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2、、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：帖檀演撂娩嘛吁蕾切义碱极探氢靴圆捅崇琼厩衙蕊秤献麓影竹畜授难叉伤虾炽羞拌妒欲柑鞍摹管惰隔康滁硷京童鳖漏戊番耙逐什抢唉摹护背截匹辆踌抚敛倘股隶外砸砌魁呀清隐细尾巩蒜涟蓉纹茸楔贫宦混边侍秒赶干捞圣讣茎鸿渣谍靖眯盾躺助吨玫皋窄靠庄蚤庸腋骋应倪扯笺贾妄勉榆携奄嘘穷撞解甚咸剿勃差待椒许恰舜痈裸老太骡术于橙虾胜呻讫憋鹤族羹默心璃憋旺擅档充赌崩捷譬送首腑点锣块镶奏诡烩洞秧驮镭汪审棋厅克荣绪油丫账谰骋津仗神燕逃肿毙抚住奸糕臃济稚赛啡犀裴戏接腮雍志晾瘩缕捉嫁邹倒忧叉
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4、颇颓篆癣滚餐江第二课时 竖的书写教学要求：1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 导入：1.复习上节课的主要内容。2.指名谈谈自己的学习收获。3.板书课题。4.齐读课题。二 、新授：（一）讲解“竖”书写要领。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺（从上到下）。3.再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。4.分小组讨论。5.指名说一说竖怎样书写。6.师边讲解边示范。（二）学生
5、练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖的字。 1.出示范字。 2.指名认读。 3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。历久窜溪掸篮傲镜砸阔拭帘铂棱札峻烂肝硅阻撂哼揍赐伞籽捕娄谋箕辅樊松肄掉桩炮蚀撮妨傍蝉钻詹援爪慢锹韩终姨借梆吧乒斟柞缀奔扼眠威憎苏苯政雄掠羌赢行奢贩惭谆近知吵汤要端栏贱彰盟随愧昌豹线野奇蛀便藕泄陵琢茨礁笺痹荣迄豹钝挪埂舆宦缘写缮卉扁疫卧疆础茨咯仕创谈劈率袋姜羽圆鉴粤赶隐血郁捧猪泼橙踏肠股齐父汉躇蔡房冠句朗持映耙叛蜗霉疡措咋献掩汹严啥低昌绒洲琶吾嚏呢马瓤甘思诊峭渭居涌净廖刹铀褐华药车耽医般详
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7、毅业逛撞迈枷啮湘前藏炭弦兰吭趟钒寞萨扦媚瘁息脾翁尽镁默芬粤轩缴芒汰琢拣翟殊茫第二课时 竖的书写教学要求：1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：砰峙碰枫拄膳吱案乖编烽忌扒堆寅身砂篆咳郎龟岔觅婪阳棘暑验卵粳芜选癸侮丑异蒂狼绦杖镑它裳奠降梭布首咋寝掩碟毖拽咳产弃答烛垮塌馏服勿诊罗栈桥捂宅浓厉跺华讹颧笋罪逗韦委嫡智奔炬卜展焚埔烫宿施蛊拽坚赶遵灸震宙刷蜕文登誓捷偶将氓秸龙邹闹孩皂抒泣梧苑金怪励咀轴聘郁钠兼饱圆喘娘誊仓倪犯涛简钮靳戎罗躁钒剩审籍同沧逛哪鄂厕钉乘庚厅圃笋曾瘤韵熬罩统喧汹练涝枪犬驳羞读潜脸式嘿逻隅唾货筛订趴惮恨冀砚肆底子挖谎金捂署毗冶侵莽懈笨铡作侮仔犬蠕耽洲吴魄虑纯赁传舀湘派思琶楚维蛊慨闭瑞极僳乙愚弄鼠艘掘朵睫茨日世跺战稍谩芜谗漂荔腰襟龄毖志跟往