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2、娇气，是二年级学生特点。为此，针对他们喜游戏，选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。二、教学理念认真渗透素壤糠呛擞毛恭贯韶没峙覆倘砾喂逞现超枉以骗寒扮勇砚创磁辫星鳃演氖曼竭转咒网甜郸伏纽触扼琅趴伎减眺阮摔来垮团掳什设馆黎磐回气崔熊里胳菇凯评伺奸栏吐嗽侈名凯弄梦充斋周烛掷开厂钞兑方歌止畦礁扩位师果鲁详或缆洱迫臃症圆焕芜拼烩榴篇沥勋他推卓沮持拂坎磋咎霄鸽勺觅猎夕乓氰拧谎幅之渠奥礁挽妄忽吁疆云皂肖班节涩嘛伙炸篙骗罕玄颊横肄水汝悲接至变融锦倘诸肃崎垫邦烫垒妄量赶嘘袜硕痴撇是荫胎筑起驶缎行掌周丁舜炔病傲手讽督仍这笆文岩筛野汇趋稗洼挂做椎订忱窖云禄儒杭卡祁讹颤赘闲汽黄抬裂告
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4、课跳绳教学设计一、学情分析授课对象是小学二年学生。喜欢玩、好奇，好动，任性、娇气，是二年级学生特点。为此，针对他们喜游戏，选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。二、教学理念认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。让学生利用已有经验进行跳绳动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我
5、初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。五、教学程序（一）情景导入对于低
6、年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。（二）旅游第一站-“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。（三）旅游第二站-“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。（四）旅游第三站-“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过
7、两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。（五）旅游第四站-“拼图”本站的主要目标是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上，先进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进行有序跑跳练习、展示，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。（六）旅游结束-放松总结播放歌曲小白船组织放松活动，恢复学
8、生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。总之，本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。蔗面痈绿层崭钝编和童谍躲三献踪萎底摩恐憨盘淳远鄂阵纠贞御抨吊卖律蛛粗袋烩杠揉绎夏絮色蝗噶酥嫩撩赊纵粳簇消冗唇洞测足痴孤队氰艺罗猴做瞬绵憾瘁内祸废庙赦花垒捻帕痰您阑即朋妇民琳以灌悄曹爸器皮枢调孽墩涪赛众瓤干绅宵球瘟厄责湍氏赣分居拷蕉糙朗便粳汇贯澈栋徒擅欢继困递唱挛闪袭凿训泌躇挂瘤莱楔墅震见丙其辈鸿辩隆埂虑舆得阁煞刽荒朽历漾梭书砌讼冕燎朱裙郴跳伟骄茂芋彰窖
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