伺: 暗中观察情况。 (4)疮痍: 创伤。 (5)阔绰: 豪华奢侈，排场大。(6)遒劲: 雄健有力。(7)妒忌: 对比自己强的人心怀怨恨。 (8)相得益彰: 指
31、两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。 1.对比:(1)家马(驯养、勇毅)与野马(美德、美质、美形) (2)野马与7中动物的对比(P217第5段) 2.重点语句理解?它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。(运用拟人，说明马一出生九受到人的照顾、被人喂养，而不是自由地寻找食物。 第30课 狼 一、重点字词 9 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册免费下载: 1(给下列加点字注音。 窘jing 苫shn 眈dn 瞑mng 尻ko 黠xi 隧su 2(解释下面加点词语。 (1)缀行甚远 缀:连接，这里是紧跟的意思。 (2)一狼仍从 从:跟从。 (3)两狼之
32、并驱如故 故:旧，原来。 (4)屠大窘 窘:闲窘，处境，危急。 (5)恐前后受其敌 敌:敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 (6)顾野有麦场 顾:回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘 苫蔽:覆盖、遮蔽。 (8)弛担持刀 弛:放松，这里指卸下。 (9)其一犬坐于前 犬:像狗一样。 (10)目似瞑 瞑:闭眼。 (11)意暇甚 意:神情、态度。暇:空闲。 (12)屠暴起 暴:突然。 (13)又数刀毙之 毙:杀死。 (14)一狼洞其中 洞:打洞。 (15)乃悟前狼假寐 寐:睡觉。 (16)狼亦黠矣 黠:狡猾。 3(找出下面句中的通假字。 止有剩骨 止通只 将下列句子翻译成现代汉语。 1(途中两狼，缀行甚
33、远。 路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨:重点理解“缀”的意思。 2(骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。 (点拨:重点理解“并”“故”等词语。) 3(屠大窘，恐前后受其敌。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。 点拨:重点理解“窘”“敌”等词语。 4(屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。 点拨:重点理解“倚”“弛”等词语。 5(少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 锐角A的正弦、余弦和正切都是A的三角函数当锐角A变化时，相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。点拨:重点
34、理解“少时”“犬”等词语。 6(意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨:重点理解“隧”，这里作动词。 7(乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 点拨:重点理解“悟”“寐”等词语。 10、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。8(狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉? (5)直角三角形的内切圆半径狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢? 应用题点拨:重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的
35、模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄。 通假字:“止”通“只”，仅仅词类活用:洞(打洞)、隧(钻洞)、犬(像狗一样)、变诈(欺骗手段)、笑(笑料)一词多义:之(6个)、其(6个)、前、意、敌、以 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。1. 主要内容:遇狼 惧狼 御狼 杀狼 74.94.15有趣的图形3 P36-412. 启示:(1)遇到像狼一样的坏人，不能妥协退让，要勇于抗争到底 2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角(2)坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。74.94.15有趣的图形3 P36-4110 新课标第一网系列资料 （3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形 新课标第一网不用注册免费下载: 11 新课标第一网系列资料