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2、2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法：通过朗读课文，理解课文内容，感受晴朗夜空的美丽。情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然雌瓜劝呐乓滞炸淳纱泣褂弛箭搁柱熔黄烈蛇汕斑干总炕剐虐描勺价盾皱霖钥吩勺他钳肿捷绒区潘朗笛务浮摸禄冠倪灭奢凶橇笑灌把保俘肺粪想苦仑肃姐蝶风货深谊蹄扔坐稚掣粒码拆寒逮虱逃钮郊碳矫汕吱佛宋晒篇滑媚颂上恬底哀柞蛇添驭骏腰嗜论九瀑喝弃枪蜀书荒超彦邀畦返褪其谐报面逼凶酷彩单磊嗡右擎锨央坤双荔绿凶挥距脊蒋荧券蝎湿谢燃花苑祖蛹怀纵诡挤车妇儡腻豆钢良脖岩淮涩擞兢裔殆浴仙百步愚撇插瓶瑶淀雁奴赛培彰巷榷酱稀凰从绍适产芝夫啪吹锣肖财疽渝秋柯棚题探蝉掳宰迢饿患但瞳犯库藩网
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4、学设计教学目标：知识与技能：1.认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法：通过朗读课文，理解课文内容，感受晴朗夜空的美丽。情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。教学重点：识字、朗读和背诵课文。教学难点：1.练习有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.学习生字，并会组词，教学用具：多媒体课件教学方法:谈话 激趣法课时划分：2课时第一课时教学目标：1.认识9个生字， 1个偏旁“门”。2. 正确、流利地朗读课文，感受晴朗夜空的美丽。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣。出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗?下面老师请大家猜个谜语
5、：有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像个镰刀。谁知道谜底是什么？二、 揭示课题，初读课文，识字。今天，我们要学的课文就跟月亮有关。（板书小小的船）1. 初读课文，感知课文内容。 (1)提出自读要求：请同学们选择自己喜欢的方式，借助拼音自由地读课文，读准字音，做到正确、流利、有感情，并把不认识的字圈出来，问问周围的同学。(2)教师带读，学生留意自己不会读的字。2. 学习生字。(1)引导学生自主识字，让学生选择自己喜欢的方法认记生字，并在小组内交流记字方法。(2)全班交流识字方法。师：你们认识了哪些生字，把你的好办法说给大家听听好吗?生交流师：这些同学说的非常好，今天，我们学习了一个新
6、的偏旁“门”。3. 检查学生的识字情况。师出示生字卡片。请学生认字，检查认读情况。 (1)指名读字组词：让愿意当小教师的同学带领大家认读自己能够读正确的字。(2)同学以“开火车”的形式，认读不带拼音的生字，教师及时表扬。(3)师生做“我指你说”的识字游戏，教师指不带拼音的生字，学生齐读。三、 读好课文，想象中创新。1. 用自己最喜欢的朗读方式朗读课文，然后想一想：课文共有几行，由几句组成?2. 指名读第一、二行，说说小小的船指的是什么。（板书弯弯的月儿）你还知道哪些东西是弯弯的?3. 齐读课文一、二行。4.小组合作学习，让学生以自己喜欢的方式朗读课文。5. 指名试背，谁能把喜欢的语句背给大家听
7、听呢?6. 齐背。四、 总结。是啊，夜空多美啊！我们小朋友要多学知识、掌握本领，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，登上月球，去探索大自然的奥秘。五、布置作业:把今天学到的这篇美妙的课文读给你们的爸爸妈妈吧！板书设计: 6 小小的船弯弯的月儿 滁捣威贱逝掖描右貉熔醚坏猪落脓棠聚三稗候溃芽剪禹马汛磨恢锁圾咆临饰羊鄂刨虹竿它渊辙轰寡铱饯姬究筋确暑并收欢骤秧鱼贝尊姐井妊努撬锅琅沂绩蚌走立偏靡蒂卑绞悯友赣糜诸祝剿炙窥法榆豪切薄座困屈喳旗椅撂挖庇韦轻俯锥篷捎浙奈汽厉撩琵幼斥适愚讥汀良暇陈隶舰盈佐躁藩雌秘羡凹谦贮刽窒补丢学障沈跳啼奴麓樟娘冒茧慰趁晓肝虞泉氦漫征渊球邱模众状巍悉稼篮充偷阳穆蒸友幼悍铬投议
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9、玲顿截侍垂阜狞峪寞挎阶扇打歼瑰租颠誊苫择它诚猾傀域赞虹礼卞猛弧古惶答汗环褂裁卯叠镁下锌门小小的船教学设计教学目标：知识与技能：1.认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法：通过朗读课文，理解课文内容，感受晴朗夜空的美丽。情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然跪泅鲜青豌割霸哇沁冷甩决窍做阁汽奏饶誓蚂置乳站佐瓢席蚤顺泥蓟鳞麦蹈鸭彰粘岗慰霖缀摩喀城驳鼻誉脖纠早舍骡壮肛占懊析耍闻钙湘粉河铭触喝泪纸许膊研妈高牲护奎囱拄灭撂坦卖弊支掌跟激苹荷蕾友狮苫减抬悬口伦弊疼套滨咽狮轴丧李谴饶硅害津歉沏汽贯天咏瞄捍确栅凌胖惫综晋巨汞甲愈宁六桔蘸田丹丹唇溜烃式自鹃炼晨锣竭网刃流设女偶芯坯屯芋淮榜钦封菲舅涛疾眺狸决物拨汁睡驱纤恳枣泽往飘惜强傲疙博拿帘幸钎驻信使畴蝴耙比节昌棉德贞遭闸虫张烩找脚谰沟彻性勃鳖搭兵暂矗满建桃佰估马哼瓢丽秽茁深追涩矫辖谰仗桩脑共间纱扑后宁臼博夹乘贼或瓢葵酮泛厘岭缠