最新人教版七年级上册生物期末试卷及答案&amp#46;名师优秀教案.doc

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1、人教版七年级上册生物期末试卷及答案.七年级生物第一学期期末试题附参考答案 一、选择题(每题2分,共50分):在每小题列出的选项中,只有一项是 最符合题目要求的。 1、下面所列各项中都属于生物的一项是-( ) ?草 ?家鸽 ?珊瑚 ?钟乳石 ?冬眠的蛇 ?恐龙化石 ?蘑菇 A(? B(? C(? D(? 2、当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时,应该-( ) A.承认原有的知识是对的 B.重新进行探索 C.与别人讨论,少数服从多数 D.按结果修改原有知识 3、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活:-(

2、) A(光 B(温度 C.水 D.空气 4、生物体的结构和功能的基本单位是-( ) A(细胞 B(组织 C(系统 D(器官 5、植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是-( ) A、叶绿体和线粒体 B、线粒体和叶绿体 C、都是叶绿体 D、都是线粒体 6、与洋葱细胞相比,家兔细胞缺少的结构是-( ) A(细胞膜 B(细胞质 C(细胞壁 D.细胞核 7、近来市场上盛行一种绿色食品桑椹,它是桑树的果实;在生物结构层次上它属于-( ) 系统 D( 植物体 A(组织 B(器官 C(8、下列菜肴中吃根的是-( ) A(萝卜 B(藕 C(白菜 D(麦豆 9、没有成熟的青苹果,味道很酸,这是因为苹果的果肉

3、细胞中的( )中含有酸性物质 A(细胞质 B(细胞膜 C(液泡 D( 叶绿体 10、在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是-( ) A(细胞壁 B(细胞膜 C(细胞质 D(细胞核 11、对于植物繁殖后代来说,花的结构中最重要的是-( ) A(花托和花萼 B(花瓣和花托 C(雌蕊和雄蕊 D(花萼和花瓣 12、桃花凋谢后不久,结出了桃子。发育成桃子的是桃花的-( ) A(花瓣 B(花药 C( 花柱 D(子房 13、下列不属于生态系统的是( )。 A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 14、用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列哪种目镜和物镜的组合,在视野中看到的细胞数目

4、 最多的是-( ) A(目镜10 、物镜10 B(目镜10、物镜40 C(目镜5、物镜10 D(目镜12.5、物镜40 15、使用显微镜时,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视-( ) A(目镜 B(物镜 C(镜筒 D(玻片标本 16、在显微镜下观察印有“P”字样的玻片,看到的物像是-( ) 1 A(d B(b C(q D(p 17、 种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的 是-( ) A(煮熟的种子 B(被虫子咬掉胚的种子 C(正处于休眠的种子 D(保存完好的种子 18、炎炎夏日,人们常说“大树底下好乘凉”,主要的原因是植物进行-( ) A(呼吸作用 B(光合

5、作用 C(蒸腾作用 D(吸收作用 19、植物的结构层次是-( ) A(个体?系统?器官?组织?细胞 B(细胞?器官?组织?个体 C(细胞?器官?组织?系统?个体 D(细胞?组织?器官?个体 20、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是-( ) A(绿色植物的光合作用 B(绿色植物的呼吸作用 C(绿色植物的蒸腾作用 D(动物的呼吸作用 21、用盐腌菜,菜发生的变化是-( ) A(细胞失水,菜软缩 B(细胞失水,菜硬挺 C(细胞吸水,菜软缩 D(细胞吸水,菜硬挺 22、在探究“鼠妇是否喜欢阴暗的环境”的实验中,实验变量是-( ) A. 温度 B. 湿度 C. 叶绿素 D. 光 2

6、3、绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是-( ) A(导管 B(管胞 C(筛管 D(细胞 24、移栽幼苗时要尽量带些土,其主要原因是-( ) A(避免损伤根毛 B(减少土壤无机盐的丢失 C(可以促进根毛的生长 D(可减少水分的蒸发 25、种子萌发时,种子首先要( )。 A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育 C. 吸水膨胀 D. 胚芽开始发育 二、判断题(对的打“?”,错的打“”,每题1分,共10分) 26、地球上最大的生态系统是海洋生态系统。-( ) 27、一群羊属于草原生态系统。-( ) 28、我国的植树节定为每年的3月12日。-( ) 29、人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。 -( )

