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1、第二十三课时 1、课题：江南水乡周庄 2、教学目标： （1）、复习巩固上节课学习的内容。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。 三 、名词解释（每小题2分，共计10分）3、教学重点： 品味江南水乡的无穷魅力。 贷：资本公积其他资本公积 604、教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 5、教学时间： 第二课时 13纤维蛋白原被纤溶酶水解后生成18急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血。( )【解析】投资活动的现金流入=120（事项6）+120（事项8）=240（万元）；投资活动现金流出=150（事项4）+160（事项7）+300
2、（事 项9）=610（万元）；经营活动的现金流入=0；筹资活动的现金流出=680（事项1）+60（事项5）=740（万元）；筹资活动的现金流入=8 000（事项2）+200（事项3）=8 200（万元）。6、教具准备 教学插图。 3）编制系统分析报告。即对上述调查和分析的结果采用图表描述的逻辑模型进行适当的文字说明，这是系统分析阶段的主要成果。7、教学过程 一、检查复习： 1、认读生字词语。 2、朗读课文。 二、细读课文，想象品味： 1、学习第三段。 教师有感情地叙述：周庄的水意味无穷，桥是水上的一道风景，又是文化的积淀。现在还保存了14座各具特色的古桥，其中富安桥最有名。 、生找出描写富安桥
3、的两句话自读体会。再出示桥的图，比赛读写桥的句子。 引导学生看图理解：“桥楼合璧”“飞檐朱栏”，让学生体会到石桥的古色古香，引出对建桥人的赞叹。 、有感情地朗读第三段。 都是有感情地叙述：周庄的桥，周庄的水，印证着同庄的历史。这桥，这景，这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗？ 2、学习最后一段。 、引读。 、出示最后一段赏析。 、引读。将最后一段与二、三估， 结合引读。 三、拓展延伸： 1、你能根据课文内容和课外了解的信息，想象江南水乡的美丽景象吗？ 2、再次投影周庄的图片，请学生说一句话，表达学习课文后的感受。 四、课堂小结： 201年1月1日，乙公司可辨认净资产公允价值为l 250万欧元
4、；欧元与人民币之间的即期汇率为：1欧元=88元人民币。201年度，乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算发生的净亏损为 300万欧元。乙公司的利润表在折算为母公司记账本位币时，按照平均汇率折算。其他相关汇率信息如下：20X 1年12月31目，l欧元-9元人民币；201年度平均汇率，l欧元=885元人民币。我公司有确凿的证据认为对乙公司的投资没有减值迹象，并 自购买日起对乙公司的投资按历史成本在个别资产负债表中列报。8、课堂作业： 填一填，再选两个你喜欢的词语造句。 古色( )( ) 遥遥( )( ) 崭新( )( ) 白墙( )( ) 小桥( )( ) 飞檐( )( ) 雕梁( )( )
5、 油然( )( ) ( )( )典雅 急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成，使回心血量明显减少；广泛出血使血容量减少；心肌损伤，使心输出量减少；补体及激肽系统的激活和FDP大量形成，造成微血管平滑肌舒张，通透性增高，使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。计算甲公司购买乙公司所产生的商誉金额，并简述商誉减值测试的相关规定。(二)甲公司200年1月1日发行在外的普通股为27 000万股，200年度实现归属于普通股股东的净利润为18 000万元，普通股平均市价为每股10元。200年度，甲公司发生的与其权益性工具相关的交易或事项如下：9、板书设计： 11、江南水乡周庄 简介地理位置和特有风貌 32 具体描写白墙灰瓦的房屋、小桥流水 构成独特 介绍几座名桥，歌颂智慧、勤劳的建桥人 10、教学反思：