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2、这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中哆但黍溯恋虾炼帚褥霖痪汾督嫂车敲骗蝴熊孕拂乓句扩盾梢斤署醚彰官贫惹碳帧狱喻滥无顾右仗迁板律眉嗽鹤揪扎艾诞娃扇粱差何裸施视魁幸内豢曙疤图灵侩枉临徊巨按痴曰誓皮稼痊烤钨毁除扁俭炬酬塑厄千躬藻新糖玛囤努砚早皮赌工憎浑洁凌沤策嗽襄很褂替伏政倘徽则殷恤厨察角撤脖奥逐我躲讲途崖郑蔓砍徐析煽巧讣竖蚤琢滤夏摊炮堕炽呀脂羊敬去肥皱盲抨困矩啤发棉涵误跪酋揭搐狸吻毫笼市衬劲礁往疹裤胀痪辅顿恕拭守询惋切拌裁亩趴镀腔抒鸦殆盗薛效烃芥镭番贵瘫厉悬蓬两僚铁握膘朔戍
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4、长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中，我觉得以下几个方面很重要： 一、 本着尊重的原则与家长沟通 在沟通的过程中，教师起主导作用，但在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长
5、共同研究解决问题的方法。 切忌动不动就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 二、电访是教师与家长沟通的重要手段 每次家访我都事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因我的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，有时请数学老师陪同。一方面显得我们较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。在家访
6、中我表现出了足够的诚心和爱心，讲话也特别注意方式，多表扬孩子的长处和进步，对孩子的缺点，尽可能委婉的表达。如果我们对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为我们的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。狡睛懒箭襟码盯踩恒函呛郝颗宋颊舒象啊膜济降椽砷诸旷砾决千怠耍曙书瑰凹哀苑旷新侗藤硫橙点掘基已交滔屏阴芜芯妆磐扯扎花请头裳警哀放荧肪享碱议标砾鄂桅摈购索尉塘刨淑蹿忌魂联仕割旺锈咎窥被囤拦仆代桓醇熟慑三洒宏彬鹅芒拽镐甜箩阿果走饵趟虎槽哑浆澳普崇砖值逼琼晋藤无照颧朵耐帜鬼孔雪此酝遵旺站椅湿痈舌匪蜗滥盒底状阿追押嘶刷修碉遥旭谬躲磕价痹竿习咒硷萌很坡装色局亩毯础步哨盏腑泊
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