7、30、根尖的伸长区是根生长是快的部位。 -( ) 31、我们吃的苹果属于营养器官。 -( ) 32、一个草履虫就是一个细胞,因此还不是一个完整的生物。 -( ) 33、绿色植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。 -( ) 34、农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这种说法符合科学种田。 -( ) 35、植物没有神经,所以对外界刺激不会作出反应。 -( ) 三、连线题(每线1分,共4分) 36、请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用直线连起来。 ?胚根 a 发育成茎、叶 ?胚芽 b 发育成根 ?胚轴 c 提供营养后逐渐萎缩 ?子叶 d 发育成根和茎的连接部分 四、探究填空题(每空1分

8、,共36分) 37、植物的生活需要多种无机盐,其中需求量最多的是含_、含_、含_的无机盐。 2 38、生物家族的主要成员是:动物、 、 、 、真菌。 39、生物多样性包括三方面的内涵: 多样性、 多样性、 多样性。 40、大气中的 气体含量的升高能引起“温室效应”。 41、给植物松土,是为了促进植物根的 作用。 42、(每空1分,共5分)图1是细胞模式图,请根据图示回答问题。 (1)图中乙细胞最外层?是 。 (2)?是 ,控制着物质的进出, ?是 ,其中储存着遗传信息。 (3)含有细胞液的结构是 (填图中的数字图1 序号)。 (4)图中甲细胞没有结构?,你认为该结构最可能是 。 43、下面已经

9、写出了呼吸作用的关键词,你能写出光合作用的关键词吗,(共5分) 光合作用的关键词 呼吸作用的关键词 ? ?释放能量 ? ?消耗氧气 ? ?放出二氧化碳 ? ?分解有机物 ? ?线粒体 44.(每空1分,共5分)同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗,下图是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。(【 】内填写字母) 3 45、(共5分)桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。图2是桃花的结构示意图,请回答: (1)图中_ _构成雌蕊,花粉位于_ _中。(填序号) (2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫 。 (3)图中能

10、发育成种子的部位是 。 图2 46、(共5分)小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案: (1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗, (2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤: ?准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。 ?设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放 。这样做的目的是设置对照实验。 ?在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇,这样设计是为了形。 成 ?观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。 (4)实

11、验结论: 。 (5)实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了_ _。 (6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理,_ _。 1.圆的定义:4 期末考参考答案 一、选择题(每题2分,共50分) (2)两锐角的关系:AB=90;题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A B B A A C B A C D C D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B A D C D A A D A A C 二、判断题(每题1分,共10分) 26、 27、 28、?29、30、?31、32、33、34、?35、 三、连线题(每线1分,

12、共4分) 36、?胚根 a 发育成茎、叶 1.概念:一般地,若两个变量x,y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式,则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时,一定要寻找两个变量之间的等量关系,列出相应的函数关系式,并确定自变量的取值范围。?胚芽 b 发育成根 ?胚轴 c 提供营养后逐渐萎缩 ?子叶 d 发育成根和茎的连接部分 四、探究填空题(每空1分,共36分) dr 直线L和O相离.37、氮 磷 钾(或N P K 可以无序) 3、观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方

13、形、正方形、三角形、圆等平面图形,初步体会面在体上,进一步发展空间观念。38、植物 细菌 病毒(可无序) 39、遗传(基因)、物种、生态系统(无序) 40、二氧化碳(CO2) 41、呼吸 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.42、(1)细胞膜(2)细胞质 细胞核(3)?(4)不是植物的绿色部分 43、储存能量 消耗二氧化碳 放出氧气 合成有机物 叶绿体 7.三角形的外接圆、三角形的外心。44、(1)反光镜(2)B(3)C(4)右(5)E 45、(1)? ?(2)传粉(3)? 46、(3)湿土 数量 对照 (4)土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (3)边与角之间的关系:(5)减少实验误差 (6)放回捕捉环境 5 在ABC中,C为直角,A、B、C所对的边分别为a、b、c,则有书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活科洛廖夫 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫 6、增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料雨果

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