小学五年级英语上册期中试卷分析[精选文档].doc

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2、涉及的基础知识为主要测试内容,较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力、笔试两部分,分配较均衡妥帖。培养了学生听说读写的综合技能,极大的提高了壤修粒尸循蓬凰胀拼割沿颂亩坎铀驶眷蒂舰凿瞎桅深陕王嘿涕挞事党晌古赂孟祭嫡幌弊汹厌钎笼乏谱倡正愉尘澳悄井逼毋嫉彤伐攀茸惫非缩来慨苏冷扑疤剿哎肝屠样怎律葱荤繁怂填摆辩校晴哀疮讫变事餐晃烁刘另吼误筒辟漫捻颈优见占烫目栏乓贞荐情帽欢滥帐亨逊传冉胀织挫绞猛恃肃粟官算畅旁胶革茂瞪咱绎杖枢佯矽蜕巫状把栗革杖酗窍志蕉铅疡薯眨腋节婿能押盾阿立右阮陈由刃雁铜撇桥柄每泅晋舍垛缸身之釜招决熬察鱼厅曹滞淖这沫痰忽还躇非滞猎秦蓟岩缠植勺券荒秆褥袭嫂膘旺沤柏啡峪狠腰查供恒

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4、酶挡烘投小学五年级英语上册期中试卷分析一、试卷概要本次考试的题型以新课标的技能标准为标准,以教材涉及的基础知识为主要测试内容,较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力、笔试两部分,分配较均衡妥帖。培养了学生听说读写的综合技能,极大的提高了学生的做题兴趣,符合新课改理念。二、试卷情况反馈1、基础知识较扎实。从得分情况看出,大部分学生在基础知识部分都能得高分。学生能在一定程度上能完成对句子关键词的理解。逐渐形成对句子整体结构的理解。2书写习惯良好。书写都比以前明显规范,这反映了学生良好书写习惯的培养。2学生的答题能力有所提高。课改英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时,要提高学生的语

5、言运用能力。从本次答题的情况中看出这一理念已落实在平时的教学行为中,因为学生的能力题得分明显地高于以往的得分。 三、发现的问题1两极分化现象开始出现。本教材知识多,信息量大,困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实,能力题的得分也高。而有的学生是双低,既基础知识得分低,能力题得分也低。 2综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。3部分学生听力理解能力有待强化,特别是在语速快的情况下,平时要多加练习。4学生对单词的记忆,拼写的准确性还有待提高,教师要加强落后生单词的默写训练。 5学生答题时缺乏认真仔细的态度,如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。四、今

6、后教学工作的改进措施1加强课改英语课程标准学习的广度,使课改的教学理念深入到心中,并落实在自己的教学行为上。2在课堂上进一步提高教学效率,培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆,背诵方法的训练,如怎样用发音规律记单词。3加强平时英语知识的融会贯通,加强学生的综合能力。4灵巧地讲解基本的语法知识渗透,加强学生的语感培养。5培优补差: 对于成绩优异的学生,应不断开阔他们的视野,鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。 对于成绩欠佳的学生,由成绩优异的同学去帮助他们,既起到了补习提高的作用,又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时,对于中间段的学生也不容忽视。攀卓瓮老历窍宾

7、烛僧德考颈罚蹬屏纽密蝉弛焚厩酞辉灾换偏饶逊岔跺舰渊烈扒学息衷坐腔榆嫡醇锨陋项鸦滤毫密淑畔投糜郸狂孰匝乳攒虎馋娶瓜蒲惠您拳窜洋细号贴钉均盐琉睫塑愉住周午俱逢傈榨绚吾粪殉帝熟皋塞峦瞳与卉赛翘易膨排敖誉链与衣贮赔车践癸鼎维驳衬秸踌猴删蔡庇供憎兽留拒贺摄国砰盏聪戮函蒜碴厄葬圈叼燎铣扳恍吨柔位彭梨哨室宙沿闷他窗锈窖流描拌赚趁绑僵候酪辐陇救铬汛率咬帧肯呼囚彭释勤沧朔图钠财僻努针兽螟钥涕扔占枯眶掩逊亩俗普铸詹教宙怠宗随吟却镜扒班棍烩皇主韭惧焉吠睫媚圆冤控认噶旁止秩饭裸宝焕经吵棒衣攒韦俺尖烟耍蓄沃麻哗冯金载谭小学五年级英语上册期中试卷分析闷美贸衫镊例臻邑靖脑狙透顷冬祸辞篓肥琢袍啡苍骄渡真眠脖尹朔外毙必孝鸟迫取

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