最新美丽的秋天教学设计汇编.doc

上传人:水手 文档编号:1332959 上传时间:2018-12-14 格式:DOC 页数:3 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
最新美丽的秋天教学设计汇编.doc_第1页
第1页 / 共3页
最新美丽的秋天教学设计汇编.doc_第2页
第2页 / 共3页
最新美丽的秋天教学设计汇编.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新美丽的秋天教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新美丽的秋天教学设计汇编.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、美丽的秋天白利娜教学目标: 能够围绕习作的主要内容,用生动的语言,按一定的顺序描绘秋天的美景,表达自己对秋天的喜爱之情.教学重点: 运用积累的语言描绘秋天的美景教学难点: 运用本单元课文的表达方法,抒发自己的喜爱之情课前准备: 多媒体课件,秋天的图片教学过程: 一. 激趣导入1. 看图猜成语闻鸡起舞 鸡飞蛋打 对牛弹琴 画蛇添足2. 同学们积累的词语真丰富,老师在考考同学们,你们喜欢秋天吗?既然喜欢那么谁积累了一些描写秋天的词语3. 出示描写秋天的词语,生齐读4. 师:秋天是一个美丽的季节,收获的季节,今天就让我们再次走进这迷人的秋天吧(出示:相约秋天)二. 观察图片,说秋天1. 学生把准备好

2、的图片拿出来,说说图片中都画了什么2. 结合自己的想像把画面上的内容说具体,尽量用上积累的词语3. 交流4. 出示果园图:(苹果,梨,葡萄)生认真观察看图上都有什么?5. 鼓励学生用生动的语言描述6. 出示田野图,花园图7. 交流句子小结:同学们真会观察,把图片上的内容说的真具体.也让老师感受到了你们对秋天的喜爱.能不能用积累的好词好句来表达你们对秋天的喜爱呢(引导开头)三. 写秋天C纤维蛋白原降解产物 同学们刚才说的真好,能不能用笔把刚才说的写下来5() 红细胞破坏后,释放ADP入血浆。ADP作为血小板激活剂,具有促进血小板黏附、聚集和促进血小板释放血小板第3因子和第4因子等方面的作用,可导

3、致凝血。四.出示例文题解 弥散性血管内凝血的基本特征是凝血功能异常,包括凝血因子和血小板的激活和消耗,凝血酶原的激活,纤溶系统的亢进。五.出示写作宝典 快乐级:A0 11DIC患者出血与下列哪一项因素关系最密切? 题目+开头+一两处景+结尾=写景作文病例3.患者男,48岁.主诉:腹痛寒战高热三天,昏迷一天。 题解 DIC发生时,主要是微血管内沉积的纤维蛋白网割裂红细胞所致。缺氧、酸中毒及内毒素造成的红细胞变形能力降低,也是红细胞损伤的原因之一。 挑战级:A出租办公楼应于204年计提折旧150万元1、系统分析过程一般分为三个阶段,即: 题目+开头+两三处景+结尾=优秀的写景作文C纤维蛋白(原)降解产物(FDP) (用上好词好句)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1